教科版思品九年第七單元新的旅程同步測試(編輯修改稿)
2025-01-05 04:04 本頁面
【文章內容簡介】 B、②③④ C、①③④ D、①②④ 1 遼寧省大連市 67 歲的老人邱俊余（化名）參加了全國高考，并考入本市的一所重點大學，實現學校： 班級： 姓名： 座號： 了自己我年來的“大學夢”。這一事件告訴我們 （ ） ① 終身學習應成為當代人的一種生活方式 ② 終身學習要求我們珍惜在學校的學習機會 ③ 上大學是唯一的成才路徑 ④ 學習伴隨人的整個生活過程并影響一生的發(fā)展 A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ 二、問答題。（共 34 分） 1 在九年義務教育即將結束的時刻，我們要相信“明天會更好”。為了“我們的未來不是夢”，請從升學和就業(yè)兩個方面，談談你的人生打算。 （ 6 分） 1 “我無法選擇生活的條件，但我可以選擇生活的態(tài)度。既然災難來臨，哭不能解決問題，那為什么不笑呢？”廣西合浦縣 21 歲的武漢大 學生黃來女飽嘗艱辛，卻笑對人生。他上課，兼職，定時給身患重病的父親打胰島素，按摩手腳，照顧父親的吃喝拉睡。她的悉心照料創(chuàng)造了醫(yī)學奇跡，喪失神志的父親竟蘇醒這來。而黃來女的學業(yè)也沒落下，她通了過了英語六級考試，獲得國家獎學金，還被保送為研究生。湖北省教育廳授予她“全省自強不息優(yōu)秀大學生”榮譽稱號。 ⑴你如何認識黃來女身上體現出來的這種自強不息的精神？（ 4 分） ⑵ 在日常生活和學習中，你應該怎樣學習這種自強不息的精神 ？ （至少答 3 點） （ 3 分） 1 有一次， 中央電視臺《對話》欄目中請微軟中國研究院的李開復和中國農業(yè)大學校長陳章良參與關于人才問題的對話，兩人分別對“人才應具備什么素質”談了自己的認識 。 李開復：人品，智慧、團隊精神 陳章良：創(chuàng)新、自信、執(zhí)著 （ 1）你對李開復和陳章良關于人
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