【文章內容簡介】 ，但是，很多爸爸媽媽心疼自己的孩子，害怕孩子的病拖得太久，覺得打針輸液好得快，難怪每天醫(yī)院里會有那么多的孩子來打針輸液。那時，我就想，要是有一天，人們生病了能不再忍受皮肉之苦該多好啊！隨著我一天天長大，身體的抵抗力也越來越強，不再像以前那現在，我們一家都是中醫(yī)的信奉者。隨著科學技術的快速發(fā)展，越來越多的傳統(tǒng)文化正逐漸被遺忘，祖先的智慧和遺產應該得到繼承和發(fā)揚，所以，我希望自己長大以后，能刻苦鉆研祖國的傳統(tǒng)醫(yī)學，不斷探索發(fā)現，用自己的努力讓病人盡快擺脫病痛的折磨。媽媽常告誡我說，自己喜歡的事就一定要堅持，只要我能好好學習，堅持自己的夢想，我相信，將來我一定能成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生。第三篇：小學生放飛理想演講稿大家好！我叫xx，來自三年級五班。我很高興有機會來參加這個活動。大家請看，這是我畫的風箏，它上面有藍藍的天空、美麗的彩虹、漂亮的蝴蝶、五彩繽紛的花朵和綠油油的草叢。蝴蝶正展開翅膀自由自在的飛翔去擁抱它那美麗的世界，為它的夢想而努力著。花朵們在陽光的照耀下絢爛的開放著，就像我們多姿多彩的童年。蝴蝶穿過一片草叢，所有的花朵都為它兒盛開著，勇敢的飛向湛藍的天空。理想是人生的動力，是人生的航標，勇于放飛理想，才會不怕困難，不怕失敗，勇往直前。我們現在應該勤奮讀書，努力學習文化知識，將來才能貢獻自己的力量，才會收獲豐碩的果實。只要你有夢想，加上辛勤的付出，那道彩虹會無時無刻的為你掛在藍藍的天空上。讓我們帶上風箏，在這春暖花開的季節(jié)里和爸爸、媽媽一起，自由的放飛吧！第四篇：小學生演講稿——放飛理想尊敬的老師、親愛的同學：大家早上好！我今天國旗下講話的題目是《放飛理想》。理想是風，吹動生命的船。理想是雨，滋潤生命的花。一只雄鷹有了對藍天的渴望，才能翱翔天空；一棵大樹有了對陽光的向往，才能直插云霄；一個人有了對理想的追求，才能在人生的道路上走得更遠。放飛理想，就是放飛未來；放飛理想，就是放飛生命。在這理想的接力賽中，我們用球場上搏擊的灑脫、教室里讀書的寧靜，操場上奔跑的堅強，課堂上聆聽老師講課的認真和伏案苦讀的辛勞，把握著時間的脈搏。因為我們知道：人的生命是有限的，人的青春是短暫的。居里夫人曾說過：“當你有一個偉大的目標時，你就會把工作當成休息”。同樣，當我們有了遠大的理想，我們就會把學習當成享受，因為那是理想的階梯，是成功的必由之路。周恩來在少年時期便立志報國，道出“為中華之崛起而讀書”的豪言壯語，最終他成為一代偉人，開國元勛。岳飛兒時，便立下了“精忠報國”的宏志，最終他以自己的行動證明了自己，實現了理想。只有勇于放飛理想的人，才會在人生前進的道路上揮劍斬荊棘，不畏失敗，勇往直前；只有勇于放飛理想的人，才能找到自己奮斗的目標，前進的方向；只有勇于放飛理想的人，才能在生活的大舞臺上找到自己的位置，演繹精彩的人生，裝飾平淡的生活。?縱然有樓高百尺；縱使有花繁千樹。我們仍需有那率真的性情和高尚的理想；我們仍需懷著飽滿的激情和昂揚的氣度，將自我心中的理想向湛藍湛藍的天空勇敢而堅定地去放飛。俗話說：“有志者，事竟成。”同學們，讓我們放飛自己的理想，在困難面前不低頭，在挫折面前不言棄，勇于挑戰(zhàn)自我、超越自我、完善自我，相信一定會有夢想成真的那一天！第五篇：放飛理想演講稿放飛理想演講稿放飛理想演講稿1同學們，我們知道每年全球有數十億只候鳥會在自己的繁殖地和越冬地之間進行跨越洲際的遷徙，是地球上最壯觀的自然景象。北極燕鷗被人們尊為北極的神物，可以說是鳥中之王。它瘦小如燕，在北極出生。當秋天到來的時候，它開始飛越重洋，一直向南，朝南飛，飛到地球的盡頭，在南極的浮冰上越冬。冬去春來，它又展開雙翅向北飛，一直向北，飛到地球的盡頭，到北極去繁衍自己的下一代。一年一度，北極燕鷗就這樣往返于兩極之間，南飛4萬里，又北飛4萬里，就這樣往返于地之盡頭。它們還有非常頑強的生命力：1970年，有人捉到了一只腿上套環(huán)的燕鷗，發(fā)現那竟是1936年套上去的。你是否也覺得自己像那遷徙中的鳥兒，我們每個同學都有自己的理想，就像那遷徙的鳥兒，總要試著承受風雨，試著面向陽光努力的飛翔！我們都有一雙翅膀，也許前方兇險莫測，依然要迎風向前。也許路途遙遠漫長，我們都要勇敢堅強。也許外面風驟雨狂，但翅膀總會在風雨中逐漸羽翼豐滿，慢慢學會堅強。誰都想實現自己的理想，但三年后有人實現了，有人卻發(fā)現理想還那么遙遠，為什么呢？每年高考都是千軍萬馬過獨木橋，可謂競爭激烈。沒有勤奮刻苦、持之以恒的精神就難以完成高中的學習。勤奮就是要自覺學習，摒棄被動學習的不良習慣；勤奮就是要堅持每天刻苦學習，不能一曝十寒。勤奮就是要三年都努力學習，不是高三一年努力學。人一輩子有三分之一的時間用在了睡眠，、玩樂，還剩下僅有的三分之一的時間，我們應該如何有效的利用呢？慢鳥要先飛。慢鳥先飛早入林。也許我們是慢鳥，所以我們必須先飛。當別人躺著的時候，我們已經站著了；當別人站著的時候，我們已經走著了；當別人走的時候，我們已經跑起來的，那么我們就是勝利者。學會利用零散時間。臺灣作家吳淡如每年能出三四本書，同時還兼職攝影記者、電視臺節(jié)目主持人，每年她還要看大量的書籍。有人問她：你是不是晚上很少睡覺，要不怎會有那么多的時間？她說不是，只是見縫插針，利用零散時間去做事，去學習，那些作品都是在這不起眼的幾分鐘寫完的。要勤奮更要重效率。勤奮是我們取得成績的關鍵，但勤奮更要科學。我們既要爭分奪秒的學習，又要勞逸結合，有效率有效果。玩的時候，就痛痛快快的玩，學的時候，更要專心致志的學；只有這樣，才能保持長久的學習勁頭，才能夠更有成效。少做消磨意志的事。憂勞可以興國，安逸就會亡身。有些同學由于缺乏意志和理想信念，在高中求學階段沉迷于網絡、陶醉于游戲、恍惚于戀愛，浪費自己的青春，荒廢自己的學業(yè)。形成終身學習的意識。今天的我們，不僅要為了考取理想的大學而努力，更要為今后長久的發(fā)展做好準備。有人說21世紀的文盲不是不認識字，而是不會學習的人，所以我們得學會學習，主動學習。同學們，讓我們用高中三年，練就自己堅強的翅膀；用高中三年，放飛自己遠大的理想；用高中三年，鑄就自己輝煌的人生吧！放飛理想演講稿2一、為幼兒創(chuàng)設一個有利于自信心發(fā)展的環(huán)境新《綱要》指出：幼兒社會態(tài)度和社會情感的培養(yǎng)尤應滲透在多種活動和一日生活的各個環(huán)節(jié)之中，要創(chuàng)設一個能使幼兒感受到接納、關愛和支持的良好環(huán)境，避免單一呆板的諺語說教。在課上我們經常會聽到類似“都坐好了”，“不許亂講話”等命令性的語言，使幼兒一直處于被動狀態(tài)，沒有發(fā)揮其自主性。一次在美術活動中,我發(fā)現騰騰在給花朵涂上顏色的時候,全部都是灰色和黑色,看上去很臟也不漂亮了。作為孩子，他的每個動作都有自己的想法，他們需要的不是批評，是老師更多的接納和支持。于是我慢慢彎下腰，輕輕地問“為什么你的花和別人的不一樣呢？”他說，現在天氣太熱了，花都生病了，就變成這樣了?！澳窃鯓幼尰ú簧?，再漂亮起來呢？”“給它澆點水，恩，再幫它找個陰涼點的家吧”。于是他的作品比別人更加豐富。后來這幅畫就叫“花變漂亮了”，騰騰自己也特別喜歡這幅作品。所以說教師首先要了解幼兒心理特點，尊重、信任幼兒。尊重他們創(chuàng)作過程中的一些決定，肯定幼兒的做法，平等的交流，引導；為他們創(chuàng)設自由，寬松，和諧的環(huán)境。二、適當鍛煉，培養(yǎng)幼兒的自信心在生活中，幼兒由于年齡特點和個體差異，在各個能力方面也顯現出不同的水平。班級里總有幾個特別內向的小朋友，不管任何事情他們都縮在后面，不敢去嘗試。“老師，我不會畫畫，我不會捏，我不會脫衣服......”一個個微小而又害怕的聲音傳入老師的耳朵。真的是他們不會嗎？還是我們沒有提供給他們足夠的機會，讓他們去鍛煉呢？新《綱要》指出：要為每個幼兒提供表現自己長處和獲得成功的機會，增強其自尊心和自信心。集體生活是鍛煉幼兒的最好時機，使幼兒能夠經常獲得成功的體驗。不同層次的幼兒對成功的體驗存在個體差異。因此，教師要在各項教育活動中兼顧不同層次的幼兒使其增強自信心。比如在一次語言活動中，對待能力差的幼兒，教師可以協(xié)助他一起將故事講完；對待能力一般的幼兒，教師只需要在難點處幫助一下；對待能力強的幼兒，教師可以讓他們自己創(chuàng)編或者續(xù)編故事等。這樣三個層次的幼兒都得到了鍛煉，滿足和發(fā)展他們的表現欲，提高他們的能力，獲得成功的喜悅，增強他們的自信心。因此，所有的活動就應該面向全體幼兒，讓每個幼兒都有參與的機會，對能力差的幼兒更要給予關注。要讓每個幼兒都得到適合自己的鍛煉。三、運用激勵教育，鞏固幼兒的自信幼兒是非觀念模糊，不會正確評價自己，只有通過成人的評價了解自己的情況，特別是家人和教師對他的評價至關重要。因此，我們要善于發(fā)現幼兒的閃光點和優(yōu)點，并及時給予表揚和肯定，使幼兒認識自己的長處，相信自己的力量，以激發(fā)幼兒的榮譽感，強化成功感。首先鼓勵幼兒大膽活動，體驗成功的喜悅。當幼兒對某件事情缺乏信心，有為難情緒時我們就要給幼兒適當的鼓勵。告訴他你是最棒的，你能行！比如在一次音樂活動中一向膽小的磊磊，在下面唱歌的時候很認真，而且動作做的很漂亮！我立即表揚了他，而且讓他上來唱給其他小朋友聽，他有些害羞，我馬上投去肯定的眼神。雖然他唱歌的聲音有點輕，但還是勇敢的獨立完成了，大家送給他掌聲，我也用紅蘋果再一次肯定他的能力，逐漸樹立起他的自信心。其次要相信幼兒有解決問題的能力。我們在活動中要讓幼兒獨立的完成任務，在出現問題時，我們采用討論、委托幼兒等方法完成任務，要傾聽他們的意見尊重他們的合理要求，使幼兒相信自己的力量。而對于自信心較弱的幼兒，教師必須給予更多的關注，為其創(chuàng)造條件獲得成功，逐漸形成較強的自信心。心理學家貝爾納說“良好的方法使我們發(fā)揮天賦和才能，而拙劣的方法阻礙才能的發(fā)揮”。自信心的教育是一項復雜而長期的工作，要真正實現這種教育價值，就要從幼兒的具體問題出發(fā)，讓幼兒在具體的生活中體驗自己的感受和變化?？傊?，作為教育者就要站在孩子的立場去保護他們的自信心，讓他們擁有自信，放飛理想。放飛理想演講稿3理想，一個迷人而又絢麗的代名詞。人人都有自我的理想，但并不是誰，都能夠放飛自我的理想。有人說，理想，就是夢境與想象，是虛空的，是不會實現的。但我告訴你，錯了!看!貝多芬，扼住了命運的咽喉，耳聾之后，他依然譜曲，他最終彈出了震撼世人的第九交響曲，他放飛了他的理想。諾貝爾，不顧生命的危險，一次次地將自我的生命投入到炸藥試驗中，最后震出了擎天撼地的響聲，他放飛了他的理想。還有居里夫人，盡管丈夫離她而去了，但她仍沒有放下對科學的追求，最后完成了她的實驗，她也放飛了她的理想。歷史的痕跡告訴了我們，理想，在被放飛之前總要先經歷過一番磨練，沒有努力過的人，是不會笑到最后的。還記得龜兔賽跑里那只驕傲的兔子嗎?它目中無人，以為自我總會第一個到達終點，于是它在中途靠在樹下悠閑地睡覺。而憨厚的烏龜，憑著自我堅持不懈的毅力，捧著金色的獎杯，對兔子自豪地笑了。還有那個挖井的孩子，理想著喝沙鍋內甘甜可口的清泉，可總是在挖井的半途中放下了。無論是那只驕傲的兔子，還是挖井的小孩，不都告訴了我們：放飛理想總是少不了自身努力么?如果麻雀肯再飛高一點點，那廣袤的藍天必須不會拒絕它的理想。如果小溪肯再前進一點點。如果小草肯再低頭一點點，那遼闊的大地必須不會拒絕它的理想。如果沙子肯再聚集一點點，那堅韌的巖石必須不會拒絕它的理想。如果堅持肯再多一點點，那成功必須不會拒絕你的理想。如果你肯再努力一點點，那你的理想定能在展覽的天空中自由飛翔!放飛理想演講稿4尊敬的老師、同學們：大家好！理想是人類的奮斗目標，是人們對未來的一種合理想象，蘇格拉底說過:“世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗，”在我小時候，甚至到高中，我一直有理想，但是我從來沒有為它奮斗過。慢慢的才知道，成功必須有吃苦耐勞的精神，這才是人生的意義。年少時我們都曾有過一些美妙、綺麗而又略顯天真和不切實際的幻想，就像河流邊那些五光十色的鵝卵石，我們都曾陶醉于那些絢麗的顏色，漸漸地我們長大了，目光由腳邊的鵝卵石移向前方河流的源頭屹立著一座雄偉高俊的雪山，令人神往。我們把它稱之為—理想，一個美麗的字眼，理想包含著我們對未來的向往，對未來的希望，對未來美好的憧憬。金色的童年，沉淀著兒時的快樂，沉淀著淡淡的稻香，就像陳年的老酒，愈久愈香，愈久讓人不滿足于回味，小時候的我最大的理想就是天天有好吃的和好玩的。長大后漸漸的明白“理想”是一朵嬌嫩的鮮花，需要我們渴望的目光去滋潤，更需要我們用真摯的心靈去呵護。的確，我們每個人都有理想，但要讓這美好的理想變成現實，關鍵還要看在自己，在失敗中振作，在振作中奮斗，在奮斗中取勝，這才是我們要的精神。俗話說：“有志者，事竟成”我相信，只要我們努力踏實的學習，一定會使自己的理想成真，讓我們?yōu)槔硐氩迳铣岚?，讓我們放飛自己的理想！我的演講完畢，謝謝大家！放飛理想演講稿5尊敬的各位領導、老師、同學們：大家好！我是一名應屆生，今天很榮幸能參加全國中等職業(yè)學校第八屆文明風采大賽“心繡未來”主題演講。我演講的題目是《放飛理想，相約未來》。英國詩人雪萊曾說過，過去是屬于死神的，未來是屬于自己的。那么，我們的未來到底是怎樣的？是充滿坎坷還是一帆風順？其實未來，總是神秘的，總是讓我們憧憬的。它也是美好的而令人向往的。我們一直都在思考著“未來”這個詞。而我們現在所做的一切，所選擇的路都與我們的未來密切相關。以前我總在想，我畢業(yè)后，將來會過怎樣的日子，會做些什么工作。然而，自己的幻想總是那么不切實際，就像一幅浪漫而沒有瑕疵的畫卷。漸漸的，我明白了，未來是與現實生活緊密相連的，如果脫離現實，那么我們的夢想將會成為空想。每個人所追求的未來都必須建立在現實的基礎上。最近，我參加了“職業(yè)生涯規(guī)劃”的比賽。經過老師的輔導，讓我更加了解自我和社會，也開始著于對自己未來的職業(yè)目標做出規(guī)劃。我想希望自己未來能夠從事營銷方面的工作，當一名出色的營銷師，熱情為社會服務。馬云說過：“永遠不要跟別人比幸運，我從來沒想過我比