勵志詩文朗誦比賽暨教師勵志講座活動方案5篇(編輯修改稿)
2024-10-08 22:24 本頁面
【文章內容簡介】 日前上報參賽選手名單及作品題目。比賽順序由參賽選手在4月4日抽簽決定。七、獎項設置：各組段設個人一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。八、評分標準：服裝整齊美觀：20分朗誦感情充沛：20分時間把握合適：20分朗誦形式新穎：20分舞臺動作效果：20分九、組織安排：評委：胡飛張優(yōu)亞程麗娟鄭衛(wèi)玲仇曉燕葉清秀（每個年級段一位老師，其中遇到自己班學生不打分）場地布置、音響、拍照：朱龍杰李永曉李夏立計時、統(tǒng)分：朱龍杰塘溪鎮(zhèn)中心小學教導處2016年3月10日第三篇：經典詩文朗誦比賽活動方案經典詩文朗誦比賽活動方案一、目的：豐富校園文化生活。提高學生閱讀經典的興趣。給學生展示的舞臺，發(fā)揮學生特長。二、比賽方式：配樂朗誦三、參賽內容：古今中外優(yōu)秀詩詞歌賦，經典散文。四、比賽要求：脫稿，背會全文； 口齒清楚，節(jié)奏準確，聲音洪亮； 感情充沛； 配樂合適。五、參賽對象：初一、二學生。六、時間安排：下周為班內選拔階段，每班選拔3—5個節(jié)目于周五例會前報楊主任處；下下周周二下午進行初賽，周四下午進行決賽。決賽時，初一二全體師生參加。七、建議：考慮參賽學生的服裝，整潔大方； 參與人數(shù)上可以單人、雙人、多人； 參與形式上可以上齊誦、領誦、表演誦； 可以輔助表演、舞蹈、道具、情景劇。八、獎項設置：評出一等獎二名，二等獎四名；三等獎六名。第四篇：經典詩文朗誦比賽活動方案經典詩文朗誦比賽活動方案一、目的：豐富校園文化生活。提高學生閱讀經典的興趣。給學生展示的舞臺，發(fā)揮學生特長。二、比賽方式：配樂朗誦三、參賽內容：古今中外優(yōu)秀詩詞歌賦，經典散文。四、比賽要求：脫稿，背會全文；口齒清楚，節(jié)奏準確，聲音洪亮；感情充沛；配樂合適。五、參賽對象：初一、二學生。六、時間安排：下周為班內選拔階段
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