20xx-20xx高二上學(xué)期生物治教學(xué)反思(編輯修改稿)
2024-10-09 21:26 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 中生物教學(xué)的銜接。，知道高一學(xué)生學(xué)過(guò)哪些知識(shí)，掌握到什么水平以及獲取這些知識(shí)的途徑，在此基礎(chǔ)上根據(jù)高中生物教材和學(xué)生狀況分析、研究高一教學(xué)難點(diǎn)，設(shè)置合理的教學(xué)層次、實(shí)施適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，降低“臺(tái)階”，保護(hù)學(xué)生生物學(xué)習(xí)的積極性，使學(xué)生樹(shù)立起學(xué)好高二生物的信心。2．教學(xué)中要堅(jiān)持循序漸進(jìn)，螺旋式上升的原則。3．講清講透生物概念和規(guī)律，使學(xué)生掌握完整的基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生生物思維能力。在教學(xué)中，要
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