20xx年工作心得體會兩學(xué)一做(編輯修改稿)
2024-10-10 14:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 四是把握 常 這個(gè)特點(diǎn)，持續(xù)夯實(shí)基層基礎(chǔ)。要結(jié)合我市正在開展的 基層組織建設(shè)提升年 活動，把學(xué)習(xí)教育融入抓基層打基礎(chǔ)之中，做到持續(xù)抓、長期抓，實(shí)現(xiàn) 六個(gè)常態(tài)化 ，即建強(qiáng)基本組織常態(tài)化、抓好基本隊(duì)伍常態(tài)化、開展基本活動常態(tài)化、執(zhí)行基本制度常態(tài)化、拓展基本陣地常態(tài)化、落實(shí)基本保障常態(tài)化。 五是用好 準(zhǔn) 這個(gè)標(biāo)尺，加強(qiáng)分層分類指導(dǎo)。要按照總書記強(qiáng)調(diào)的 一把鑰匙開一把鎖 的要求，既區(qū)分層次，把握好黨員領(lǐng)導(dǎo)干部與普通黨員參加學(xué)習(xí)教育的不同要求，又區(qū)分對象，有針對性地解決好學(xué)習(xí)教育 三個(gè)一公里 的問題。 最近一公里 主要指機(jī)關(guān)事業(yè)單位黨員， 最后一公里 主要指村(社區(qū))黨員，最難一公里 主要指流動黨員和非公有制企業(yè)、社會組織的黨員。 六是注重 促 這個(gè)目的，確保學(xué)習(xí)教育實(shí)效。各級黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要將學(xué)習(xí)教育與科學(xué)發(fā)展、轉(zhuǎn)型升級結(jié)合起來，與推動脫貧攻堅(jiān)、招商引資、第八屆面粉食品博覽會、直管縣(市)巡查觀摩、市鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)班子換屆等各項(xiàng)工作的落實(shí)結(jié)合起來，以學(xué)習(xí)教育促進(jìn)工作開展，以改革發(fā)展成果檢驗(yàn)學(xué)習(xí)教育成效，做到學(xué)習(xí)教育和工作兩促進(jìn)兩不誤。 馬富國強(qiáng)調(diào)，要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保 兩學(xué)一做 學(xué)習(xí)教育取得實(shí)效。一要強(qiáng)化主體責(zé)任。各級黨組織書記要把責(zé)任扛在肩上、抓在手上，真正管到位、嚴(yán)到份，負(fù)總責(zé)、親自抓，承擔(dān)好總攬統(tǒng)籌、掛帥推進(jìn)、考評問責(zé)和最終兜底責(zé)任。二要突出示范帶頭。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要在專題學(xué)習(xí)討論、講黨課、專題組織生活會、民主評議黨員、立足崗位做貢獻(xiàn)、領(lǐng)導(dǎo)干部作表率等六方面帶好頭。三要體現(xiàn)部門特色。各黨委(黨組)都要制定富有部門特色的具體方案，把學(xué)習(xí)教育的原則要求轉(zhuǎn)化為可操作、能落實(shí)的方式方法，用心用力、抓細(xì)抓實(shí)。各支部要準(zhǔn)確把握本支部黨員的思想特色和行為特征，因人施教、精準(zhǔn)施策，充分調(diào)動基層黨員的積極性創(chuàng)造性，使學(xué)習(xí)教育接地氣、有活力、得實(shí)效。四要堅(jiān)持常態(tài)長效。要用好日常的教育途徑、教育方式，把黨小組會堅(jiān)持好，把黨支部會、黨員大會組織好，把黨課講好。五要營造濃厚氛圍。要充分發(fā)揮《今日永城》報(bào)、中國永城網(wǎng)、永城黨建網(wǎng)、黨建手機(jī)報(bào)等新聞媒介和黨建平臺的作用，為 兩學(xué)一做 學(xué)習(xí)教育營造良好社會氛圍。 2017年工作心得體會兩學(xué)一做篇2 1月15日，全國組織部長會議上提出： 廣大黨員要深入學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話，自覺用黨章和黨規(guī)黨紀(jì)規(guī)范自己的言行，用黨的理論創(chuàng)新成果武裝頭腦。因此，我們每位黨員都要自覺行動起來，積極投身 兩學(xué)一做 教育活動中，學(xué)黨章黨規(guī)，學(xué)系列講話，真正做一個(gè) 忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng) 的合格黨員。 思想建黨是馬克思主義政黨建設(shè)的基本原則，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢，也是黨的十八大以來管黨治黨的鮮明特征。中央決定，今年在全黨開展 學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員 學(xué)習(xí)教育，這是繼黨的群眾路線教育實(shí)踐活動、 三嚴(yán)三實(shí) 和 忠誠干凈擔(dān)當(dāng) 專題教育之后，深化黨內(nèi)教育的又一次重要實(shí)踐，也是面向全體黨員從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。
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