【文章內(nèi)容簡介】 ，重視才藝的培養(yǎng)，忽視品德的教育，對孩子的品行放縱不管，任其發(fā)展。二是殘缺的家庭不良的父母的影響。這樣的家庭往往父母經(jīng)常吵打，感情不睦，甚至有不良行為。父母離異、分居至對子女疏于管教。(離家出走犯罪案例一)三是低層次的責(zé)任感。父母文化較低，不懂得子女心理生理的特點，更不知如何教育子女，任其發(fā)展，不聞不問，自己打麻將，喝酒、跳舞，把教育責(zé)任推給社會，推給學(xué)校，出了問題，怨天憂人，怪學(xué)校，怪孩子，就是不查查自己原因。(出走的悲劇案例二)學(xué)校因素。一是重智輕德。應(yīng)試教育導(dǎo)致不少學(xué)校片面追求升學(xué)率，把精力放在文化知識的教育上，忽視了道德品質(zhì)和法制教育。二是不重視差生和歧視不良生。有些教師對成績差的后進(jìn)生不予重視，對有過不良行為的學(xué)生，采取歧視的態(tài)度。對他們成長放任自流，動輒諷刺、挖苦、訓(xùn)斥，甚至打罵，這些學(xué)生對前途失去希望，自暴自棄，有的干脆輟學(xué)，流浪社會。這些學(xué)生一旦犯了錯誤，往往得不到公正平等的對待，學(xué)校不是想方設(shè)法挽救，而是采取勸退或開除的方法，向社會一推了之。(高磊搶劫案例)。自身因素。一是自控力差意志薄弱。青少年處于半成熟狀態(tài)，自我認(rèn)知能力、辯別是非能力尚不健全，心理狀態(tài)十分不穩(wěn)定，易受外界的誘惑影響而失去自我控制能力，滑入犯罪歧途。二是逆反對抗心理。青少年個性品德的形成源于家庭、學(xué)習(xí)、社會等綜合影響，如果教育方法強硬粗暴，就會激發(fā)其逆反心理，不服老師的批評、父母的管教，故意與成人的要求背道而馳，極端的就會走向犯罪。(弒母案例)三是生理與心理發(fā)展不平衡。現(xiàn)代青少年生理普遍早熟，而心理發(fā)展相對遲緩，在行為上模仿成人，但認(rèn)識、理解、辨別、控制能力存在缺陷，朦朧的性意識未得到正確的引導(dǎo)，加之黃色傳媒無孔不入，青少年稚嫩的防線極易攻破。四是自暴自棄破罐破摔。偶爾或過失的犯錯，或行為能力、學(xué)習(xí)成績差，受到老師家長的否定，同學(xué)的歧視，久而久之產(chǎn)生自卑心理，喪失自尊，逆反對抗意識強烈，而為所欲為。(正反兩方面案例)三、預(yù)防青少年犯罪是全社會的緊迫任務(wù)當(dāng)我們看到一張張未脫稚氣就已被罪惡扭曲了的臉。想到還在花季的這些青少年將不得不因他們犯的罪去面對冰冷的鐵窗生涯的時候，我們的心情無比的沉重。預(yù)防青少年犯罪刻不容緩。怎么預(yù)防?(一)以貫徹落實預(yù)防未成年人違法犯罪法為契機，推動預(yù)防和減少違法犯罪工作走上法制化軌道。《預(yù)防未成年人違法犯罪法》，他既是社會各界做好預(yù)防未成年人犯罪工作的法律依據(jù)，又是廣大青少年的行為規(guī)范。因而要廣泛深入宣傳預(yù)防未成年人違法犯罪法，使全社會形成預(yù)防和減少青少年違法犯罪的強烈氛圍，使預(yù)防和控制工作成為各級黨政部門以及社會各界的自覺行為。要充分發(fā)揮政法、教育、勞動、街辦等有關(guān)部門的作用，特別是學(xué)校要注意抓好學(xué)生的預(yù)防未成年人違法犯罪法的教育，通過教育，增強他們的社會責(zé)任感，提高他們自我控制、自我約束的能力，使他們遠(yuǎn)離犯罪。(二)凈化社會環(huán)境，減少誘發(fā)犯罪的因素，營造健康向上的良好氛圍。社會環(huán)境對青少年影響極大。青少年的辨別是非的能力、自身行為的控制能力和抵御外來誘惑能力均較低，極易受社會不良風(fēng)氣的誘惑。社會上的黃毒賭現(xiàn)象仍十分猖獗，嚴(yán)重侵蝕青少年的心靈。(欠賭債案例)整頓社會風(fēng)氣、凈化社會環(huán)境的任務(wù)迫在眉睫，是當(dāng)前預(yù)防青少年犯罪的重要一環(huán)。強化文化市場管理，堅決取締盜版、涉黃音像制品、圖書的銷售和傳播，禁止歌舞廳、錄像廳、酒吧、電子游戲室等場所向未成年人開放，為青少年健康成長營造一個良好的社會環(huán)境。(三)改變應(yīng)試教育為素質(zhì)教育，充分發(fā)揮學(xué)校教育的主導(dǎo)作用。端正辦學(xué)思想，培育德智體全面發(fā)展的接班人是每個學(xué)校的核心任務(wù)。學(xué)校要切實改變應(yīng)試教育為素質(zhì)教育，徹底改變那種只重分?jǐn)?shù)、片面追求升學(xué)率的不良傾向。學(xué)校要在傳播文化知識、培養(yǎng)興趣愛好、引導(dǎo)個性發(fā)展的前提下，著重抓好精神文明教育、道德法制教育、公民意識教育以及青春期教育和心理衛(wèi)生教育，使學(xué)生首先學(xué)會做人。這樣他們將來才會成為一名對祖國有忠心、對社會有愛心、對家長有孝心、對他人有關(guān)心、對自己有信心的高素質(zhì)公民。對差生、犯錯誤的學(xué)生應(yīng)當(dāng)加強教育、管理、不得歧視。要動員各方面力量，共同做有針對的教育工作，不得隨意處分、勸退、開除，想方設(shè)法促使其在學(xué)校間轉(zhuǎn)變，不宜把其推向社會。(四)加強家庭教育功能，把住家庭影響關(guān)。家長是子女的第一任老師，家長自身的文化修養(yǎng)、道德水準(zhǔn)和言行舉止對子女品德的塑造、氣質(zhì)的形成、人格的完善有重大影響，父母的行為不檢點，經(jīng)常喝酒打麻將，或者采取溺愛、打罵等不正確的教育方法都會給青少年的身心健康帶來不良后果，我們應(yīng)當(dāng)把住家庭影響這一關(guān)。從青少年犯罪的原因可以看出。當(dāng)前在家庭教育方面確實存在不少的問題。家長一定要品行端正，為子女做出表率，同時要用正確的觀點和方法關(guān)心教育子女，做到愛教結(jié)合、寬嚴(yán)得當(dāng)，既不能百般溺愛，又不能簡單粗暴，而是曉之以理，動之以情，使他們真正體會到家庭的溫暖和家長對自己的關(guān)愛，不至于產(chǎn)生抵觸情緒或離家出走。(五)弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，自尊、自律、自強。青少年犯罪的內(nèi)在原因是人生觀的顛倒，以及生理心理所表現(xiàn)出來的幼稚。不成熟、不定型，爭強好勝，辨別是非和承受挫折能力差等特點，大多數(shù)青少年犯罪都是由于無知造成的，要預(yù)防犯罪，首先要使青少年知法懂法，進(jìn)而自覺守法，要學(xué)習(xí)法律，增強法制觀念。要懂得如果違法和犯罪對個人、家庭、社會造成的危害，違法和犯罪行為應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的法律責(zé)任，這樣才能樹立遵紀(jì)守法和防范違法犯罪的意識。同學(xué)們：我想先給大家說三個方面的問題。一是預(yù)防未成年人違法犯罪法對未成年人不得為行為的規(guī)定，二是違反規(guī)定所要受到的處罰，三是違法犯罪所造成的危害。要知道哪些行為是不良行為，預(yù)防未成年人違法犯罪法分兩個層次作了明確的規(guī)定，第14條規(guī)定了應(yīng)預(yù)防的九種不良行為(參照法律講)，第34條規(guī)定了所應(yīng)禁止的九種嚴(yán)重的不良行為。(參照法律講)這兩條不僅是道德行為規(guī)范，而且都是法律禁止的行為，當(dāng)然并不是說，違反了就是犯罪，但違反了34條肯定的說是違法。僅僅是尚不夠刑事處罰，離犯罪僅一步之遙。天下沒有生來就是罪犯的，他們也都是一步步滑入泥潭的。要懂得自重自律。以上行為不管你有什么理由也不得為之。違反規(guī)定所要受到的處罰是什么?不言而喻就是受法律處分或公安治安處罰，重者送工讀學(xué)校去矯治追究刑事責(zé)任。輕者學(xué)校給予批評教育紀(jì)律處分、嚴(yán)重者依法懲處。同學(xué)們：違法犯罪所造成的危害是什么?我們姑且不談犯罪給社會給被害人帶來的傷害，他們的父母，辛苦半輩子，含辛茹苦撫養(yǎng)成人為了什么?是望子成龍啊，這下可好這條龍飛到監(jiān)獄去了，他們的心在流血啊。(例子)而最主要的是對他們自己的傷害，理想前途沒有了，人格尊嚴(yán)沒有了，自由生活沒有了，當(dāng)他們失去自由，才知道自由的可貴，失去了生活才知道生活的美好，失去了生命才知道生命的價值。面對著鐵窗電網(wǎng)警衛(wèi)，他們想到的是遲到的后悔和深深的懺悔。(例子)要弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德。中華民族的傳統(tǒng)美德很多，我只說三個方面一是遵守紀(jì)律問題；二珍惜光陰問題；三是自重自愛問題。(發(fā)揮)我們每一個中華民族的兒女，要愛我們的祖國，愛我們的民族，都要有民族責(zé)任感、緊迫感，中華民族的崛起要靠我們每一個人的拼搏奮斗，要為中華崛起而刻苦讀書。同學(xué)們：今天你們是在校的學(xué)生，明天是祖國建設(shè)的棟梁，祖國的建設(shè)需要你們，祖國的強盛需要你們，作為一名學(xué)生，有這樣美麗的學(xué)校，有這樣高素質(zhì)的老師，有這么好的教育質(zhì)量，你們是幸運兒，你們應(yīng)珍惜光陰、努力拼搏。祖國需要你們，明天是你們的!我們希望各位同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、遵守《中小學(xué)學(xué)生日常行為條例》，遵紀(jì)守法，嚴(yán)以律己，從小事做起，從自己做起，自強、自尊、自重、自愛，自覺學(xué)法、懂法和守法，成為合格文明的公民。今天我就為同學(xué)們講到這里，旨在拋磚引玉，提高同學(xué)們的法律意識，從現(xiàn)在做起，從我做到，做一個遵紀(jì)守法的好學(xué)生。好，我的講座完了，謝謝大家。第四篇：學(xué)校青少年法制教育講座稿學(xué)校青少年法制教育講座稿丁山派出所陳明同學(xué)們：大家好！今天很高興能和同學(xué)們在一起共同進(jìn)行一次法制學(xué)習(xí)。其實，有些法律知識我應(yīng)該向你們學(xué)習(xí)的，為什么呢？近年來，我國青少年犯罪率不斷上升。據(jù)報道，1983年我省抓獲未成年犯罪嫌疑人2995名，而1996年已達(dá)7663名?！?，2003年增至3‰，比五六十年代增加了10多倍。目前，25歲以下青少年犯罪人數(shù)已占我國所有犯罪人數(shù)的70％左右，青少年犯罪比例之大、增長速度之快可謂觸目驚心。我們說青少年的健康成長離不開法律，法律是由一定物質(zhì)生活條件所決定的統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn)，它是由國家強制力保證實施的規(guī)范體系，它通過對人們的權(quán)利和義務(wù)的規(guī)定，確認(rèn)、保護(hù)和發(fā)展有利于統(tǒng)治階級的社會關(guān)系和社會秩序。簡單扼要地說就是定義為：社會生活中由政府控制的人與人間相互關(guān)系的游戲規(guī)則。第一、青少年的身心健康需要法律給予特殊保護(hù)。根據(jù)調(diào)查表明，大部分因殺人而進(jìn)少管所的少年犯的業(yè)余愛好是看武打錄像、武俠小說和玩電子游戲，最羨慕的人就是武藝高強的武俠英雄。他們認(rèn)為，打架時動刀子讓對方流血便是英雄的表現(xiàn)。而許多犯偷盜罪的少年犯最向往的則是做一個有錢人。一位少年犯說家里父母很寵他，每月給他的零花錢有上千元，但和社會上一些人出入歌廳揮金如土的“瀟灑”樣相比，他覺得自己仍很寒酸，于是便與一些不三不四的人一起去偷。第二、青少年的健康成長關(guān)系重大，需要國家給予特殊關(guān)注。青少年能否健康成長，能否肩負(fù)起歷史賦予的重任，直接關(guān)系到革命前輩開創(chuàng)的社會主義事業(yè)是否后繼有人的大問題。因此，黨和國家歷來重視對青少年的教育、引導(dǎo)和保護(hù)，但是我們通過前面的討論知道，在當(dāng)今社會還是存在著一些不利于青少年健康成長的因素，我國現(xiàn)行的法律又不足以充分保障青少年的合法權(quán)益。所以，制定關(guān)于保護(hù)青少年的專門法律，就顯得尤為重要。接受法律知識教育，我想主要從三個方面來了解、學(xué)習(xí)掌握：㈠知法：就是要明確“法”究竟是什