送教上門教學計劃精選5篇(編輯修改稿)
2025-10-09 10:23 本頁面
【文章內容簡介】 關精神為指導，積極探索重度適齡殘疾兒童少年“送教上門”教育工作經(jīng)驗，進一步推進殘疾人教育事業(yè)的發(fā)展。二、服務對象學校共有1名適齡殘疾兒童。殘疾的學生失學在家，家長不能較好地輔導孩子的學業(yè)，也沒有較系統(tǒng)的教育措施，為此成為我們的“送教上門”的服務對象。三、服務原則“送教上門”服務遵循家庭自愿、定期入戶、免費教育的原則，注重發(fā)展殘疾青少年的教育潛能，提高認知能力和適應生活、適應社會的能力。四、服務時間每個服務對象每月“送教上門”不少于1次。五、師資保障由學校選派責任心強、熱愛殘疾學生，思想、業(yè)務水平較高且具有豐富實踐經(jīng)驗的教師，開展“送教上門”工作。六、工作要求及措施送教前，送教老師要做好對學生進行學科知識教授、康復訓練和心理輔導等準備。經(jīng)常與家長聯(lián)系，了解孩子的成長情況，做到活動有跟蹤。整理并收集關于家庭特殊教育系列系統(tǒng)知識，幫助家長掌握輔導孩子的具體方法。鼓勵家長認真學習教育殘疾子女的信心，讓他們有信心、有干勁參與對子女的教育中來。靈山縣沙坪鎮(zhèn)古天小學 2018年春期第四篇：送教上門管理制度送教上門管理制度送教上門成為特殊學校教育的重要組成部分，規(guī)范的管理制度是有效教學的重要保障。為保障因生活自理能力等客觀原因暫不適宜到學校接受教育的特殊兒童接受義務教育的權益，滿足特殊兒童的教育需求，提高送教上門的有效性，特制定此送教上門
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