小學三年級班主任下期工作總結(jié)及擴展資料(編輯修改稿)
2024-10-08 23:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 要求也有所不同，以期能幫助孩子養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣。二、連續(xù)培育小干部連續(xù)培育小干部。發(fā)掘班級中有各種能力的小助手，通過不斷地實踐培育，讓學生有一種集體意識，能以身作則，幫助老師管理班級事務(wù)。另外每天采用輪番制，讓每個學生都有機會參與到班級管理中來。讓每個學生都參與，可以提高學生的集體意識，同時又能培育學生的能力。他們也是老師的小幫手，很多事都放手讓他們?nèi)プ?，有利于培育他們的能力。|||對于教室衛(wèi)生，采用每天一名衛(wèi)生小組長，對于每天的`衛(wèi)生狀況，都有衛(wèi)生組長檢查，準時告知老師。|||讓部分學生練寫粉筆字，出黑板報的時候，讓學生先跟著老師學習，然后讓學生學著寫字、畫圖。三、加強家校聯(lián)系家庭環(huán)境對學生的學習也很重要，我經(jīng)常通過校訊通，短信，電話等多種方式加強與學生家長之間的聯(lián)系。將學生在學校中的表現(xiàn)準時地告知家長，同時也了解學生在家中的表現(xiàn)，以幫助學生更好的學習。在這一過程中，大多數(shù)家長都特別積極和熱心，對孩子的教育問題也是特別關(guān)心，特別協(xié)作學校的工作。四、安全工作學生的安全大于一切，每天到校我首先進行晨檢，了解孩子的身體狀況。如遇孩子身體不適，準時及早的于家長取得聯(lián)系，讓孩子能盡快的回復健康。同時，通過晨間談話的時間，對孩子進行游泳、食品、用電、交通等各方面安全教育，特殊是這學期加強學生預防傳染病的教育，如腮腺炎、紅眼病等，以期孩子能夠更好的成長。小學三年級班主任下期工作總結(jié)4本學期，我擔當三(X)班的班主任，相對于一、二年級的學生來說，三年級的學生思想略微復雜，孩子漸漸的有自己的見解，有要求獨立的欲望?？墒撬麄儗κ挛锏睦斫膺€比較模糊，但是他們不再是簡潔的聽從，或顯得“不聽話”。因此，學生的思想心情波動較大。另外，由于開學初學校重新?lián)Q班主任，對學生的影響也較大。有些學生適應新的老師需要相當長的時間，有些學生根本無法適應新的教師，學習中遇到許多困難。作為班主任，我深深熟悉到了責任的重大和任務(wù)的艱難。本人以學校德育處的要求為指導，結(jié)合本班學生的實際狀況，我主要采取以下幾個措施來管理班級：一、狠抓常規(guī)管理，規(guī)范學生行為習慣本人堅持每天盡早到校，盡早進教室，督查規(guī)范班級學生的日常行為。要求學生早到校、做好兩操、精彩完成班級值日衛(wèi)生、積極參與校組織的各項活動，決不半點馬虎，嚴格要求學生呈現(xiàn)自己最好的一面，相信每個人都有自己的優(yōu)點。平常注意對學生的儀表儀態(tài)檢查，要求他們留意個人衛(wèi)生。二、加強班風學風建設(shè)，增加班級凝聚力本學期，原來三(X)班的學生轉(zhuǎn)走了幾個又轉(zhuǎn)了幾個新學生來，班上的凝聚力不是很強。所以開學前一個月，我經(jīng)常強調(diào)班級的課堂紀律和良好的學習習慣的形成。通過集體活動進一步加強學生之間的協(xié)作精神和團體意識。這樣既能在班級的紀律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學之間也能因此養(yǎng)成團結(jié)友愛的習慣，在班級中孕育團結(jié)友愛的風氣，使班級成為一個大家庭。本班學生集體榮譽感較強，一學期來，他們都主動積極參與學校組織的各項活動和比賽。同時重視班集體建設(shè)，因為班集體建設(shè)是學校管理的基石，它是班級管理主體運用班內(nèi)外資源、條件，引導師生以正確的方向、方法為指引，朝著良性的健康的方向發(fā)展。強調(diào)班風和學風整頓，積極表揚學習積極分子，以此為核心影響更多的學生加入學習的隊伍，讓學生安心在校學習，讓學生學會自主學習。三、強調(diào)溝通在班級管理中的作用(1)擅長與任課教師溝通我經(jīng)常主動與任課老師溝通，傾聽任課老師的意見，熱心支持和服務(wù)任課教師的教學工作。一方面，在學生面前樹立任課教師的威信。另一方面，把學生對任課教師的贊譽與改進意見反饋給任課教師，同時，以積極的姿態(tài)傾聽任課教師對班風、學風建設(shè)的合理意見及個別學生的教育對策，并能很快地落實到班級管理的實踐中去。(2)樂于與學生家長溝通與家長保持緊密聯(lián)系，通過家訪或者電話聯(lián)系，與家長溝通，取得家長的理解與信任，取得家長的支持與協(xié)作。在與家長溝通過程中，準時了解學生的家庭背景和父母的期望，激發(fā)學生的學習熱忱，同時了解家長的為人之道、思想素養(yǎng)狀況。這樣可以做到雙管齊下，進一步做好學生的轉(zhuǎn)化工作。(3)勤于與學生溝通與學生多溝通，充分了解學生的實情，切準學生的思想脈搏，可以做好學生的39。思想工作。所以，我利用一切機會多與學生接觸，到處做“有心人”和“知心人”，盡量達到師生心理相容，思想相通。平常，多找學生談話，多參與學生的活動，找機會與學生進行溝通，讓學生把真實的想法和真情告知給班主任，班主任也應以誠相待，把班級管理的難處與苦處告知給學生，以便取得學生的諒解、支持與信任。 總結(jié)，也是我和學生溝通的重要渠道之一。每個星期布置一次總結(jié)，
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