學風建設月主題班會總結范文大全(編輯修改稿)
2024-10-08 23:39 本頁面
【文章內容簡介】 段大家每人在10月23號前寫一份關于學風建設月的感受，個人學習計劃及目標要求。最后由團支書統(tǒng)一放在班級人人主頁上，供大家互相借鑒監(jiān)督。金融學院金融工程1001班2011年10月13日第五篇：學風建設主題班會總結2010級生態(tài)本班主題班會總結一、活動主題學風建設與本科教學工作合格評估二、活動對象、時間、地點10級地理科學（生態(tài)旅游方向）2012年4月23日 41103教室三、活動背景學風是凝聚在教與學過程中的精神動力、態(tài)度作風、方法措施等，它依不同學校的不同特點的學校表現(xiàn)出獨有的特色和豐富的內涵，并通過學校全體成員的意志與行動，逐步地形成和固化，成為一種傳統(tǒng)和風格。這些傳統(tǒng)和風格對學生的成長起著重大的作用，對學校的發(fā)展和建設產(chǎn)生深遠的影響。四、活動意義學風是學校的靈魂，這個靈魂的建設需要所有的人共同努力?！冬F(xiàn)代漢語詞典》的一般解釋是：學風即“學校的、學術界的或一般學習方面的風氣”。毛澤東同志在65年前首次提出“學風”概念亦有一說：“所謂學風，不但是學校的學風，而且是全黨的學風。學風問題是領導機關、全體干部、全體黨員的思想方法問題”?？梢?，學風可以從兩個層面來理解，一方面它是外顯的“風氣”，校風建設既是校園精神文明建設的一個重要組成部分，也是教育改革與發(fā)展的永恒主題。優(yōu)良的校風是保證提高教育教學質量的重要條件。五、影響學風的因素首先，我們必須認識到影響學風建設的五個關鍵因素，學生因素、教師因素、學校因素、家庭因素和社會因素。學生因素當代大學生，是學風建設的主力兵。大學生雖然已經(jīng)能夠獨立生活、獨自處世，但是由于社會經(jīng)歷貧瘠，面對誘惑時，意志還是不夠堅定。有些學生認為，學風建設是學校和老師的任務，和自己毫無關聯(lián)。這種想法是普遍的，也是可怕的。之所以需要學風建設，就是因為學生沒有好的學習習慣和風氣。如果所有的學生都有“懸梁刺股”的好學意識，都有“鑿壁取光”的發(fā)奮圖強，或是“曉月閑移三尺劍，孤燈苦讀五更書”，那學風建設還何須如此大費周章？因此，學風建設中，學生不但應該盡心盡責，還要出謀劃策。學生因素直接導致這場戰(zhàn)爭的勝敗。榜樣的力量是無窮的。同樣在學風建設中我們應該發(fā)揮
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