關(guān)注留守兒童心得體會(huì)(編輯修改稿)
2024-10-08 21:45 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 養(yǎng)，嬌生慣養(yǎng)，任性，脾氣暴躁，從小養(yǎng)成了很多的壞習(xí)慣。由于爺爺奶奶根本無法輔導(dǎo)，學(xué)習(xí)也跟不上。特別是到了青春期，很多孩子逆反心理很強(qiáng)，上網(wǎng)、打架、曠課這些成了他們的家常便飯，做爺爺奶奶的根本無法管到。為此我們懇請(qǐng)社會(huì)各界、學(xué)校、家庭多給我們的留守同學(xué)一些關(guān)愛，讓他們也能健康快樂地成長，我們特提出了一些建議：社會(huì)應(yīng)多關(guān)注留守兒童，每到假期，應(yīng)支持和贊助留守兒童能去父母生活的地方與其父母親一起生活。村委也應(yīng)為留守兒童組織一些假日活動(dòng)，豐富他們的假日生活。學(xué)校應(yīng)建立“留守兒童“成長檔案，對(duì)全部‘留守兒童’的生活思想、學(xué)習(xí)和家庭教育情況進(jìn)行調(diào)查摸底，逐一登記造冊，建立反映其進(jìn)步與不足的成長記錄檔案，并實(shí)行動(dòng)態(tài)跟蹤，根據(jù)檔案記錄情況有效的做好工作。建立“留守兒童”家長聯(lián)系熱線，通過書信、電話、家訪召開家長會(huì)等形式，與“留守兒童”的家長主動(dòng)溝通，經(jīng)常聯(lián)系，讓家長及時(shí)了解掌握孩子的情況。老師和同學(xué)多給留守同學(xué)一些學(xué)習(xí)和生活上的關(guān)心和幫助家長也應(yīng)多與孩子聯(lián)系，多同他們談?wù)勑?，了解孩子的真?shí)想法，條件允許可?；丶铱纯础Ｗ屛覀円黄饋黻P(guān)注我們的留守同學(xué)吧。多給他們一些關(guān)心和幫助，多給他們一份溫暖與鼓勵(lì)，相信他們的明天會(huì)更好。[3]第四篇：關(guān)注留守兒童關(guān)注留守兒童，傳遞愛與溫暖關(guān)于留守兒童的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告前言留守兒童問題是近年來一個(gè)突出的社會(huì)問題，隨著我國社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，越來越多的青壯年農(nóng)民走入城市，在廣大的農(nóng)村也隨之產(chǎn)生了一個(gè)特殊的未成年群體——留守兒童。十堰是湖北省第四大城市，僅次于武漢、宜昌、襄陽，是鄂西生態(tài)文化旅游圈上一大中心。“一城兩帶”計(jì)劃實(shí)施正在助推十堰經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，主城區(qū)將建成三區(qū)一中心的區(qū)域性中心城市。北部的漢江生態(tài)經(jīng)濟(jì)帶將成為國家戰(zhàn)略生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)。南部的竹房城鎮(zhèn)帶將成為山區(qū)城鄉(xiāng)一體化的建設(shè)典范。近年來，在黨和政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，阜寧縣的經(jīng)濟(jì)得到較快的發(fā)展。十堰市農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)夯實(shí)，農(nóng)業(yè)人口約占總?cè)丝诘?0%以上，在外務(wù)工人口增多，勢必使農(nóng)村留守兒童數(shù)量增多。在外務(wù)工人員為家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)做出了自身的貢獻(xiàn)，卻忽視了對(duì)子女的關(guān)心與呵護(hù)，這給正在成長中的未成年的身心健康造成巨大影響。隨著國家與社會(huì)各界對(duì)農(nóng)村留守兒童的關(guān)注，我們大學(xué)生組織這樣的一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，通過了解十堰地區(qū)群眾生活發(fā)展?fàn)顩r，與他們進(jìn)行交流，對(duì)黨和政府制定政策提供了依據(jù)，對(duì)促進(jìn)留守兒童的健康成長、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展和和諧社會(huì)的構(gòu)建有非常重要的意義。這一實(shí)踐活動(dòng)能夠號(hào)召當(dāng)代大學(xué)生關(guān)注社會(huì)問題，努力吸取各方面的知識(shí)，積極參加各項(xiàng)社會(huì)活動(dòng)，提高自身的綜合素質(zhì)，認(rèn)清社會(huì)使命，明確成才目標(biāo)，樹立社會(huì)責(zé)任意識(shí)。調(diào)查目的：了解留守兒童的生活、學(xué)習(xí)及心理狀況。通過對(duì)留守兒童的調(diào)查，得到并分析問題，從而得出自己的看法和意見，提出有利于留守兒童成長的方法。調(diào)查對(duì)象：留守兒童、留守兒童監(jiān)護(hù)人、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及老師、村干部調(diào)查形式：問卷調(diào)查、面對(duì)面交談內(nèi)容摘要：如今，留守兒童問題已經(jīng)成為一個(gè)社會(huì)性問題。此次三下鄉(xiāng)，我們對(duì)一個(gè)小山村的留守兒童進(jìn)行了走訪和調(diào)查。通過這個(gè)調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)留守兒童在生活、學(xué)習(xí)和心理等方面都存在著很大的問題。要解決這些問題，就需要我們加大對(duì)留守兒童的關(guān)注與關(guān)愛。內(nèi)容：一、留守兒童現(xiàn)狀（一）生活狀況在調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)大部分留守兒童都是和爺爺奶奶一起生活，還有少部分是和親人。由于父母不在身邊，大多留守兒童和監(jiān)護(hù)人存在矛盾，且這一
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