學習十八屆四中全會精神學習心得體會(編輯修改稿)
2025-10-08 23:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 通機制，使基層官兵能夠及時表達合理利益訴求，維護官兵合法權益，推動部隊建設健康發(fā)展。第三篇：學習十八屆四中全會精神學習心得體會（范文模版）中國共產(chǎn)黨第十八屆中央委員會第四次全體會議于2014年10月20日至23日在北京召開。通過學習，看到了黨和國家對教育事業(yè)的重視，把教育事業(yè)提高到了更高的一個高度。作為一名教師，更是信心百倍。我在此表態(tài)：要知法、懂法、守法，教師的教育教學行為要在法律法規(guī)所允許的范圍內(nèi)進行，教師要善于利用法律手段來維護自身的合法權益。要著力傳播、推廣和弘揚法文化?？倳浽诩o念現(xiàn)行憲法施行30周年大會上強調(diào)，要在全社會加強憲法宣傳教育，讓憲法家喻戶曉，要在全社會形成學法遵法守法用法的良好氛圍，讓廣大人民群眾充分相信法律、自覺運用法律，使廣大人民群眾認識到憲法不僅是全體公民必須遵循的行為規(guī)范，而且是保障公民權利的法律武器。在全社會形成“有法必依，執(zhí)法必嚴，違法必究”的觀念、意識，和尊重法律、相信法律，“辦事依法、遇事找法、解決問題用法、化解矛盾靠法”的思維方式。但法文化建設不能一蹴而就，社會的法文化氛圍必須經(jīng)過長期培育和涵養(yǎng)，成為人們法律活動的行為依據(jù)和法治中國建設的制度保障。我知道作為一名教師，要牢記教師職業(yè)道德，依法執(zhí)教，廉潔從教，以身作則，為人師表，終身學習。履行法律規(guī)定的義務，教書育人，忠誠于黨的教育事業(yè)，努力工作，銳意進取，與時俱進，開創(chuàng)義務教育工作新局面，為實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略，為中華民族的偉大復興作出自己的貢獻。在以后的學習工作中，我要不斷地加強自身學習，不斷地遵守并踐行“依法執(zhí)教”，遵守相關法律法規(guī)，依法執(zhí)教就是我們教師要依據(jù)法律法規(guī)履行教書育人的職責。教師的教育教學行為要在法律法規(guī)所答應的范圍內(nèi)進行，教師要善于利用法律手段來維護自身的合法權益教師既要有良好的職業(yè)道德，同時也要不斷的提升自身的思想素質。遵守法律法規(guī)，依法職教，教書育人。本學期后期的政治學習內(nèi)容重點是把黨的十八屆四中全會精神的學習好，落實好。加強自己的業(yè)務學習與職業(yè)道德觀，關心愛護每一位學生的成長，以實際行動提高教學質量。我要不斷加強自身學習，遵守相關法律法規(guī)，依法職教，愛護學生，為人師表，終身學習。我將緊密團結在以習近平同志為核心的黨中央周圍，忠誠于黨的教育事業(yè)，不斷進取，開拓創(chuàng)新，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻出自己的一份力量!，第四篇：十八屆四中全會精神學習心得體會黨的十八屆四中全會精神學習心得體會繼往開來，與時俱進。金秋十月，中國的依法治國進程迎來重要時刻。黨的十八屆四中全會研究全面推進依法治國重大問題，為加快社會主義法治國家建設進行頂層設計和戰(zhàn)略部署。依法治國事關黨執(zhí)政興國、事關人民幸福安康、事關黨和國家長治久安。依法治國喚起的制度力量，必將有力提升國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，為建設中國特色社會主義法治國家，實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢提供有力保障。提高執(zhí)政能力熔鑄法治國家之魂。法治是中國共產(chǎn)黨治國理政的基本方式。全面實施依法治國、大力建設法治中國，是當代中國共產(chǎn)黨人必須擔當?shù)臅r代使命。解決中國的問題，關鍵在黨。黨中央提出，全面建成小康社會、實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，全面深化改革、完善和發(fā)展中國特色社會主義制度，提高黨的執(zhí)政能力和執(zhí)政水平，必須全面推進依法治國，推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化。這就是說，要適應時代變化，既改革不適應實踐發(fā)展要求的體制機制、法律法規(guī)，又不斷構建新的體制機制、法律法規(guī)，使各方面制度更加科學、更加完善，實現(xiàn)黨、國家、社會各項事務治理制度化、規(guī)范化、程序化。依法治國首先是依憲治國，依法執(zhí)政關鍵是依憲執(zhí)政。黨的十八大報告指出：黨領導人民制定憲法和法律，黨必須在憲法和法律范圍內(nèi)活動。任何組織或者個人都不得有超越憲法和法律的特權，絕不允許以言代法、以權壓法、徇私枉法?！耙缿椫螄菄抑卫眢w系和治理能力現(xiàn)代化的根本保障?！敝袊嗣翊髮W法學院院長韓大元說，“要把憲法作為國家治理的基礎與保障，強調(diào)法治思維，維護憲法法律權威。強調(diào)憲法的教育與普及，形成社會共識與凝聚力
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