20xx年指導老師新進中師生培養(yǎng)小結(jié)：互相學習共同提高(編輯修改稿)
2024-10-09 20:20 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 科學、實效，力求少走彎路，盡快實現(xiàn)彎道超車，后發(fā)先至。“傳”，就是將優(yōu)良的傳統(tǒng)、良好的作風、豐富的教育教學經(jīng)驗傳授給他們；“幫”，就是幫助新任教師上好第一節(jié)課、寫好第一次備課、上好第一次班會等工作的開始做起，打好基礎；“帶”，就是帶領新任教師學習課標、研讀教材、確定教學目標的方法依據(jù)、弄清重難點、理解編者的意圖、處理教材的策略等，指導新任教師設計切實可行的教案，對班級工作如何管理，如何管理學生，如何做好班級工作，帶領新任教師做好教育教學常規(guī)工作，明白教育教學常規(guī)的要求，力求盡快適應學校的教育教學工作。第四，搭建教研活動平臺，力求新任教師的成長有喜悅感、成功感。我校兩位新任教師都有強烈的事業(yè)心和上進心，為了使他們更好、更全面的發(fā)展，學校適時搭建一些教研活動平臺，有針對性的開展活動，努力為他們成長和發(fā)展創(chuàng)造條件，有意識的引發(fā)和培養(yǎng)他們的喜悅感、成功感。首先要求他們要學習，學習的方式多種多樣，主要采取自學指定
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