20xx年班主任學(xué)期工作個人工作總結(jié)范文(編輯修改稿)
2025-10-10 14:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，要求自己不嚴(yán)格。為什么會這樣呢?客觀的原因是小學(xué)生本身就有的個別差異所至。有些人為的因素是：由于犯有某個缺點而遭老師嚴(yán)厲責(zé)問而自我調(diào)節(jié)力差產(chǎn)生厭煩情緒?；蛴捎诶蠋煹恼`會蒙受過不白之冤產(chǎn)生心理失衡而自暴自棄和逆反?；蛴捎诩彝サ呢?fù)作或面對社會陰暗面時缺少應(yīng)有的正確引導(dǎo)而形成不良習(xí)性。等等。 我認(rèn)為，厚愛中差生，首先應(yīng)有辨證的觀點 一、一分為二的觀點看待中差生。 應(yīng)該說任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對差生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，而看不到優(yōu)點，這種不正常的現(xiàn)象有礙
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