學(xué)習(xí)張麗莉老師的心得體會(huì)模版(編輯修改稿)
2025-10-08 23:15 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 一附院探望張麗莉及其家人；吉炳軒同志贊揚(yáng)張麗莉的英勇行為表現(xiàn)了一名人民教師慈母般的大愛情懷，展現(xiàn)了純潔無私的大美形象，體現(xiàn)了中華民族高尚的道德情操，是龍江的驕傲，教師的楷模，更是人民的表率和偉大的時(shí)代英雄。為進(jìn)一步宣傳張麗莉同志感天動(dòng)地的英雄事跡，弘揚(yáng)張麗莉同志大美大愛的崇高精神，市委、市政府決定，在全市廣泛開展向張麗莉同志學(xué)習(xí)活動(dòng)。號(hào)召學(xué)習(xí)她舍己救人的英雄壯舉；學(xué)習(xí)她愛生如子的大愛情懷；學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)的職業(yè)操守；學(xué)習(xí)她爭(zhēng)創(chuàng)一流的進(jìn)取精神；學(xué)習(xí)她助人為樂的崇高品格。通過深入學(xué)習(xí)張麗莉同志的先進(jìn)事跡，關(guān)注她學(xué)習(xí)工作生活中的細(xì)節(jié)，感受她作為人民教師教書育人的風(fēng)采，挖掘她最美稱號(hào)的豐富內(nèi)涵，深刻體會(huì)到她大愛情懷和大美形象一、大愛大美成于平時(shí)積淀三年前，張麗莉老師也因?yàn)楸Ｗo(hù)她的學(xué)生被車撞過，不過那次是自行車。2009年冬天的那件事閆泓佚至今銘刻在心。班里有個(gè)同學(xué)生病了，麗莉老師領(lǐng)著班干部去看望。過馬路時(shí)一輛自行車因?yàn)槁坊瑩u搖擺擺地撞了過來，眼看著就要撞上了。身邊的張麗莉老師一把將他攬?jiān)趹阎?。閆泓佚沒什么事兒，可張麗莉老師被自行車撞了個(gè)正著?！昂⒆?，你沒事吧？”。這是被撞后麗莉老師說的第一句話。閆泓佚的目光停留在老師被車子刮開了大口子的褲子上。他忘不了幾天后張老師走起來一瘸一拐的樣子。“孩子們沒事吧？同樣的話在三年后她偶爾的一次清醒后再次問起。清醒時(shí)，她先想到了學(xué)生，危險(xiǎn)時(shí)，她卻忘記了自己。張麗莉同志這種先人后己的可貴品格，折射出一名人民教師大愛大美的高尚情懷。通過學(xué)習(xí)了解到，作為一名青年教師，張麗莉同志始終用愛心感染身邊的每一個(gè)人。主動(dòng)照顧生病的同事并幫助料理家務(wù)，用微薄的收入資助困難學(xué)生。張麗莉同志的大愛大美情懷來自于她平時(shí)注重修養(yǎng)的點(diǎn)滴積累，來自于她作為一名人民教師追求完美的自我塑造，來自于她愛崗敬業(yè)精神的感情升華。二、大愛大美發(fā)于突然瞬間 在汽車駛來的那一瞬間，其實(shí)，她可以選擇，不動(dòng)或是后退。那樣，客車會(huì)從她身邊滑過?？伤x擇了向前。那樣的毫不遲疑，那樣的義無反顧——她用自己的雙腿挽救了兩名她深愛的學(xué)生。她能夠挺身而出，舍己救人，把生的希望留給學(xué)生，把死的危險(xiǎn)留給自己，以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空，這是怎樣的信念和勇氣？在學(xué)生生命安全受到嚴(yán)重威脅的關(guān)鍵時(shí)刻，她無私無畏，不怕犧牲，在身受重傷幾近昏迷的危急時(shí)刻，向醫(yī)生請(qǐng)求的還是先搶救受傷的學(xué)生——她引領(lǐng)師德風(fēng)范 無愧最美教師。大愛大美的情懷雖然只在瞬間迸發(fā)，但光輝卻能永恒的停留在人間。深入挖掘其豐富內(nèi)涵，令我們領(lǐng)悟到，她的大愛大美有多少次迸發(fā)而體現(xiàn)于本能的瞬間，這些瞬間，匯成一個(gè)個(gè)音符，譜寫的就是一曲感天動(dòng)地的大愛贊歌和大美畫卷。三、大愛大美始于心靈深處張麗莉同志舍己救人的壯舉并非偶然，這是她心靈深處人性光輝的瞬間迸發(fā)，是她道德修養(yǎng)長(zhǎng)久歷練的必然結(jié)果。張麗莉同志對(duì)待工作一絲不茍、潛心鉆研、不懈追求?！耙床蛔觯鼍妥龅阶詈谩笔撬淖毅?。作為80后的教師新秀，在工作后的短短幾年間，她先后在市“菊花杯”賽課、青年教師匯報(bào)課等活動(dòng)中獲得大獎(jiǎng)——這正是她不甘人后，敢于爭(zhēng)先，樹一流目標(biāo)，干一流工作，創(chuàng)一流業(yè)績(jī)的集中體現(xiàn)。張麗莉同志參加工作6年來，始終對(duì)教育事業(yè)無比忠誠(chéng)，在明知自己有身孕的情況下，還始
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