【文章內容簡介】 球蔓延，威脅著我們的生命，我們要珍愛生命遠離毒品。（3）、生活中的危險通過討論：知道不玩水、不玩火、不玩電；不亂穿馬路；不做危險游戲。（4）、真實的故事我們班的一女生被五年級一男生打了，把這一事件再表演一遍，請大家來做小演員，如何是你，你會怎么做？得出結論：如果大哥哥及時說對不起，就不會有事，如果小妹妹不斤斤計較，也不會有事。用放大鏡來看這一事件：遇到事情一定要頭腦冷靜，弱小的首先要學會保護自己，俗話說得好：好漢不吃眼前虧。生命、健康是一。我們要是有一顆寬容的心，就會減少許多麻煩，社會就會更和諧。誦讀《弟子歸》五、教師總結好好學習、好好生活、好好珍惜現在的一切，就是對逝去的親人最大的慰藉！最后隨著歌曲《清明的月》，結束這次主題教育。第八周主題班會——我愛我班六年級一、活動目的：樹立集體觀念，激發(fā)學生為集體共同目標而奮斗的熱情。二、活動時間及地點： 時間：星期二下午班隊 地點：六年級各班教室三、活動的準備及安排：定班會主題及名字。主持人準備主持稿，同學們做相應的準備。四、活動過程：主持人導入同學們，從剛開學時，素不相識的你、我、他有緣相聚到了一起，組成了這一個新的集體——六(3)班。同學們，你們愛不愛這個集體?為什么?我想：不管咱們班的哪一位同學都在為生活在這樣的班級感到自豪。那么細想想咱們班還有那些值得驕傲的人和事?(指名說一說)《我愛我班》主題隊會現在開始。甲：愛班級，就是為班級爭光，不給班級抹黑，以下幾位同學的做法你覺得對嗎? 乙：請欣賞小品《我是為班級好》。甲：那我們一定很愛這個班級吧!讓我們聽一聽一個同學講講她是怎么看待班級的。乙：請欣賞作文《我愛我班》。合：對，讓我們團結起來吧!請欣賞歌曲《友誼花開萬里香》。乙：我們歌頌過老師、祖國……甲：讓我們歌頌一下班級吧!請聽詩朗誦《班級我愛您》。乙：你是如何深愛著班級呢?請萬筱玲為我們述說吧!請欣賞詩歌《我愛我班》。甲：有一個優(yōu)秀的班級，離不開一位優(yōu)秀老師的精心培育。乙：讓我們再次感謝我們親愛的老師，請聽歌曲《每當我走過老師窗前》。3|、活動結束。五、教師總結珍惜身邊的同學朋友，友誼天長地久。結束這次主題教育。第九周主題班會——“守 紀 ”六年級一、活動目的：通過本節(jié)課的學習，讓學生認識到遵守紀律的重要性，形成正確的認識。遵守紀律，從自己身邊做起。爭做優(yōu)秀學生。二、活動時間及地點： 時間：星期二下午班隊 地點：六年級各班教室三、活動的準備及安排：定班會主題及名字。主持人準備主持稿，同學們做相應的準備。四、活動過程：上課鈴聲過后，組織同學們以小組為單位到校園里進行調查，檢查校園的紀律，記錄下你們的發(fā)現的好現象以及存在的問題。大約十分鐘后，各個小組帶著自己的成績陸陸續(xù)續(xù)回到教室，坐到自己的座位上開始了熱烈的討論。以小組為單位，選出代表，向老師和同學們匯報自己組的檢查情況。小組1：“我們小組發(fā)現個別班里的說話的比較多，我們覺得主要原因是同學們在到校之后，仍想昨天的事，想多聊聊。沒有養(yǎng)成良好的守紀習慣?！?小組2：“我們小組發(fā)現校園的遲到的同學有很多。有的帶些小玩具在課堂上玩，有的同學在打掃衛(wèi)生的時候追逐大鬧，這也不是好的習慣?！毙〗M3：“現在已經是冬天了，可是我們發(fā)現我學校的樓梯上滿是水，有的已經結成了冰，要是同學們走在上面很容易會滑倒，不僅如此，還有的同學在樓梯上相互推搡。小組4：“我們發(fā)現我們同學自己在課堂上不認真聽講?！?……各個小組認真匯報自己的發(fā)現。師：“通過觀察，同學們發(fā)現了這么多的問題，那我想問一下，你們能說一說，遵守紀律，對我們以及我們的學習有著什么樣的意義嗎？說說你的想法?！?學生1：“就我們自身而言，我們在做游戲的時候就不能好好的進行游戲，一旦出現受傷情況，心情就不好了，玩的也不開心?！睂W生2：“紀律不好，對我們的學習有太大的負面影響，影響我們的成績，沒有好的守紀習慣，就不能安心地好好學習。”學生3：“紀律不好，直接影響我們學校的形象，會損害我們學校的聲譽?！?……同學們七嘴八舌地發(fā)表自己的見解。師：“既然大家發(fā)現了這么多的問題，又知道遵守紀律對我們學習有這么大的影響，那你們準備了什么樣的好方法去解決這些問題呢？”學生1：“我們可以組織一下，分成幾個小組，利用課余時間去說服同學們養(yǎng)成良好的守紀習慣?！睂W生2：“我們可以自覺去遵守學校的紀律?！睂W生3：“我們應該從我們自己做起，而且還要號召其他同學都從自己身邊做起，讓每一位同學都能自覺地去維持良好的學校紀律。”五、教師總結老師發(fā)現同學們的方法都非常棒，理論上都說的很好，我們要搞好學校紀律，首先要從我們自身做起，從我們自己做起?，F在呢，我就向我們同學發(fā)起號召：遵守紀律，從自己做起，從我們身邊做起，人人爭做“優(yōu)秀守紀的好學生”。第十周主題班會——濃濃的鄉(xiāng)情六年級一、活動目的：樹立愛家鄉(xiāng) 愛祖國的情感二、活動時間及地點： 時間：星期二下午班隊 地點：六年級各班教室三、活動的準備及安排：定班會主題及名字。主持人準備主持稿，同學們做相應的準備。四、活動過程：甲：今天是我們一周一次的班隊活動課，大家熱烈鼓掌，歡迎學校的老師們走進我們的活動課堂，給我們批評指正。乙：下面，讓我們共同唱響隊歌。合：《少年先鋒隊隊歌》合：“濃濃的鄉(xiāng)情”主題班隊會現在開始。甲：家鄉(xiāng)，是我們日思夜想的地方，故鄉(xiāng)的山山水水，一草一木都讓我們久久不能忘懷。乙：首先，讓我們用心地聆聽同學們自己創(chuàng)作的詩歌《故鄉(xiāng)》 甲：鄉(xiāng)，是我們生長的地方。乙：國，是哺育我們的媽媽。甲：祖國就是偉大的母親，由請愛國組的小伙伴們帶來舞蹈《我的祖國》 乙：“身在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”詩人王維以短短的兩句詩道出了游子們呼喚的心聲。甲：下面請身在異國的游子為我們獻上小品《我要回家》乙：真是太感動了。家就是我們的避風港，讓我們快樂，讓我們溫暖。甲：特別是兒時的外婆的澎湖灣，那里，留給我們多少回憶，下面，請行動小組的同學們帶我們走進《外婆的澎湖灣》 乙：澎湖灣留給我們太多的記憶。同學們，現在，我們都長大了，將來，我們成年了，我們大家都各奔東西，許多年后，我們變老了，帶上我們的子孫。甲：突然，在大街上，發(fā)生了感動的一幕。請欣賞小品《老同學見面》 甲：在我們生活的舞臺上，自始自終有一個人支撐著我們，鼓勵著我們，她是誰？ 乙：她就是我們最親最愛的人—媽媽?？?，他們來了，請欣賞舞蹈《媽媽格桑拉》 甲：爸爸、媽媽永遠都在我們的身邊，可現實生活中，我們班上的同學的爸爸、媽媽卻在外地打工，他們含辛茹苦，日夜操勞。乙：同學們是多么希望爸爸媽媽能回來，可是，這是不可能，他們寫了一封信，捎去對親人的問候。讓我們大家都靜下心來，感受他們心聲《給爸爸媽媽的一封信》。甲：同學們，別怕，雖說爸爸媽媽沒有在我們的身邊，但學校里還有這么多同學、老師在關心著我們，幫助著我們，我們應該是最快樂的，最幸福的。乙：世界上的一切都是美好的，我們的家鄉(xiāng)或許過了20年后，改變了現在的模樣。讓我們感到驚喜，想象一下吧，20年后的家鄉(xiāng)就在同學們的筆下盛開著美麗的鮮花。合：讓我們和老師手拉著手共同暢想20年后的家鄉(xiāng)吧。五、教師總結音樂響起，主題班隊會在師生的暢想中結束。第十一周主題班會——我們愛勞動一、活動目的：通過班會活動，使學生懂得自己的事情自己做，別人的事情幫著做，不會做的事情學著做，從身邊的點點滴滴做起，養(yǎng)成自理自立的良好習慣。二、活動時間及地點： 時間：星期二下午班隊 地點：六年級各班教室三、活動的準備及安排：定班會主題及名字。主持人準備主持稿，同學們做相應的準備。四、活動過程：班主任：我們在前面學習了一則謎語《猜一猜》，大家還記得嗎？我們一起背一遍好不好。大家說這個謎語的謎底是什么。（手）老師今天給大家講一個關于手的故事，大家想聽嗎？（故事略）班主任：大家聽了這個故事，想一想，老大分的是荒山地，地里除了石頭就是草，可是，他有吃有穿，生活很富裕。老二呢，分的是又平又肥的好地，可到頭來卻沒有吃，沒有穿。受凍挨餓，生活很苦，這是為什么呀？學生：因為老大愛勞動，地種得好；老二懶，光吃不干，地荒了。班主任：說得很好，因為老大肯干，他有一雙勤勞的手。那我們今天班會的主題就是《我有一雙勤勞的手》。情景一：班主任：同學們，你們有一雙勤勞的手嗎？有一個小朋友啊，他也有一雙勤勞的手，我們一起來看看。（出示課件）他在干什么？平時你們勤勞的手都干了些什么呢？學生：我會……，我會……，我會……班主任：據我所知，咱們班里有一些“小皇帝”，在家里什么活兒也不干，樣樣事情靠父母，稍不稱心，還要哭鼻子。有的同學在家寫完作業(yè)后書包也要爸爸媽媽整理，要是沒人幫他整理，就會丟三落四的，第二天來到學校，不是這沒帶就是那忘在家了。不過我相信，通過今天的活動，他們一定會改正自己的錯誤，做個愛勞動的好孩子?，F在我們來進行整理書包比賽，看一看誰整理得又快又整齊。（每小組選派一名學生參加整理書包比賽，其余學生為他們加油助威）選手自評，比賽優(yōu)勝者介紹經驗。班主任：讓我們以熱烈地掌聲祝賀比賽的優(yōu)勝者。希望大家都向他們學習。小結：自己的事自己做 情景二：班主任：同學們，你們勤勞的雙手除了做自己的事以外，還為別人做過事嗎？我們先來看一張圖片。（課件出示圖片）圖上的小朋友在干什么？你們也為別人做過什么事情呢？學生：……………………班主任：同學們，你們的小手可真能干，會做這么多事情，我們來夸夸自己吧。學生（齊）：嘿嘿，我很棒！小結：別人的事請幫著干情景三:班主任：我們的雙手會干這么多事情，老師真為你們感到高興。那你們想一想，要是遇到我們不會干的事情，我們又該怎么做呢？(課件出示有關圖片)五、教師總結同學們，你們都有一雙能干勤勞的雙手，我相信，你們一定能用這雙勤勞的雙手創(chuàng)造出幸福美好的生活。讓我們來為我們勤勞的雙手喝彩吧！第十二周主題班會——愛護地球保護環(huán)境一、活動目的：通過活動，培養(yǎng)學生熱愛地球、熱愛自己家園的高尚品質，形成愛護環(huán)境、節(jié)約資源的良好行為習慣。二、活動時間及地點： 時間：星期二下午班隊 地點：六年級各班教室三、活動的準備及安排：定班會主題及名字。主持人準備主持稿，同學們做相應的準備。四、活動過程：一、主持人上臺揭示主題，隊會開始甲：春天來了，大自然向我們展示了她多姿多彩的面貌。乙：是?。〈禾?，到處是山清水秀、鳥語花香。合：大自然與我們的生活息息相關，地球與我們的生存緊緊相連（屏幕展示：洪災、沙塵暴、SARS病毒傳染人們及救護的情景）。甲：（解說）同學們，你們可曾記得1998年春夏之交，長江流域那百年不遇的特大洪災，讓數以萬計的人無家可歸！乙：（解說）2004年春季，北京、內蒙古一帶的沙塵暴讓全中國人民瞠目結舌！甲：（解說）2003年春夏之交的SARS病毒，讓全人類自作自受的惡果。乙：這些都是由于人類不懂得珍惜我們的家園——生存的地球，是地球母親對人類的懲罰，是人類自作自受的惡果。甲：所以保護地球、保護我們生存的環(huán)境就是保護我們人類自己。乙：同學們，你們可曾知道環(huán)境保護的重要。故事內容：有一個村莊，原來山青水秀，生長著大片森林，人們自由自在的生活。后來，人們看見木材可以賣好價錢，于是大量砍伐。后來，這個村莊被黃沙淹沒了。甲：是??！我們生活的環(huán)境要靠我們自己來保護，為了多贏得一片綠色的草地、一方藍色的天空，我們應該保護我們生存的家園。乙：我們都領略過陽光的明媚、月光的溫柔、地球的山清水秀。你們可知道？假如地球上的生態(tài)遭到破壞，其后果是什么？（討論、發(fā)言）甲：既然同學們都知道破壞生態(tài)的嚴重性，請問同學們，你們曾看到過哪些破壞環(huán)境的現象？（結合當地情況，收集資料、圖片展示、討論、發(fā)言，如校園里浪費水電、攀爬樹木、亂摘樹枝、濫采煤礦、空氣污染、噪聲污染乙：由于人們肆無忌憚地傷害地球，地球已經像一個千瘡百孔的病人，在對著人類呻吟，請看小說《地球治病》。（大概內容：地球生病了，到太空診所去看病，她渾身是病，太空診所的醫(yī)生，制訂出治療方案，通知地球人應如何保護生態(tài)）甲：地球是我們賴以生存的環(huán)境，水、清新的空氣，都是地球母親給我們享用的，是我們千秋萬代生活的家園，誰不希望她永遠年輕美麗？乙：請同學們畫出心中想象的美好家園，并展示出來。（隨意點名說畫的是什么）合：如果能使每一條小溪都清澈，每一寸土地都肥沃，每一朵花兒都綻放，每一棵樹苗都茁壯成長，那么，我們的生活的環(huán)境該是何等的漂亮？甲：既然同學們心中的家園這么漂亮，那我們怎樣才能建造這么美好的家園呢？（結合本地本校情況，談自己在校內、校外應怎么做）分小組討論發(fā)言：合：同學們，你們說的都能做到嗎？（能）。那請你們從身邊的小事做起，保護地球、保護環(huán)境，做地球的小主人。二、全班朗誦《地球萬歲》五、教師總結反思：由于人類破壞生態(tài)環(huán)境，地球面臨的處境讓人憂心忡忡，學生不懂得愛護校園里的花草樹木，攀爬、采摘、亂丟、亂扔、亂吐、亂涂、亂畫的現象很嚴重，本次活動通過學生實踐調查本地、本校情況，從學生實際做起，以故事、詩朗誦、小品的形式進行活動，符合小學生的思維特點，學生較易接受。第十三周主題班會——共創(chuàng)綠色家園一、活動目的：活動目的：通過這次活動，引導學生關心自己生活的環(huán)境，明確環(huán)境保護的重要性，提高保護環(huán)境，保護地球的意識；培養(yǎng)學生良好的社會公德，使他們自覺地用小行動來保護大地球。二、活動時間及地點： 時間：星期二下午班隊 地點：六年級各班教室三、活動的準備及安排：定班會主題及名字。主持人準備主持稿，同學們做