【總結(jié)】不帶電.0世紀(jì)60年代,科學(xué)家提出來質(zhì)子和中子是由被稱為,人們首先發(fā)現(xiàn)了,進(jìn)而認(rèn)識到原子是由8年級物理(下)三、探索更小的微粒.,大致了解人類探索微觀世界的歷程..開心自主預(yù)習(xí),輕松搞定基礎(chǔ)。成的,分子(填“是”或
2024-11-28 12:42
【總結(jié)】和不同之處？泡沫塑料有何不同？不同物體含有的物質(zhì)多少不一定相同一、質(zhì)量m：物體所含物質(zhì)的多少：1t=____kg1g=____kg1mg=____kg10310-310-6：千克（kg）：毫克(mg)、克（g）、噸（t）（課堂
2024-11-18 22:28
【總結(jié)】§………….用素描碳筆在紙上畫出清晰的一筆,再用放大鏡對筆跡由近及遠(yuǎn)地仔細(xì)觀察,比較不用放大鏡和使用放大鏡看到的圖象有何不同?物質(zhì)是由微小的顆粒組成的。顆粒間有空隙。器材:大玻璃管、兩種液體、兩只燒杯、橡皮塞模型一：物質(zhì)是由微小的顆粒
2024-11-19 03:14
【總結(jié)】第七章從粒子到宇宙二、靜電現(xiàn)象活動：摩擦起電思考：你還知道其他讓物體帶電的方法嗎？一、摩擦起電結(jié)論：用摩擦的方法使物體帶電，叫作摩擦起電。特點：帶電物體能吸引輕小物體活動體驗：將塑料梳子在頭發(fā)上摩擦然后讓它靠近水流你看了什么現(xiàn)象？現(xiàn)象：水流路徑變彎原因：帶
2025-06-12 12:48
【總結(jié)】溫故知新ρ=m/v1：密度的大小與物體的質(zhì)量，體積無關(guān)；密度是_____的一種特性，它的大小由這種物質(zhì)_____決定，而與這種物質(zhì)的形狀、大小_____.2：單位１kg/m3=10-3g/Cm3?1、叫做這種物質(zhì)的密度。由上節(jié)探究可知，同種物質(zhì)組成的物體單位體積的質(zhì)量是
2024-11-19 05:55
2025-06-12 13:39
【總結(jié)】壓強FGGFGF一、認(rèn)識壓力FFG（1）壓力不是重力，壓力可以由重力產(chǎn)生，也可以由其他力產(chǎn)生。（2）一般壓力不等于重力.只有當(dāng)物體放在水平面時，物體對水平面的壓力等于物體重力即
2024-12-08 12:26
【總結(jié)】物質(zhì)分子原子電子（帶負(fù)電）原子核（帶正電）科學(xué)家根據(jù)自己的實驗和經(jīng)驗，提出了各種不同的原子模型，如湯姆生的葡萄干原子模型、岡半太郎的土星原子模型、盧瑟福的行星原子模型等。Thomoson的葡萄干原子模型岡半太郎土星原子模型盧瑟福（Rutherford）的原子行星模型原子的核式結(jié)構(gòu)模型圖
2024-11-11 07:32
【總結(jié)】液體壓強練習(xí)血壓內(nèi)部壓強一、液體對容器的壓強（1）由于液體重力的作用，液體對容器底部有壓強，且隨著深度的增加而增大（2）液體對容器側(cè)壁有壓強，且隨深度的增大而增大液體壓強練習(xí)血壓內(nèi)部壓強問題二、液體
2024-11-30 07:16
【總結(jié)】第五節(jié)物質(zhì)的物理屬性物理量與以下因素?zé)o關(guān)與以下因素有關(guān)（物體的）質(zhì)量形狀、位置、狀態(tài)、溫度體積（物質(zhì)的）密度質(zhì)量、體積、形狀、位置狀態(tài)、溫度、種類我們學(xué)過的物理屬性有多種,如:物質(zhì)的狀態(tài)、密度、一、物質(zhì)的物理屬性狀態(tài)、密度、硬度二、比較物體的硬度硬度：
2024-12-08 12:24
【總結(jié)】牛頓第一定律A組：力是維持物體運動的原因早在兩千多年前,古希臘的學(xué)者亞里士多德曾提出：“力是維持物體運動的原因。”的論斷，在人類歷史上統(tǒng)治了兩千多年．理由是“一個力作用在物體上，物體就運動，當(dāng)力撤消后，物體運動就停止”亞里士多德古希臘學(xué)者很遺憾，你組
2024-12-08 06:53
【總結(jié)】（1）現(xiàn)象表明：液體對容器底有壓強（2）一．液體壓強的規(guī)律（由實驗現(xiàn)象總結(jié)規(guī)律）：因為液體受到重力作用（1）現(xiàn)象表明：液體對容器側(cè)壁有壓強（2）現(xiàn)象表明：液體對容器底有壓強一．液體壓強的規(guī)律（由實驗現(xiàn)象總結(jié)規(guī)律）：因為液體具有流動性因為液體受到重力作用?
2024-12-08 04:34
【總結(jié)】從生活走向物理從物理走向社會學(xué)會學(xué)習(xí)課題：物體的質(zhì)量課桌和凳子是由什么材料組成的？課桌和凳子哪個用的木材多？組成這些物體的木材、鐵叫“物質(zhì)”。物理學(xué)中把物體所含物質(zhì)的多少叫“質(zhì)量”，用符號“m”表示。由上面的觀察看出：課桌、凳子含有木材的多少不同
【總結(jié)】二、靜電現(xiàn)象二、靜電現(xiàn)象經(jīng)摩擦過的物體能夠吸引輕小的，人們就說它帶了“電”，或者說帶了電荷。摩擦起電用摩擦的方式使物體帶電想一想：被毛皮摩擦過的橡膠棒與被絲綢摩擦過的玻璃棒帶的電是否一樣？同種電荷同種電荷排斥.swf異種電荷異種電荷排斥.swf兩種電荷
2024-12-08 08:51
【總結(jié)】力彈力?“force”是什么意思？你對它理解多少？觀察這四幅圖片，你能發(fā)現(xiàn)什么？歸納得出：?力是物體對物體的作用，力的作用發(fā)生，一定有兩個物體，一個是施力物體（施加力的物體），一個受力物體（受到力的物體）。活動二：用提供的器材（汽球、彈簧、橡皮筋）使其形狀發(fā)生變化，看誰的方法比較特別！?提醒：你用的是什么方法
2024-12-08 04:33
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