關(guān)于愛的作文：原來,這也是愛(編輯修改稿)
2024-10-08 21:45 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 只學(xué)過兩個月的拉丁舞，然后我就再也沒有學(xué)過，但最終我仍是答應(yīng)了。在林子里，你手把手的教我。一些對于你來說簡單的動作，我學(xué)起來有一定的難度，學(xué)了幾個星期，仍是那么糟，我很清楚，在這樣下去，會讓你失去許多時間，我不能這樣自私，我倚在樹干上，兩手放在兩旁，心中有了許多的猶豫。我不得不說：小儀，你重新找個搭檔吧，我跳的太差了，會連累你的。不不不，你跳得很好，你很棒，怎么了？這是你嗎？別放棄呀！小儀笑著說。別騙我了，小儀，我對著她喊道：我自己的水平我不知道嗎？我跑出林子，我聽到了微弱的呼喚聲和哭聲。小儀終于去找了一個新搭檔小櫻，一個活潑，短發(fā)的女孩。讓人看到他，就會被她的活躍所感染，在舞臺上很棒。比賽上，我如約來到比賽現(xiàn)場，當(dāng)然她們榮獲了冠軍?？粗x舉起獎杯，心中有許多內(nèi)疚，但更多的是祝福。小儀，你知道嗎？我是非常愛你的。為了你的前途，我只能選擇退步。初一:劉湘浴 篇一：這也是愛這也是愛九（2）尹文清看見的，看不見了。窗外，那輪明月漸漸模糊，泛出了冷冷的光，蟲兒在叢中窸窣作響，它是在為我鳴不平嗎？夜深了，我伏在窗前，沒有一絲倦意。一陣微風(fēng)拂過，把我的思緒吹到了入學(xué)考試的那天??“加油！好好考！”媽媽笑著鼓勵我?！拔乙粋€人去??？”我吃驚的問?！爱?dāng)然了，長大了就要自立，媽媽在校門口等你！”“哦??”我極不情愿地回答。為什么別的同學(xué)能有父母陪看進考場？為什么他們的父母對子女有那么多說不完的鼓勵？而我卻什么也沒有，只有您殷切的期望？我匆匆穿過人群，邊走邊看著身旁有父母陪同的學(xué)生，他們的臉上洋溢看不可言說的喜悅，我轉(zhuǎn)過頭，加快了腳步。我知道，如果我再回頭看一眼，我一定會淚流滿面。我說不出那時的感覺，是憤怒？還是委屈？在漫長的等待中，考試終于結(jié)束了。試室里的同學(xué)個個舒了口氣，門口立即涌進了家長們的身軀，我急切地在人群中尋找媽媽的身影，卻始終不見，我踮起了腳，目光越過一個又一個人的頭頂，希望在一片混亂中找到一絲令我欣喜的光。結(jié)果卻使我大失所望，我拖著像灌了鉛似的腿獨自走出課室，避開旁人異樣的眼光。出了校門，媽媽正在不遠處向我招手，我走過去，勉強擠出一絲笑意。媽媽，您難道真的這樣漠不關(guān)心嗎？我呆滯地望著月亮，它像個害羞的孩子躲在云層中，不肯露面。那淡淡的云啊，把我的思緒帶向了遠方??那一天，是我上初中的篇二：初中作文教學(xué)指導(dǎo)——這也是一種愛這也是一種愛（作文輔導(dǎo)）【輔導(dǎo)】導(dǎo)言：同學(xué)們：“只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間。”“愛”，一個多么溫馨而神圣的字眼——如春風(fēng)輕吻大地，如甘泉沁人心脾??愛有多種多樣：有骨肉情深——催人淚下的愛；有相濡以沫——刻骨銘心的愛；有義結(jié)金蘭——感天動地的愛??我們沐浴在愛的陽光里，無時無刻不感受到愛的溫暖?！坝米约旱难劬θグl(fā)現(xiàn)，用自己的心靈去感悟”，我們驀然發(fā)現(xiàn)：這也是一種愛。那就以此為題，寫一篇作文吧。審題：題目中“愛”這個關(guān)鍵字，大部分同學(xué)都能找到，但是，同樣非常關(guān)鍵的“也”字，有相當(dāng)一部分同學(xué)會忽視掉，這里特別提醒并強調(diào)?！耙病闭f明這種愛會在生活中被忽視，或者被事情的表象所掩蓋。但經(jīng)過一些事情，或者經(jīng)歷一段時間后，才會忽然意識到：“這，原來也是一種愛?！庇袃牲c需要特別指出：一是“這”屬于近指，暗示你所寫的事就發(fā)生在你身邊，因此文中要有你自己最真切的感受。作為代詞，“這”可以代替材料中所表現(xiàn)的某一種愛，由此及彼，以此類推：a是愛，b是愛，則 c也是愛。二是“也”字承接上文表示頻度，即同樣的事情再度出現(xiàn)。現(xiàn)實生活中許多事物的表象和實質(zhì)會存在一定的差異，只有經(jīng)過個體不斷的感悟、認識和升華，最終才會把握其精神實質(zhì)。因此，這個“也”字提醒作者，要有寫自己認識的轉(zhuǎn)變，要有思辨性，即這個事件換一個角度思考，它就是一種愛的詮釋。你可以不交代這個認識的變化過程，但要有體現(xiàn)“也”字的點題之筆。立意：本篇作文的立意很明確，就是要表現(xiàn)濃濃的愛意，但“愛”，不是掛在口頭上的，而是要通過具體的事例，尤其是細節(jié)描寫（動作，語言，神態(tài)等）表現(xiàn)出來的。學(xué)生在作文時，可反其道而行之，例如從舍棄、磨難、嚴厲、放手等角度來把握“這也是一種愛”，使文章立意新穎且高屋建瓴。選材：寫前首先要確立寫作對象。就本題而言，可以作為寫作對象的資源非常多，可以寫父母、老師、朋友、鄰居、兄弟姐妹等等，甚至可以寫陌生人。在眾多寫作對象里，陌生人雖然可以寫，但鑒于初中生寫作水平的局限，很難寫出真情實感，所以提醒同學(xué)們最好寫熟悉的人、熟悉的事情，這樣才能寫出真情實感。寫作對象確立后，根據(jù)自己心中的寫作對象，想一些發(fā)生在這個人身上的關(guān)于“愛”的事情，嘗試一件事情用一句話總結(jié)，越多越好。表達：（略）【例文】昏暗的燈火下一對父子正在吃飯，安靜的飯桌上父親面無表情，靜靜地吃著碗里的飯。兒子小心翼翼地觀察著自己的父親，不遠處的書包里靜靜地躺著這次測驗的卷子。79分的卷子既不算好也不算太差，但是對一向成績優(yōu)秀的兒子來說，就有點失水準(zhǔn)了?！斑@次考得怎么樣了?”良久，沉默是金的父親終于發(fā)話了。“7??79分?！睙o法從父親的語氣中感受到任何感情的兒子小心回答了父親的提問，并緊緊盯著父親那張好像磐石般堅毅的臉。沒有表情!即使是聽到兒子成績下降的時候，那張熟悉的臉龐就像一潭死水一樣波瀾不驚?？吹竭@里，兒子有些失望地低下了頭，默默吃著碗里的飯。曾幾何時，父親會對自己的成功感到欣慰，會為自己的失
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