【文章內(nèi)容簡介】
局部圖,引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片,教師指著Bill說:Look at Bill. Is he happy? Where is he going? 教師邊問邊用手指著公園的局部圖,引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)圖片進(jìn)行推測:park, zoo ...Tip:提問只是為了培養(yǎng)學(xué)生的觀察、推測能力,使學(xué)生關(guān)注對話的人物和情境,不需要學(xué)生一定用英語回答。(3) 初步感知。教師請學(xué)生看圖聽錄音1?2遍,感知大意,并反饋Bill要去的地點(diǎn)。3. 語言學(xué)習(xí)與操練(1) 讓學(xué)生聽錄音跟讀,模仿語音語調(diào)。(2) 讓學(xué)生聽錄音,手指文字進(jìn)行跟讀。(3