學(xué)習(xí)焦裕祿精神思想?yún)R報模版(編輯修改稿)
2024-10-08 23:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 實(shí)的思想作風(fēng)，以實(shí)際行動實(shí)踐焦裕祿精神，做焦裕祿精神的傳承者，永葆人民公仆的本色。焦裕祿精神的基本內(nèi)涵就是忠誠、愛民、科學(xué)、創(chuàng)造、實(shí)干、奉獻(xiàn)。忠誠，就是始終忠于黨、忠于人民，時刻聽從黨的號召、人民的呼喚。愛民，就是視群眾利益高于一切、群眾疾苦急于一切、群眾呼聲先于一切，始終與群眾心相連、情相依，同呼吸、共命運(yùn)?？茖W(xué)，就是堅持實(shí)事求是，尊重客觀規(guī)律。創(chuàng)造，就是勇于開拓創(chuàng)新，不死摳“本本”，不生搬硬套，善于創(chuàng)造性開展工作。實(shí)干，就是在工作中腳踏實(shí)地、埋頭苦干，身體力行、率先垂范。奉獻(xiàn)，就是不怕苦、不怕死，不為名、不為利，為黨和人民的事業(yè)鞠躬盡瘁、死而后已。我們要深入學(xué)習(xí)焦裕祿精神，把握忠誠愛民的本質(zhì)，領(lǐng)會科學(xué)創(chuàng)造的精髓，抓住實(shí)干奉獻(xiàn)的關(guān)鍵，真正內(nèi)化為堅強(qiáng)黨性，外踐于良好作風(fēng)，運(yùn)用于科學(xué)發(fā)展，落腳于改善民生。最近，總書記在參加十二屆全國人大二次會議安徽代表團(tuán)審議時提出了作風(fēng)建設(shè)“三嚴(yán)三實(shí)”的重要論述，而焦裕祿可以說是“三嚴(yán)三實(shí)”的典范，在“三嚴(yán)”方面，焦裕祿嚴(yán)格要求自己，在艱苦的環(huán)境中，始終不忘共產(chǎn)黨人的遠(yuǎn)大理想，堅持權(quán)為民所用，從來不用權(quán)力為自己和家人謀取任何利益。因此，焦裕祿精神值得我們繼續(xù)弘揚(yáng)學(xué)習(xí)，值得我們基層黨員干部始終延續(xù)。作為一名基層黨員干部，要繼續(xù)學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)焦裕祿精神。焦裕祿精神是永恒的，學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神是長期的，雖然今天我們所處的時代發(fā)展了、社會進(jìn)步了、環(huán)境變化了，但黨的根本宗旨不會變，改革發(fā)展的目的不會變，地礦行業(yè)快速發(fā)展的要求不會變。焦裕祿同志永遠(yuǎn)是我們加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、樹立良好作風(fēng)的學(xué)習(xí)楷模，焦裕祿精神永遠(yuǎn)是我們在新時代創(chuàng)造美好新生活的永久動力。他用光輝的一生鑄就了忠誠、愛民、科學(xué)、創(chuàng)造、實(shí)干、奉獻(xiàn)的焦裕祿精神，成為中國共產(chǎn)黨和中華民族的寶貴財富。我們是治黃工作者，肩負(fù)著防汛的重任，我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)焦裕祿精神，并大力弘揚(yáng)焦裕祿精神，忠為祖國的美好未來奮斗，樹立科學(xué)的態(tài)度，提高科學(xué)發(fā)展水平。敬業(yè)、實(shí)干、無私奉獻(xiàn)，為治黃事業(yè)而奮斗終身。我們學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)焦裕祿精神，就要像焦裕祿同志那樣牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，為黨和人民的事業(yè)任勞任怨、無私奉獻(xiàn)，以實(shí)際行動推進(jìn)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會和諧、造福人民群眾。要把人生價值與黨和人民事業(yè)的發(fā)展緊密結(jié)合起來，多想群眾少想自己，多想事業(yè)少想名利，堅持在其位、謀其政、盡其責(zé)，真正把全部心思和精力用在干事創(chuàng)業(yè)上，做到為官一任、造福一方。我們學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)焦裕祿精神，就要像焦裕祿同志那樣，堅持實(shí)事求是，尊重客觀規(guī)律，深入調(diào)查研究，真正把求真務(wù)實(shí)融入自己的工作和生活之中，堅持一切從實(shí)際出發(fā)，講實(shí)話、辦實(shí)事、求實(shí)效。因此，在當(dāng)前群眾路線教育實(shí)踐活動的開展過程中，作為預(yù)備黨員，要繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)焦裕祿精神，擺正心態(tài)，踏實(shí)肯干，用實(shí)際行動在自己的崗位上艱苦奮斗，自強(qiáng)不息。不僅僅要爭取早日成為一名合格的共產(chǎn)黨員，并且要努力做一名如焦裕祿般的好黨員。請黨組織考驗(yàn)我！此致敬禮！匯報人：第四篇：學(xué)習(xí)焦裕祿精神面向未來趕考思想?yún)R報尊敬的黨組織：在中共中央進(jìn)京“趕考”65周年之際，總書記重訪蘭考縣，新華社播發(fā)《總書記指導(dǎo)河北省黨的群眾路線教育實(shí)踐活動回訪記》長篇通訊，重溫焦裕祿精神，再提“趕考”問題?！翱傞_關(guān)”擰得緊不緊，作風(fēng)“籬笆”扎得嚴(yán)不嚴(yán)，發(fā)展軌道正不正、政績觀正不正確，“為了誰、依靠誰、我是誰”四個考題的提出，既有特定時代背景，也有重大現(xiàn)實(shí)意義，是歷史邏輯與實(shí)踐邏輯的高度統(tǒng)一。這些問題都在諄諄告誡全黨要以歷史為師、以人為鏡，為搞好第二批教育實(shí)踐活動指明了方向、提出了要求。全市每一位黨員干部，尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部必須深刻領(lǐng)會精神，真正觸及靈魂，在反思中、在行動中作答。一、直面趕考問題、擰緊總開關(guān)，更好地治百病之源?！八膫€考題”充滿憂患和警醒，既是具體的，又是抽
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