【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 位家長(zhǎng)朋友能來參加您孩子小學(xué)階段的第一次家長(zhǎng)會(huì)，我也衷心的希望今后的每一次的家長(zhǎng)會(huì)都能得到您的支持。絕大多數(shù)家長(zhǎng)應(yīng)該都不是第一次見我，我姓丁，叫丁玲，從教的一個(gè)特點(diǎn)是這是我第二次帶一年級(jí)，除了剛剛送走的一屆，就是本班，以往都是從四年級(jí)開始接班，第二個(gè)特點(diǎn)是第一次帶名字叫“二”的班級(jí)，在一小十幾年都是一班，所以不但我自己不習(xí)慣，甚至連本校老師也經(jīng)常搞錯(cuò)，說了半天才反應(yīng)過來我現(xiàn)在不帶一班，不過我個(gè)人認(rèn)為寓意不錯(cuò)：“二班”不就是“不一般”么。再來介紹一下咱們一年級(jí)二班，我班總共有55名學(xué)生。其中29位男生，26位女生。男生比女生多3個(gè)。男女生比例還是比較正常的。孩子從幼兒園步入學(xué)校，是一個(gè)非常大的飛躍，所以做好小幼銜接的工作十分重要。孩子在幼兒園以玩為主，而到了小學(xué)則是以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)，所以每位家長(zhǎng)都要在思想上和行動(dòng)上予以高度重視，讓我們一起幫助孩子順利渡過這個(gè)關(guān)鍵期，盡快適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。第一方面關(guān)于作息時(shí)間：首先您要非常清楚的了解學(xué)校的作息時(shí)間。目前我們實(shí)行的是夏季作息時(shí)間，早晨上課時(shí)間是8點(diǎn)，上午放學(xué)時(shí)間是11點(diǎn)20分，下午上課時(shí)間是2：：55.在這兒我要提醒幾點(diǎn)：(1)每天不要太早到校，但也不要踏著鈴聲進(jìn)課堂，以您的實(shí)際行動(dòng)教育孩子有時(shí)間觀念、遵守規(guī)章制度。送孩子的時(shí)候請(qǐng)您送到學(xué)校門口，讓孩子自己走到教室，鍛煉孩子的自理能力。開學(xué)這段時(shí)間以來有家長(zhǎng)不放心，經(jīng)常跟到學(xué)校，希望家長(zhǎng)能配合我們，把孩子放心的交給我們，不要隨意進(jìn)出學(xué)校。(2)接孩子時(shí)不要來得過早或過遲。過早，你會(huì)等得不耐煩，浪費(fèi)您的寶貴時(shí)間。過遲，孩子等急了，萬一出意外了就不好了。所以，家長(zhǎng)最好提前5—10分鐘到指定的地點(diǎn)。盡量讓您等孩子，不要讓孩子等您。(3)接孩子的家長(zhǎng)請(qǐng)?jiān)冢簩W(xué)校大門口接孩子，等我?guī)Ш⒆觽兣抨?duì)走出校門，整隊(duì)后解散時(shí)，您再招呼自己的孩子回家，同時(shí)要跟老師打好招呼。不要在中途就把孩子接出去，更不能在門口擁擠或是隨意進(jìn)出校門。請(qǐng)大家理解學(xué)校的工作，所有的規(guī)定都是為了咱們孩子的安全。(4)孩子有病事假或是在校時(shí)要臨時(shí)外出，家長(zhǎng)一定要事先向老師請(qǐng)假。同時(shí)也要讓孩子能夠記住家里常用的電話號(hào)碼，現(xiàn)在家長(zhǎng)這方面意識(shí)比較強(qiáng)，但我發(fā)現(xiàn)我們班有個(gè)別孩子不知道爸爸媽媽的號(hào)碼，希望反復(fù)教導(dǎo)孩子記住你的號(hào)碼，以便能夠及時(shí)聯(lián)系到您。(5)拼音學(xué)完以后，我們班要開始每天10到20分鐘的練字，午睡時(shí)間不能占用，我的要求是每天早上7點(diǎn)35到到40孩子已經(jīng)在座位上坐好，拿出字帖，老師示范完，學(xué)生開始練字。其次您要做好孩子在家的作息時(shí)間。(1)您要控制好孩子寫作業(yè)的時(shí)間，最好規(guī)定一個(gè)時(shí)間段。希望家長(zhǎng)回到家一定盡到監(jiān)督孩子家庭作業(yè)的責(zé)任，讓孩子把作業(yè)寫整潔、規(guī)范，寫作業(yè)之前，把喝水、上廁所、吃東西全部解決完再寫，寫作業(yè)時(shí)一定不能邊寫邊玩。你每天能看一看他的作業(yè)，聽一聽孩子讀詞語、兒歌、課文，對(duì)孩子早日養(yǎng)成及時(shí)寫作業(yè)的習(xí)慣、提高學(xué)習(xí)興趣非常有好處，同時(shí)您還可以通過每天的家庭作業(yè)了解孩子當(dāng)天的學(xué)習(xí)情況。 “良好的開端是成功的一半”，希望家長(zhǎng)從起跑線開始，讓孩子早日養(yǎng)成終身受益的好習(xí)慣。(2)您要控制好孩子休息的時(shí)間。前幾天上課有些孩子發(fā)困。所以家長(zhǎng)要讓孩子早睡早起，最好能在晚上8點(diǎn)30分之前入睡，只有保證了足夠的休息時(shí)間孩子才能在第二天的學(xué)習(xí)活動(dòng)中保持旺盛的精力。另外，中午家長(zhǎng)一定要安排孩子午睡，否則孩子下午上課提不起精神。第二方面關(guān)于學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品：(1)每本書都要包上書皮，我稍微檢查了孩子們的書皮，家長(zhǎng)們都做得很好，但少數(shù)家長(zhǎng)沒有將所有書都包上書皮，希望家長(zhǎng)們下次能注意，包括我們要用一學(xué)期的作業(yè)也要包書皮，比如語文的《課堂練習(xí)》和數(shù)學(xué)《啟東》，要用一個(gè)學(xué)期的，也請(qǐng)你給它包上書皮。(2)文具的準(zhǔn)備。文具盒，盡量準(zhǔn)備簡(jiǎn)單實(shí)用的。5支削削好的鉛筆(不要用自動(dòng)鉛筆)、一把塑料尺子、一塊橡皮，還有一個(gè)寫字時(shí)用的墊板。文具上都要粘好孩子的班級(jí)姓名，以免丟失。鉛筆每天在家削削好，不要讓孩子帶小刀到學(xué)校，同時(shí)要教育孩子不要用鉛筆尺子打鬧，以免發(fā)生意外。另外要提醒孩子每天上學(xué)前、放學(xué)前注意檢查文具有沒有帶齊、遺失。班上有個(gè)別孩子的文具過于高級(jí)，比如說文具盒功能多，尺子上有個(gè)迷宮，橡皮是個(gè)變形金剛……這些東西都很容易使孩子上課分心，建議您換成簡(jiǎn)單實(shí)用的。(3)為孩子準(zhǔn)備一個(gè)記作業(yè)的便簽本，慢慢讓孩子養(yǎng)成自己記作業(yè)的好習(xí)慣。這樣可以每天查看孩子記作業(yè)本上的內(nèi)容，并按本上的內(nèi)容做好第二天的準(zhǔn)備。(4)每天晚上參照學(xué)校的課程表幫助孩子準(zhǔn)備好第二天的課程用書，帶好一切學(xué)習(xí)用品。剛開始的時(shí)候是家長(zhǎng)幫助孩子完成，但到了一定的時(shí)間這些事情要由孩子自己來完成。生活用品每天都要帶的生活用品有—餐巾紙、一杯水。白開水是最好的飲料，不要用其他飲料代替水，一是影響孩子的身體健康，二是讓孩子養(yǎng)成不好的習(xí)慣。在學(xué)校學(xué)習(xí)期間，不要讓孩子把玩具、小刀、零食和零花錢帶到學(xué)校，教育孩子不要在周圍攤子上買東西吃，那樣很不衛(wèi)生。比如學(xué)校附近買雞柳之類的油炸食物，這些東西不但不衛(wèi)生，而且會(huì)讓孩子養(yǎng)成壞習(xí)慣。孩子如果實(shí)在餓，可以提前可以買一些牛奶之類的有營(yíng)養(yǎng)的東西放在家里。要注意衣服的整潔，讓孩子穿上宜于活動(dòng)的服裝上學(xué)，尤其是體育課，要提醒孩子穿上運(yùn)動(dòng)鞋、運(yùn)動(dòng)褲。以后校服來了周一升旗儀式穿校服。第三方面關(guān)于學(xué)習(xí)習(xí)慣印度有一句古諺語：“播種行為，收獲習(xí)慣。播種習(xí)慣，收獲性格。播種性格，收獲命運(yùn)?！笨梢娕囵B(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有多么重要的作用。所以，各位家長(zhǎng)一定要注意孩子的習(xí)慣培養(yǎng)，有了良好的行為習(xí)慣才能更好的學(xué)習(xí)和生活。，在做作業(yè)之前，辦理好一切雜物，如喝水、上廁所等等，在書桌上不要擺放和些作業(yè)無關(guān)的用品，尤其是玩具要收拾干凈，給孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。還要提醒家長(zhǎng)朋友們要注意您孩子的寫字姿勢(shì)(坐，握筆，距離等)教孩子正確使用橡皮擦，一手把本子按住，一只手來回輕輕擦，避免將本子擦破，而且必須將痕跡擦干凈!，對(duì)孩子來說，怎樣把話聽明白，說清楚是十分重要的。這就需要我們?cè)谟诤⒆咏徽剷r(shí)要注意自己的說話與聽話的方式，給孩子樹個(gè)好榜樣。，平時(shí)老師布置了讀書的作業(yè)，一定要您的孩子大聲地讀出來，作為家長(zhǎng)您應(yīng)該認(rèn)真地聽。尤其是對(duì)于膽子不夠大、上課不敢發(fā)言的學(xué)生，在家練習(xí)大聲讀書尤為重要。拼音教學(xué)還沒有結(jié)束，我知道，我們班已經(jīng)有四分之一的家長(zhǎng)開始和孩子共同讀書了。我相信，這些走在前面的家長(zhǎng)，他們的孩子，也必定會(huì)走在全班同學(xué)的前面。負(fù)責(zé)任的父母，能夠給予孩子的，決不止是孩子生活所需要的衣、食和漂亮的玩具，而是能留給孩子──個(gè)豐富的精神世界。家長(zhǎng)也許有讀過《傅雷家書》的，如果沒有，建議你一讀。傅雷先生是一代宗師，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，治家也不例外。這本書收集了傅雷寫給兒子的180多封家信，洋洋灑灑數(shù)萬字，字字愛意涌動(dòng)。每一個(gè)讀過的人，無不為傅雷先生愛子、教子情之深切所感動(dòng)。傅雷的兒子傅聰在70歲的時(shí)候說，他不敢看家書，因?yàn)槊恳淮慰炊家?dòng)，太動(dòng)感情，整天都沒辦法工作。我們每—個(gè)做父母的.，能不能也留給孩子這樣一筆寶貴的精神財(cái)富?當(dāng)然，我們不可能像傅雷那樣，寫出傳世之作。但是，有一樣我們和傅雷是相通的，那就是一顆拳拳愛子之心。教育，就是要讓人越來越熱愛生命、珍愛生命、敬畏生命。教育是無處不在的39。，學(xué)校、家庭、社會(huì)，處處都有，這也是我希望家長(zhǎng)共同參與的原因。在第一封信里我就說，真正決定孩子將來的，在于家庭。孩子的成功99%靠的是家庭，是家長(zhǎng)的堅(jiān)持。建議沒讀過《好媽媽勝過好老師》的家長(zhǎng)買來讀一讀。(補(bǔ)充介紹上一屆學(xué)生的實(shí)例)今天在這里，我們來設(shè)想一下，我們班的部分家長(zhǎng)，我當(dāng)然是希望全部，能不能做到在孩子積累一定的識(shí)字量以后跟我們孩子一起寫日記，然后組成一套書，這套書的名字就叫《愛的旅行》，至于書的體例，我想主要就包括兩部分，一部分是家長(zhǎng)記錄孩子成長(zhǎng)的文字，一部分是孩子自己的文章。家長(zhǎng)的文章隨時(shí)寫，隨時(shí)夾在里面。如果你愿意，可以讓孩子帶到學(xué)校，合適的，我會(huì)讀給孩子聽。用文字，留住我們和孩子共同走過的童年。這是我的夢(mèng)想。平時(shí)在家的時(shí)候，家長(zhǎng)可以和孩子一起看書看報(bào)，讓孩子可以讀一些寓言故事、成語故事、童話故事、神話故事、古詩(shī)、三字經(jīng)、弟子規(guī)、論語等(帶拼音的)。因?yàn)檫@些不僅能豐富學(xué)生的語言，還可以擴(kuò)大她的知識(shí)面。，家長(zhǎng)在接送孩子的路上與孩子聊聊學(xué)校里的情況，一來聽聽孩子在校的表現(xiàn)，二來鍛煉孩子的說話能力，同時(shí)也為以后寫話奠定了基礎(chǔ)靜的習(xí)慣，“定能生慧，靜納百川?！薄办o如處子，動(dòng)如脫兔?！边@些古語告訴我們：靜心──靜氣，對(duì)于渴望獲得知識(shí)、擁有智慧的人來說，是多么重要。學(xué)習(xí)是一輩子的事情，學(xué)習(xí)就是向世界汲取生命的能量。人們常用“海綿吸水”來形容一個(gè)人如饑似渴的學(xué)習(xí)狀態(tài)，而海綿，恰是柔軟無聲的。愛吵愛鬧，意味著一個(gè)人的心門是閉塞的。他的眼里只看見自己，他的耳朵只聽見自己。這樣的人，怎么可能從生活、從書本有所吸納和汲取?“聰明”──耳聰目明，顧名思義，就是指一個(gè)人的聽覺、視覺習(xí)慣性地處于聆聽和搜尋的狀態(tài)。聰明的孩子是很容易辨識(shí)的。根本不待考試，你只要注意他在人群中聽人說話的神情就知道了──至于上課，他的專心致志，那是自然而然的事情。所以，如果孩子愛吵愛鬧，聽不進(jìn)別人說話，不要以為這只是個(gè)性有缺陷，這也是可憂的心智狀態(tài)。培養(yǎng)孩子的靜氣，是家長(zhǎng)和教師的共同責(zé)任。家長(zhǎng)要做到的是：自己先不制造噪音。以靜傳達(dá)靜，以靜滋養(yǎng)靜──盡量柔和地跟孩子說話。當(dāng)你除了叫喊，不能引起孩子注意的時(shí)候，孩子已經(jīng)被你訓(xùn)練成“很難對(duì)付的人”了。這樣的孩子，到了學(xué)校，是不能期待教師的“和風(fēng)細(xì)雨”對(duì)他產(chǎn)生作用的。一個(gè)問題：除了叫喊，不能引起孩子注意的原因在哪里呢?大約因?yàn)槟阏f的是老一套，你的話孩子早就厭煩了。說不定，你的語言還不夠衛(wèi)生：而臟話，最容易污染靈魂，毀掉孩子成長(zhǎng)所必需的寧?kù)o和清潔。都說孩子服教師。一個(gè)重要原因，就是因?yàn)榻處熣Z言相對(duì)豐富，能以其內(nèi)容的新鮮吸引孩子。而這種語言魅力來自何處?是讀書──日不間斷的讀書。除此而外，別無他法。如果你想讓孩子喜歡你、聆聽你，試著這樣逼迫自己：一定讓自己的語言新鮮、潔凈、有趣味。如果覺得很難，那就意味著──你該讀書了。愛讀書的父母，最容易帶出愛讀書的孩子。更多時(shí)候，不需要你有意去培養(yǎng)──你津津有味的閱讀，對(duì)于他就是最好的誘惑和示范。讀書需要靜心，讀書也能培養(yǎng)靜心。試試看吧，先做讀書人，然后談教育──和孩子一起成長(zhǎng)，這才是為人父母應(yīng)當(dāng)追求的幸福。好習(xí)慣一旦養(yǎng)成對(duì)孩子將終生受益。誠(chéng)然，習(xí)慣的養(yǎng)成非一朝一夕之事。我們可以慢慢來，堅(jiān)持做，從現(xiàn)在開始，督促他們，使他們逐漸形成一種規(guī)律。現(xiàn)在辛苦一點(diǎn)，好習(xí)慣養(yǎng)成了，以后您就會(huì)越來越省心了。第四方面關(guān)于輔導(dǎo)作業(yè)方面孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)是每一位家長(zhǎng)都關(guān)心的，當(dāng)然更是我們做老師所關(guān)注的，下面就說說關(guān)于提高孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的幾點(diǎn)做法：陪孩子學(xué)習(xí)。一年級(jí)的孩子剛?cè)雽W(xué)，他們自己獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力暫時(shí)還沒有具備，所以在他們回家讀書、寫字的時(shí)候就需要家長(zhǎng)在一旁陪著，尤其是在寫字上，孩子的握筆姿勢(shì)，書寫姿勢(shì)，他們?cè)跊]有人在一旁提醒一定不會(huì)按照課堂上規(guī)范的姿勢(shì)(書寫三個(gè)一：一拳頭、一尺、一寸)去做。所以希望孩子在回家寫作業(yè)的時(shí)候家長(zhǎng)能陪在身邊，對(duì)其耳提面命。做孩子的學(xué)習(xí)助手。有很多家長(zhǎng)認(rèn)為只有寫的作業(yè)才是作業(yè)，這種意識(shí)已經(jīng)很落伍了，我們現(xiàn)代教育培養(yǎng)的是有創(chuàng)新意識(shí)、有合作精神、動(dòng)手能力強(qiáng)、表達(dá)能力好的全面發(fā)展的人才。一年級(jí)更突出這一點(diǎn)，讀、畫、說、做、寫，哪一樣作業(yè)家長(zhǎng)都要積極配合，嚴(yán)格把關(guān)，幫助孩子及時(shí)復(fù)習(xí)當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。這樣才能提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)!盡管我會(huì)在課堂上關(guān)注每一個(gè)孩子，但是我畢竟精力有限，如果能有您的配合，相信您的孩子一定會(huì)很出色。作業(yè)(重要)作業(yè)的評(píng)價(jià)一般是三個(gè)等級(jí)——凡是作業(yè)正確，工整又漂亮的，我會(huì)給一個(gè)100分兩個(gè)五角星。作業(yè)完成比較好的，是100和一個(gè)五角星。再次一點(diǎn)的，只有分沒有五角星，作業(yè)沒有達(dá)到老師要求的，沒有分。在改作業(yè)時(shí)，如果遇到錯(cuò)題，我會(huì)給學(xué)生畫圈，等學(xué)生改對(duì)了，再把對(duì)號(hào)補(bǔ)上。如果您看到這樣的圈，就要督促孩子把錯(cuò)題及時(shí)改過來。整個(gè)一年級(jí)的教學(xué)我們都需要得到家長(zhǎng)的支持，我們每天布置的作業(yè)請(qǐng)家長(zhǎng)一定要督促完成，我們的作業(yè)會(huì)很適中，不會(huì)太多，兩門作業(yè)如果您的孩子完成作業(yè)需要兩三個(gè)小時(shí)甚至更多，那說明他沒有全神貫注，那我們就要及時(shí)聯(lián)系交流情況。在此，我再?gòu)?qiáng)調(diào)一次《課堂練習(xí)》上的寫的作業(yè)不用你簽名，需要簽名的是背誦，讀或說的題目，口頭作業(yè)要認(rèn)真檢查，并寫出意見。比如背書，可以簽背得很流利等等。千萬不要把家長(zhǎng)簽字當(dāng)作一種形式，我們需要的不是您簽字的結(jié)果，而是您配合的過程。寫作業(yè)時(shí)要求孩子姿勢(shì)正確、書寫要工整，一筆一劃不馬虎，盡量一次寫正確、不用橡皮檫。第五方面 今日交流與建議孩子的合群教育。有時(shí)小伙伴之間會(huì)發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你，拿了自己喜歡的物品等等，家長(zhǎng)千萬不能為一些小事斤斤計(jì)較，發(fā)現(xiàn)情況，及時(shí)與老師聯(lián)系。請(qǐng)不要在孩子面前隨意議論學(xué)校和老師。老師不是完美的，老師跟老師之間也有不同的教育方法、教學(xué)方式。如果您有任何的意見和建議都可以通過心平氣和的溝通來解決，您千萬不要在孩子面前隨意議論，以免給孩子的心理投下永不消失的陰影。每次給孩子買書的時(shí)候，您也給自己買一本。如果你家電視，音響聲音一向很大，請(qǐng)立刻擰校噪音是兒童智力最兇惡的殺手。如果想跟孩子講什么道理，試著用小故事、兒歌來說明。打掃衛(wèi)生問題，輪到孩子值日那天，家長(zhǎng)可以進(jìn)校園，幫助孩子值日，但要盡快教孩子自己學(xué)會(huì)值日，此外，我再?gòu)?qiáng)調(diào)一遍，值日不僅是掃地，桌椅、勞動(dòng)工具的擺放一定要整齊，椅子掃完地后一定要放下來。關(guān)于班費(fèi)問題，學(xué)?，F(xiàn)在不發(fā)給班級(jí)費(fèi)用的，但班級(jí)不可能沒有費(fèi)用，所以我打算每個(gè)學(xué)期收取10元的班費(fèi)，這個(gè)錢交到班級(jí)的家長(zhǎng)委員會(huì)的手中，選出來的家長(zhǎng)委員會(huì)主要是為班級(jí)服務(wù)的，班費(fèi)用以購(gòu)買垃圾袋和班級(jí)布置以及刻錄音樂等，孩子在練字和默讀的時(shí)候我會(huì)放上一段音樂，因?yàn)橐魳纺苁谷税察o。拼音學(xué)完以后，我們班會(huì)購(gòu)買一批圖書，爭(zhēng)取做到人手一本，看完再交換，一來可以節(jié)約成本，二來家長(zhǎng)也可以了解到別的孩子讀書的情況。這些書就到當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上去買，比實(shí)體書店便宜許多，我們班有網(wǎng)購(gòu)達(dá)人，也是交給家長(zhǎng)委員會(huì)去完成。建議家長(zhǎng)目前一定要讀完