【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 得的偉大成就感到更加自豪，大家一致表示，要抓住我校省屬重點(diǎn)大學(xué)建設(shè)機(jī)遇，借通過國(guó)家教育部對(duì)我校本科教學(xué)評(píng)估優(yōu)秀和跨入國(guó)家文明單位之勢(shì)，繼續(xù)堅(jiān)持改革開放，在加大學(xué)校主題黨日活動(dòng)總結(jié) 篇6活動(dòng)內(nèi)容：首先，主持人向大家介紹本次班會(huì)的主題、流程以及比賽的規(guī)則。本次活動(dòng)分為三個(gè)流程。第一階段為主持人向同學(xué)播放各個(gè)重要時(shí)期的閱兵儀式以及展示部分照片，其中新中國(guó)成立初期的閱兵儀式震撼人心，此環(huán)節(jié)讓同學(xué)們感受到了從建國(guó)初期閱兵到60年閱兵時(shí)的巨大變化，并同時(shí)被受閱軍人整齊的步伐所折服。第二個(gè)階段為“我唱我心”軍歌歌詠比賽，班級(jí)同學(xué)以寢室為代表分為七小組，分別演唱《軍中綠花》等自我選頂?shù)母枨?，現(xiàn)場(chǎng)氣氛活躍，軍歌給人以深的感觸。每個(gè)寢室均擁有一張?jiān)u分表格，按歌曲主題、同學(xué)唱功、寢室協(xié)作、精神面貌四個(gè)方面為演唱的寢室同學(xué)打分。第三階段為“我是一個(gè)兵”比賽，即以寢室為單位的七小組分別按口令做相關(guān)動(dòng)作，如：立正、稍息、向左轉(zhuǎn)、敬禮等動(dòng)作。每小組選出三組表現(xiàn)出色的寢室?；顒?dòng)總成績(jī)?yōu)槎?、三階段所獲分?jǐn)?shù)的總和，以次依據(jù)評(píng)出第一、二名。另評(píng)出“我唱我心”歌詠比賽的第一名。在歡快的氣氛中活動(dòng)圓滿成功?；顒?dòng)效果：通過播放各個(gè)時(shí)期閱兵儀式的視頻，展示相關(guān)的照片。讓同學(xué)見到1949年建國(guó)初期的閱兵儀式，對(duì)新中國(guó)成立初的閱兵儀式有了初步的認(rèn)識(shí)，其中對(duì)騎馬的步兵印象最為深刻，紛紛感慨60年成長(zhǎng)的巨變。雖然在國(guó)慶時(shí)已見過相關(guān)的閱兵儀式場(chǎng)景，但當(dāng)同學(xué)看到主持人展示的09年閱兵時(shí)的照片時(shí)，仍是感慨于受閱軍隊(duì)整齊劃一的步伐。通過此環(huán)節(jié)的展示，使同學(xué)們更加直面的感受到新中國(guó)成立以來軍事力量的強(qiáng)盛以及受閱軍人刻苦的精神。在“我唱我心”環(huán)節(jié)，同學(xué)們通過演唱軍歌，直接感受到軍營(yíng)的氣氛。在《軍中綠花》的演唱中，同學(xué)們被《軍中綠花》的歌詞感動(dòng)，感受到作為一名背井離鄉(xiāng)軍人的思念家鄉(xiāng)、思念母親的感情之深。通過此環(huán)節(jié)，同學(xué)們認(rèn)識(shí)到軍人為大家犧牲小家精神的可貴。在演唱軍歌的過程中，班級(jí)凝聚力以及同學(xué)之間的感情也日益加深。在“我是一個(gè)兵”環(huán)節(jié)，各寢室同學(xué)在事先并沒有做任何準(zhǔn)備的情況下，在主持人口令下做立正、向左轉(zhuǎn)等相關(guān)動(dòng)作。此項(xiàng)活動(dòng)使每位同學(xué)參與其中，在親身經(jīng)歷后感受到受閱軍人做出整齊劃一的步伐、相關(guān)動(dòng)作的不容易，以及聯(lián)想到達(dá)到這樣效果期間付出的巨大努力。通過此次弘揚(yáng)閱兵精神團(tuán)日活動(dòng)的舉辦，使同學(xué)在身體力行中感受到作為一名優(yōu)秀軍人的可貴之處，在輕松的氛圍中感受到閱兵精神。主題黨日活動(dòng)總結(jié) 篇7感恩是一種文明，一種品德，更是一種責(zé)任。感恩應(yīng)是社會(huì)上每個(gè)人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼修養(yǎng)。對(duì)于今天的廣青少年來說，更是一種責(zé)任意識(shí)、自立意識(shí)、自尊意識(shí)和健全人格的體現(xiàn)。為了讓廣隊(duì)員心懷一顆感恩的心，積極地面對(duì)生活，我校組織開展了感恩主題教育，得到了廣師生的熱烈歡迎和積極響應(yīng)。在活動(dòng)中，我校將“感恩”融合在“五愛”教育于之中，讓學(xué)生感受愛無聲和身邊周圍平平凡凡的愛。我們都是這一些愛的受益者。沒有國(guó)就沒有家。沒有家就沒有疼愛我們的父母。沒有父母、親人、朋友就沒有我們今天的幸福生活。沒有包括太陽在內(nèi)的自然界萬物，誰給人類提供吃、穿、住、行，一切的一切告訴我們都來之不易，要知恩感恩。即感激祖國(guó)的強(qiáng)，感激父母的養(yǎng)育，感激老師的教誨，感激同學(xué)的助，感激社會(huì)的關(guān)愛。增強(qiáng)愛心和社會(huì)責(zé)任感。關(guān)愛自己，關(guān)愛他人，關(guān)愛集體，從而提高對(duì)生命意義的認(rèn)識(shí)，懂得熱愛生活，珍惜生命，提高思想道德素養(yǎng)，在人格上獲得健全發(fā)展。感恩教育應(yīng)該成為教育工作者永恒的話題，成為社會(huì)各界共同關(guān)注的永恒主題。一、領(lǐng)導(dǎo)重視。為了讓同學(xué)們提高對(duì)感恩活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，我校成立感恩教育領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了細(xì)致的活動(dòng)方案。首先利用主題班會(huì)向全體隊(duì)員宣讀《感恩教育倡議書》，發(fā)動(dòng)全體隊(duì)員積極參與到活動(dòng)中來，讓每一個(gè)都將感恩放在心中。在周一升旗儀式，進(jìn)行了《學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)珍惜》主題演講，引起同學(xué)們的共鳴。還以“感恩”為主題布置了黑板報(bào)、手抄報(bào)，營(yíng)造了濃濃的校園感恩氛圍。同學(xué)們還自己創(chuàng)作感恩提示語，教師溫馨祝福，感恩卡等。師生共同學(xué)唱《感恩的心》，教同學(xué)做手語操，同學(xué)們?cè)趦?yōu)美的旋律中，感受真誠(chéng)，在舞動(dòng)的節(jié)奏中，感會(huì)世間的美好，體會(huì)感恩。每一個(gè)活動(dòng)，每一處細(xì)節(jié)都充分體現(xiàn)了感恩與感動(dòng)。二、活動(dòng)異彩紛呈“感恩信”匯親情。學(xué)校組織46年學(xué)生給父母及對(duì)自己有助的人寫一信感恩信。同學(xué)們參與熱情高漲，將自己的心里話用書信向父母盡情表達(dá)。同時(shí)由父母饋，孩子的信讓他們很感動(dòng)，也讓他們意識(shí)到孩子長(zhǎng)了，懂事了，知道關(guān)心父母了。有的還認(rèn)識(shí)到自己教育方法上有缺欠，及時(shí)與班主任取得了聯(lián)系。這次活動(dòng)，讓父母與孩子、老師與學(xué)生的心更加貼近了，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)了珍惜，學(xué)會(huì)了將心中的愛表達(dá)出來。愛心家庭作業(yè)傳真情。(a)送父母一句溫馨的祝福。(b)給父母講一個(gè)開心的故事。(c)給父母過生日，贈(zèng)送親手制作的禮物。(d)給父母捶背、打一盆水，洗一洗腳。(e)我為家里做四件家務(wù)：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物。“算算親情賬，感知父母恩”。(a)將自己的學(xué)費(fèi)、書雜費(fèi)、生活費(fèi)、交通費(fèi)、零花錢等支出加起來，算出家長(zhǎng)為自己的投資。(b)計(jì)算學(xué)習(xí)投資的成本。(c)假定自己畢業(yè)后的收入，計(jì)算自己致需要多少年才能回報(bào)父母。巧手繪感恩。有的學(xué)校根據(jù)學(xué)生年齡能力特點(diǎn)，組織小學(xué)生將生活中父母、老師關(guān)愛自己的事情繪成一幅畫，一幅幅天真稚氣的繪畫再現(xiàn)了人與人之間的美好情感。學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，常懷感恩心。部分學(xué)校利用班會(huì)課分層講解《弟子規(guī)》，每天朗誦《弟子規(guī)》、“感恩詞”，使學(xué)生常懷一顆感恩的心。在本次感恩活動(dòng)中，一部分學(xué)生注重形式，而缺少了“生活”，缺少了孩子的“樂趣”。試想，學(xué)校組織的再“豐富”，但沒有讓學(xué)生動(dòng)心、動(dòng)情，則效果全無。因而我認(rèn)為少一些統(tǒng)一的形式，例如千篇一律的手抄報(bào)、作文、感恩告白，讓學(xué)生根據(jù)主題自己去組織，從他們的真實(shí)情感出發(fā)，他們想怎樣感恩父母、感恩社會(huì)、感恩自然。孩子們有時(shí)