浙教版語文七下小抄寫員1(編輯修改稿)
2025-01-05 05:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 在這個環(huán)節(jié)中我分三步進行） ? 第一、 了解文章的教學目標。（ 出示課件 ）目 的使學生初步認識文章的教學重點、難點。 ? 第二、認讀生字、詞。（ 出示課件 ） 自讀、開 火車讀、跳讀。（目的是掃清閱讀的障礙） ? 第三、思考：文章的主人公是誰？（板書）課文 主要講了一件什么事？（理解課文主要內(nèi)容） 再讀課文，深入體會 ? 思考：（ 出示課件 ） ? 目的使學生了解文章的敘述順序，掌握文章大致脈絡(luò)，在自讀、自悟的基礎(chǔ)上，讓學生充分地讀，在主動積極的思維和情感活動中，加深對文章的理解和體驗。 自主合作，探究問題 ? 在這個教學環(huán)節(jié)中我安排了如下游戲： ? 方式： 小組抽簽，確定學習任務(wù)。（我在卡片上寫出貫穿文章的點睛之題。） （ 出示課件 ） ? 小組交流。 ? 匯報交流。 圖片欣賞 －－進行德育教育（匯報交流的過程是學生暢談見解和觀點的過程，在此教學過程中引導(dǎo)學生感受敘利奧關(guān)心體貼父母、主動為父親分憂解難的美德。同時起到鞏固文章主要內(nèi)容，檢查學生自主學習能力的目的。） 閱讀體驗，產(chǎn)生共鳴 ? （ 出示課件 ） 板書 “ 愛 ” ? （讓學生走進敘利奧的內(nèi)心世界，達到情感共鳴。） 情景表演，情感升華 ?
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