【文章內容簡介】 調查研究、工作推進等,廣泛聽取基層黨員干部群眾的意見。領導班子成員之間,領導班子成員與中層干部之間,要深入談心交心,直截了當、真心誠意交換意見,把本人的問題、對方的問題談深談透。通過全過程深入查擺,努力把“不嚴不實”問題找準找實找具體。認真撰寫黨性分析材料。對照黨章等黨內規(guī)章制度、黨的紀律、國家法律、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和工作慣例,對照正反兩方面典型,聯系個人思想、工作、生活和作風實際,聯系個人成長進步經歷,聯系教育實踐活動中個人整改措施落實情況,認真撰寫觸動思想心靈的黨性分析材料,深入進行黨性分析和自我剖析，并于12月中旬前報組織人事處。黨支部主要負責同志的黨性分析材料,報分管局領導審閱把關；其他處級干部的對照檢查材料，報黨支部主要領導審閱把關；科級干部的對照檢查材料，報分管領導審閱把關。黨支部領導班子也要根據有關要求,形成對照檢查材料。以整風精神開展批評和自我批評。黨支部主要負責同志要帶頭開展嚴肅認真的批評和自我批評。每名同志發(fā)言時,都要聚焦主題,深入剖析自身存在的問題及產生原因,提出下步整改措施。其他同志要逐一對其提出批評意見。強化整改落實和立規(guī)執(zhí)紀。要把認真抓好問題整改和立規(guī)執(zhí)紀工作貫穿專題教育全過程,堅持邊學邊查邊改,主要領導帶頭,列出問題清單,一項一項整改,進行專項整治,嚴格正風肅紀。即知即改與專項整治相結合。要和黨的群眾路線教育實踐活 動后續(xù)整改和專項檢查結合起來,區(qū)分單位主要負責同志和班子成員,區(qū)分共性問題和個性問題,分別提出具體整改目標和要求。領導干部對查擺出的“不嚴不實”問題,要堅持邊學邊查邊改,制定具體措施,付諸行動、真改實改。對面上存在的共性問題,制定具體工作方案,明確時限要求,落實責任部門,集中開展專項整治。跟蹤督查與強化問責相結合。健全完善整改落實跟蹤督查機制,及時發(fā)現整改工作中存在的問題,制定改進措施,確保各項整改任務落實、落地。要強化執(zhí)紀問責,對“不嚴不實”的突出問題進行重點督查,對“不嚴不實”的單位進行集中整頓,對“不嚴不實”問題突出、整改不力的領導干部進行嚴肅問責。鞏固深化與健全制度相結合。把鞏固深化專題教育成果作為黨的建設制度改革、紀律檢查體制改革的重要內容,著力在建制度、立規(guī)矩上下功夫,強化制度剛性約束和執(zhí)行效力,切實防止打折扣、搞變通,推動踐行“三嚴三實”要求制度化、常態(tài)化、長效化。三、組織領導黨支部統(tǒng)籌領導足管中心“三嚴三實”專題教育,對專題教育的深入開展、扎實推進負總責,確保專題教育取得實踐成果和實際成效。單位主要負責同志要切實承擔起第一責任人的責任,既要率先垂范,帶頭參加教育、接受教育,又要站在一線、靠前指揮,自始至終把責任扛在肩上,做到有權有為、失責必究。綜合部作為牽頭部門，負責專題教育的安排部署、研究謀劃、組織協調和宣傳引導工作,營造良好氛圍。專題教育開展情況,要作為今年目標績效考核的重要內容。綜合部要結合日常工作開展,加強對各科室開展專題教育的經常性督促檢查，及時了解掌握情況,加強工作指導,推動專題教育各項任務要求落到實處。認真制定足管中心開展“三嚴三實”專題教育的工作方案，并于5月29日前報組織人事處。專題教育開展情況,要向局黨委寫出報告。中共青島市足球運動管理中心支部委員會 2015年5月20日第三篇：開展“三嚴三實”專題教育實施方案北辰置地分公司開展“三嚴三實”專題教育實施方案為貫徹落實集團公司黨委《關于印發(fā)的通知》精神，扎實做好公司“三嚴三實”專題教育，制定實施方案如下。一、教育對象本次專題教育的對象為公司領導班子成員。公司中層黨員干部“三嚴三實”專題教育，可結合公司黨委開展的“學黨章、強黨性”主題教育，由各黨支部根據實際情況組織開展，不作統(tǒng)一要求。二、總體要求深入學習貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神，深入學習貫徹總書記系列重要講話精神，緊緊圍繞協調推進“四個全面”戰(zhàn)略布局，對照“嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實”的要求，聚焦對黨忠誠、個人干凈、敢于擔當，把思想教育、黨性分析、整改落實、立規(guī)執(zhí)紀結合起來，教育引導公司領導干部加強黨性修養(yǎng)，堅持實事求是，改進工作作風，著力解決“不嚴不實”問題，尤其是在圍繞公司發(fā)展戰(zhàn)略、創(chuàng)新經營思路、推動企業(yè)發(fā)展等方面，切實增強踐行“三嚴三實”要求的思想自覺和行動自覺，努力在深化“四風”整治、鞏固和拓展公司黨的群眾路線教育實踐活動成果上見實效，在講政治顧大局、守紀律講規(guī)矩上見實效，為公司的經營改革發(fā)展做出積極貢獻。堅持從嚴要求，強化問題導向，真正把自己擺進去。根據中央提出的：“著力解決理想信念動搖、信仰迷茫、精神迷失，宗旨意識淡薄、忽從即日起，在公司開展學習研討、專題黨課、專題民主生活會和組織生活會，強化整改落實和立規(guī)執(zhí)紀。具體工作安排如下：（一）學習郭金龍同志黨課報告（6月中旬）公司將組織學習郭金龍同志專題黨課報告，深入領會“三嚴三實”的重大意義、本真內涵和總體要求。（二）領導干部講黨課（6月底前）按照中央和市委要求，專題教育不搞動員部署大會，公司將結合黨委書記講黨課進行動員部署。黨委其他成員也要在適當范圍內講黨課。黨課要講清楚“三嚴三實”的重大意義和豐富內涵，講清楚“不嚴不實”的具體表現和嚴重危害，講清楚落實“三嚴三實”的實踐要求，發(fā)揮帶學促學作用。（三）整改落實專項檢查（6月底前）按照中央關于在“三嚴三實”專題教育中堅持邊學邊查邊改的要求，結合集團公司黨委工作安排，公司領導班子成員要認真開展個人自查，同時組織所分管單位開展自查工作。自查內容包括黨的群眾路線教育實踐活動整改落實情況、公司領導班子2014民主生活會整改工作進展情況等。在此基礎上，公司將對整改落實情況開展專項抽查。（四）中心組開展專題學習研討深入學習總書記系列重要講話精神，學習黨章和黨的紀律規(guī)定，重點研讀《習近平談治國理政》、《習近平關于黨風廉政建設和反腐敗斗爭論述摘編》。認真學習焦裕祿、谷文昌、楊善洲、沈浩等先進典型事跡，從***、***、徐才厚、令計劃、蘇榮等違紀違法案件中汲取教訓。認真學習《優(yōu)秀領導干部先進事跡選編》、《領導干部違紀違法典型案例警示錄》及北京市黨風廉政教育有關資料。堅持從查擺自身問題入手，在黨的群眾路線教育實踐活動整改“四風”問題的基礎上，進以“嚴以用權，真抓實干，實實在在謀事創(chuàng)業(yè)做人，樹立忠誠、干凈、擔當的新形象”為主題。重點學習和交流研討以下內容：結合本職工作，如何堅持用權為民，自覺遵守憲法法律和黨的紀律，按規(guī)則、按制度、按法律行使權利，敬法畏紀，為政清廉，任何時候都不搞特權、不以權謀私；如何堅持民主集中制，自覺接受監(jiān)督，不搞大權獨攬、獨斷專行；如何堅持從企業(yè)經營改革發(fā)展的實際出發(fā)，謀劃事業(yè)、推進工作，敢于擔責、奮發(fā)有為，努力創(chuàng)造經得起實踐和廣大干部員工檢驗的實績。（五）召開“三嚴三實”專題民主生活會和組織生活會（2016年1月底前）1．進行黨性分析。12月底前，公司領導班子成員對照黨章等黨內規(guī)章制度、黨的紀律、國家法律、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和工作管理，對照正反兩方面典型，聯系個人思想、工作、生活和作風實際，聯系個人成長進步歷程，聯系黨的群眾路線教育實踐活動和2014民主生活會個人整改措施落實情況，結合征求意見和談心情況，深入查擺“不嚴不實”問題，進行黨性分析，撰寫黨性分析材料。2．開好專題民主生活會。2016年1月底前，公司圍繞踐行“三嚴三實”要求，按照集團公司黨委要求，召開一次專題民主生活會，嚴肅認真開展批評和自我批評。會前，要對“三嚴三實”專題教育整改落實情況進行一次自查，并在會上通報有關情況。會后，公司領導班子要認真研究制定整改方案和個人整改措施，并于民主生活會結束后15日內，向集團公司黨委上報專題民主生活會召開情況。3．召開專題組織生活會。公司領導班子成員要認真參加各黨支部召開的專題組織生活會，認真開展批評和自我批評，提出改進問題的措施和辦法。第四篇：開展“三嚴三實”專題教育實施方案開展“三嚴三實”專題教育實施方案為貫徹落實全面從嚴治黨要求，鞏固和拓展黨的群眾路線教育實踐活動成果，持續(xù)深入推進黨的政治建設和作風建設，中央決定，2015年在縣處級以上領導干部中開展“三嚴三實”專題教育?，F依據黨委的要求，在黨委的指導下結合實際，提出如下實施方案。一、目標要求深入學習貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神，深入學習貫徹總書記系列重要講話特別是關于新疆工作的重要批示指示精神，緊緊圍繞協調推進“四個全面”戰(zhàn)略布局，以社會穩(wěn)定和長治久安為總目標，對照“嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實”的要求，聚集對黨忠誠、個人干凈、敢于擔當，把思想教育、黨性分析、整改落實、立規(guī)執(zhí)紀結合起來，教育引導領導干部加強黨性修養(yǎng)，堅持實事求是，改進工作作風，著力解決“不嚴不實”問題，切實增強踐行“三嚴三實”要求的思想自覺和行動自覺，強政治、強能力、強作風、強心力，做到心中有黨不忘恩、心中有民不忘本、心中有責不懈怠、心中有戒不妄為，努力在深化“四風”整治、鞏固和拓展黨的群眾路線教育實踐活動成果上見實效，在守紀律講規(guī)矩、營造良好政治生態(tài)上見實效，在真抓實干、推動改革發(fā)展穩(wěn)定上 見實效。開展“三嚴三實”專題教育要突出“四個注重”：一要注