【文章內(nèi)容簡介】 籌措資金，經(jīng)濟扶貧控輟，動員社會力量，援助貧困生。xxx20xx年xx月xx日學校控輟保學責任書10為了全面貫徹黨的教育方針，維護廣大適齡兒童依法接受義務(wù)教育的權(quán)利，確保學生進得來，留得住，學得好，學校與各班主任、科任教師特簽訂本責任書。堅持依法控輟，向家長宣傳《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)，杜絕學生務(wù)農(nóng)、務(wù)工、經(jīng)商以及其他棄學行為的發(fā)生。建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系，不體罰或變相體罰學生，不歧視“雙困生”，從學習、生活等方面給予“雙困生”更多的關(guān)懷和愛護。對有厭學情緒的學生，班主任、任課教師要及時家訪，同家長一起做好學生的思想工作，避免學生因厭學而輟學。發(fā)現(xiàn)學生無特殊情況缺課，科任教師要及時向班主任反映，班主任、科任教師要及時與家長取得聯(lián)系(或進行家訪)，勸導(dǎo)學生盡快回校上課。經(jīng)勸導(dǎo)無效連續(xù)五天缺課的，班主任要上報教務(wù)處。對未能及時報告或未及時聯(lián)系等失職行為造成學生輟學的，學校將對班主任、科任教師進行問責。經(jīng)班主任、科任教師勸導(dǎo)無效，學生無特殊情況連續(xù)兩個星期未到校上課，班主任填寫《文山縣第一初級中學義務(wù)教育階段學生輟學報告單》上報教務(wù)處備案，由班主任、學校提請相關(guān)人民政府及時采取措施動員復(fù)學。在校學生正常變動的(轉(zhuǎn)學、因病休學等)，班主任要會同家長辦理相關(guān)的轉(zhuǎn)學、休學手續(xù)，上報教務(wù)處確認、登記，否則，視同輟學處理?？剌z保學獎罰措施：學校實行控輟保學考核“一票否決”制度，一學年內(nèi)輟學率超過1%的班級，該班的任課教師年終考核一票否決，不能評為各級各類的優(yōu)秀教師，該班主任本學年不能參評優(yōu)秀班主任。學?？剌z保學責任書11為了進一步落實控輟保學工作，保障適齡兒童、青少年接受義務(wù)教育，控制學生輟學，全面推進素質(zhì)教育。根據(jù)我校的實際情況，特定以下控輟保學工作目標責任書：一、控輟保學工作是學校實施義務(wù)教育的中心工作。學校實行校長、教導(dǎo)主任主管，年級組長主抓，班主任負責制。年級組長包年級，班主任及任課教師包班級，層層簽訂控輟保學責任書，把控輟目標量化到每一位教師，努力把輟學率控制在2%以下。二、要提高認識，做到依法控輟。學校在每年的2月底和8月底，有組織、有計劃地開展“控輟月”活動，認真宣傳《義務(wù)教育法》，《未成年人保護法》等有關(guān)法律法規(guī)，杜絕學生務(wù)農(nóng)、務(wù)工、經(jīng)商、輟學等行為的發(fā)生。三、教師要加強教育教學改革，以豐富的知識、高超的育人藝術(shù)把學生吸引到課堂上來，運用新的教育理念激發(fā)學生學習興趣，為學生營造心靈的樂園，以知識、藝術(shù)、真情實感全方位控輟，切實減輕學生課業(yè)負擔，不單純以學習成績評價學生，不斷增強學校的吸引力。四、教師要進一步規(guī)范教育教學行為，面向全體學生，因材施教，正確對待學困生，積極捕捉和發(fā)現(xiàn)學困生身上的閃光點，用發(fā)展的眼光看待學生，激發(fā)學生的上進心和求知欲。教師不得以任何理由體罰和變相體罰學生，不歧視、挖苦和打擊學生，不得以任何借口停學生課和趕學生回家。五、班主任和任課教師是制止學生輟學的主要負責人。班主任要密切注意學生的思想情況，了解每一個學生的心理動向，出現(xiàn)輟學苗頭，應(yīng)上報年級組長，以便集體做好學生的思想工作，采取家訪、談心等方式情感控輟，深入耐心細致地做好動員學生返校的工作，防止學生逃學和流失，一旦發(fā)現(xiàn)輟學情況要及時上報教導(dǎo)處。六、學校建立規(guī)范的學籍管理檔案，規(guī)范休學、轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入手續(xù)。七、把學生流失情況納入教師教學成績評比、班主任績效考核和值周評比。八、學校實行控輟保學考核“一票否決”制度，超過輟學率的班級不評先進班集體，該班班主任或責任教師年終考核和德能考核不評優(yōu)秀，不參與評先評優(yōu)。學校、班主任、任課教師都應(yīng)積極、共同參與控輟保學工作，全員參與、齊抓共管，常抓不懈，以達到控制學生輟學，全面推進素質(zhì)教育的目的。學?？剌z保學責任書12為了進一步貫徹新《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)，落實縣控輟保學工作的精神，保障適齡兒童、青少年接受義務(wù)教育，控制學生輟學，全面推進素質(zhì)教育。根據(jù)我校的實際情況，特定以下控輟保學責任書：。學校實行“校長負責制”、“班主任、教師負責制”，層層簽訂控輟保學責任書，把控輟目標量化到每一位教師，一定要把我校的輟學率控制在 %以下。，按時上下課、按時放學，作業(yè)符合標準，不用作業(yè)懲罰學生、剝奪學生的考試權(quán)利。不單純以學習成績評價學生，不公開排列學生考試名次。不指責、訓斥、刁難學生和學生家長。，了解每一個學生的心理動向，做好“兩困生”的教育工作，保證本班學生鞏固率為100%，一旦發(fā)現(xiàn)輟學情況要及時上報。，學校將實施獎懲制度，對于輟學率為0的班級，給予該班教師一定加分獎勵，并作為優(yōu)秀評比的一項重要依據(jù)。輟學率高的班級學校將視情況給予處罰，并扣除班主任和科任教師的考核評分。，學校將給予嚴處。情節(jié)嚴重者將根據(jù)《義務(wù)教育法》規(guī)定的司法程序，依法進行教育和處罰。，規(guī)范休退學、轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入手續(xù)。班主任、教師不得擅自讓學生轉(zhuǎn)出、休學和退學?！耙黄狈駴Q”制度，對超過輟學率的班級，該班班主任、任課教師年終考核一票否決，不予評優(yōu)。 學校、班主任、科任教師都應(yīng)積極、共同參與控輟保學工作，全員參與，齊抓共管，常抓不懈，以達到控制學生輟學，全面推進素質(zhì)教育的目的。 此責任書一式二份，學校與教師各執(zhí)一份。學校：（蓋章） 校長簽字： 教師簽字：20xx 年8月19日第三篇：控輟保學學校責任書西青區(qū)義務(wù)教育學校控輟保學責任書為進一步落實《義務(wù)教育法》，促進義務(wù)教育均衡高質(zhì)發(fā)展，著力構(gòu)建目標明確、權(quán)責清晰、獎懲分明的責任體系，切實保障適齡兒童及少年接受義務(wù)教育，圓滿完成我區(qū)十三五的目標任務(wù)，有效促進我區(qū)教育事業(yè)健康有序發(fā)展，特制定西青區(qū)義務(wù)教育控輟保學責任書。一、工作目標%。%。二、工作職責，依法履行控輟保學的各項職責。確保適齡兒童少年“進得來”、“留得住”、“學得好”。，確保適齡兒童按時入學、不輟學。（1）提升本校教育教學質(zhì)量，關(guān)注學困生，避免因厭學而輟學。（2）加強針對性教育轉(zhuǎn)化，關(guān)注問題學生，避免有不良行為的學生輟學。（3）全面落實各項資助政策，關(guān)注貧困生，避免因貧困而輟學。，加強學校學籍管理，完善個別輟學學生的教育、勸返、復(fù)學工作。責任學校：（蓋章）校長：2018年3月1日2018年月日第四篇：學?？剌z保學責任書學?？剌z保學責任書九年義務(wù)教育是法定的適齡兒童少年接受教育階段?？刂屏x務(wù)教育階段學生輟學, 提高義務(wù)教育普及程度，關(guān)系到《義務(wù)教育法》的貫徹實施，關(guān)系到農(nóng)民的根本利益，關(guān)系到農(nóng)村和農(nóng)業(yè)的發(fā)展。我們一定要從《義務(wù)教育法》的貫徹實施，從全鎮(zhèn)農(nóng)村經(jīng)濟與社會的長遠發(fā)展的角度來看待這一問題，高度重視控輟保學工作，從建立健全各項制度，規(guī)范控輟保學行為上，進一步加強控輟保學工作。為此特制定以下工作意見：一、完善控輟保學的責任制對控輟保學工作，實行“雙線目標責任制”。即鎮(zhèn)長包全鎮(zhèn)，村長包片，隊長包村，家長包學生；校長包學校，班主任包班級，任課教師包學生的“三包”責任制，逐級簽訂控輟保學目標責任書，鎮(zhèn)政府把控輟保學工作作為考核村級領(lǐng)導(dǎo)干部的重要內(nèi)容之一；校長把控輟保學工作同班主任和任課教師的考核評價掛鉤。實行控輟保學工作一票否決制。二、健全學生輟學過錯責任追究制對義務(wù)教育階段學生輟學現(xiàn)象，凡有下列行為的，依法追究其責任：對學生輟學不采取必要措施，聽之任之的；對管轄范圍內(nèi)學生輟學，底數(shù)不清或弄虛作假、隱瞞輟學人數(shù)的；對學生不到校沒有及時家訪做動員說服工作，以致貽誤規(guī)勸學生返校復(fù)學時機的；因工作方法不當或處事不公平、諷刺、挖苦學習困難的學生、行為偏差學生、傷害了學生的自尊心，造成學生輟學的；對家庭經(jīng)濟困難學生，不及時采取救助措施，造成學生輟學的；對不讓學生上學而外出務(wù)工經(jīng)商 的家庭，不及時按規(guī)定進行處罰，造成學生輟學的；片面追求升學率，故意讓學習困難學生、行為偏差學生轉(zhuǎn)學或退學的。對上述各種治理學生輟學問題上的過錯行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，均依照義務(wù)教育法實施細則的有關(guān)規(guī)定，給予批評或相應(yīng)的行政處分。三、堅持控輟保學月報季查制度嚴格學籍管理。各村各校要托清義務(wù)教育階段中小學起始年級實有學生人數(shù)底子，由全鎮(zhèn)統(tǒng)一微機管理。小學、初中學生入學由鎮(zhèn)政府統(tǒng)一簽發(fā)入學通知書，學生憑入學通知到服務(wù)學校注冊登記，取得學籍。學生休學、轉(zhuǎn)學、借讀，小學不出鄉(xiāng)鎮(zhèn)的由學校辦理手續(xù)，跨鄉(xiāng)鎮(zhèn)借讀或轉(zhuǎn)學由縣教育局辦理手續(xù)；初中須由縣教育局統(tǒng)一辦理有關(guān)手續(xù)。實行班額固定制。將中小學起始年級人數(shù)作為考核評價學校、班級及教師的重要內(nèi)容。重視學困生的轉(zhuǎn)化工作，將轉(zhuǎn)化率列為對班級和任課教師考核的重要指標。改革學生評價方式，把“三好”學生評比與“單好”、“多好”評比相結(jié)合，多角度尋找學生的閃光點，樹立學生的自信心，激發(fā)學生的學習興趣。實行月報制度。學校對學生輟學要采取得力措施，幫其返校就讀。對學生輟學情況，班級每周一統(tǒng)計，學校每月一統(tǒng)計，并將統(tǒng)計結(jié)果逐級上報，各學校對輟學統(tǒng)計結(jié)果于每月23日前書面報鎮(zhèn)政府，鎮(zhèn)政府匯總后每月25日前上報縣教育局。建立季查制度。鎮(zhèn)政府要配合縣教育督導(dǎo)室加大執(zhí)法檢查力度，每季度采取不下通知、不打招呼的方式，深入學校、班級進行隨機抽查，對于發(fā)現(xiàn)的問題及時通報，問題嚴重的給予相應(yīng)處理，并把普及程度作為衡量學校辦學質(zhì)量的重要指標，凡輟學率超過規(guī)定范圍的，各種評優(yōu)實行一票否決制。2首發(fā)公文范文第五篇：學?？剌z保學責任書學校控輟保學責任書學?？剌z保學責任書1為了進一步落實控輟保學工作，保障適齡兒童、青少年接受義務(wù)教育，控制學生輟學，全面推進素質(zhì)教育。根據(jù)我校的實際情況，特定以下控輟保學工作目標責任書：一、控輟保學工作是學校實施義務(wù)教育的中心工作。學校實行校長、教導(dǎo)主任主管，年級組長主抓，班主任負責制。年級組長包年級，班主任及任課教師包班級，層層簽訂控輟保學責任書，把控輟目標量化到每一位教師，努力把輟學率控制在2%以下。二、要提高認識，做到依法控輟。學校在每年的2月底和8月底，有組織、有計劃地開展“控輟月”活動，認真宣傳《義務(wù)教育法》，《未成年人保護法》等有關(guān)法律法規(guī)，杜絕學生務(wù)農(nóng)、務(wù)工、經(jīng)商、輟學等行為的發(fā)生。三、教師要加強教育教學改革，以豐富的知識、高超的育人藝術(shù)把學生吸引到課堂上來，運用新的教育理念激發(fā)學生學習興趣，為學生營造心靈的`樂園，以知識、藝術(shù)、真情實感全方位控輟，切實減輕學生課業(yè)負擔，不單純以學習成績評價學生，不斷增強學校的吸引力。四、教師要進一步規(guī)范教育教學行為，面向全體學生，因材施教，正確對待學困生，積極捕捉和發(fā)現(xiàn)學困生身上的閃光點，用發(fā)展的眼光看待學生，激發(fā)學生的上進心和求知欲。教師不得以任何理由體罰和變相體罰學生，不歧視、挖苦和打擊學生，不得以任何借口停學生課和趕學生回家。五、班主任和任課教師是制止學生輟學的主要負責人。班主任要密切注意學生的思想情況，了解每一個學生的心理動向，出現(xiàn)輟學苗頭，應(yīng)上報年級組長，以便集體做好學生的思想工作，采取家訪、談心等方式情感控輟，深入耐心細致地做好動員學生返校的工作，防止學生逃學和流失，一旦發(fā)現(xiàn)輟學情況要及時上報教導(dǎo)處。六、學校建立規(guī)范的學籍管理檔案，規(guī)范休學、轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入手續(xù)。七、把學生流失情況納入教師教學成績評比、班主任績效考核和值周評比。八、學校實行控輟保學考核“一票否決”制度，超過輟學率的班級不評先進班集體，該班班主任或責任教師年終考核和德能考核不評優(yōu)秀，不參與評先評優(yōu)。學校、班主任、任課教師都應(yīng)積極、共同參與控輟保學工作，全員參與、齊抓共管，常抓不懈，以達到控制學生輟學，全面推進素質(zhì)教育的目的。學?？剌z保學責任書2為了進一步貫徹黨和國家的教育方針，扎實推進素質(zhì)教育，保障學生接受完整的九年義務(wù)教育，使學生進得來，留得住，學得好，不流失，學校與班主任簽訂此責任書。實