【文章內容簡介】 ，英語四級考試，獲得了“特等獎學”、“一等獎學金”，也被評為“三好學生”、“品學兼優(yōu)示范生”。此外，也被評為“優(yōu)秀團員”，“先進個人”等等。從這些成績中，我總結出了自己的經(jīng)驗和認識：一、在學習上，首先要明確自己的目標，沒有目標的學習是不會成功的。因此，在學習前要根據(jù)學校的教學大綱，從個人的實際出發(fā)，根據(jù)想要達到的目標和要求，為自己定制一個學習計劃。然后，還要有良好的學習態(tài)度。“態(tài)度決定一切”這句話確實如此。從自己的計劃里，一步一步踏踏實實的去自我實施，冰心說過：“成功的花，人們只驚羨它現(xiàn)實的美艷，然而當初的芽兒卻沁透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。”所以，只有認真的付出才會有收獲。除此之外，還需要耐心和毅力。在學習的過程中肯定會很辛苦，時常也會遇到一些困難，面對這些問題，千萬不能半途而廢，通過自己的思考實在解決不了的情況，可以虛心求教同學或者老師。只要相信自己，堅持自己的腳步，才會達到奮斗的目標。二、在工作上，對于學校學生會來說，那么首先就要選擇自己喜歡的部門，學會融入這個大集體。要明白學生會是一個非常鍛煉自我能力的地方，因此在學生會里工作一定要端正自我的態(tài)度、努力、認真。然后，在平時的工作上，無論是體力上的還是腦力上的，都要盡自己的能力去做，部長布置的任務和工作要踏踏實實的對待。其次，要學會與部員，甚至是學生會其他部門的成員之間的交流。一方面，可以拓展自己的人脈關系，交到更多的朋友。另一方面，還可以增強自我的交往能力和溝通能力。三、在生活上，首先要有良好的生活習慣和正派作風，在為人處事方面一定要做好，樂觀開朗，誠實守信，熱心待人，與同學之間關系要相互融洽。然后，要學會向他人學習，取長補短，不斷完善自我。其次，還要勤儉節(jié)約，學會幫助他人，助人為樂和勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，作為一名大學生，更是要提高自我的品德修養(yǎng)。四、社會實踐上，可以積極的參與一些志愿者協(xié)會，為社會做出自己力所能及的貢獻。例如定期走訪敬老院，給老人們帶去快樂。還可以去一些福利院，給院里的孩子們送去溫暖。除此之外還可以利用自己的課余時間或者是假期生活，為自己找一份能夠勝任的工作，體驗一下父母掙錢的辛苦，同時也可以增強自我的社會實踐能力。如果有幸能找到一份符合自己專業(yè)的工作，還可以利用日常學習的知識與實踐相結合，提高自己的專業(yè)水平，加強理論知識的鞏固學習。雖然在這三年里，自己在各方面還是做得不錯，但仍有一些不足的地方需要改進。在學習方面，自覺性還不夠，很容易情緒化，常常被一些小事所打擊。在班級上面，有時對于班級的活動不太積極，不熱心，沒有用心的去融入集體。在人際交往方面，對于陌生人來說，缺乏主動性，甚至有些冷漠。在社會實踐方面，社會參與度還不夠，自己的能力還有待提升。因此，在今后的學習生活中，我將繼續(xù)堅持自己的認識，保持良好的習慣，無論在各方面，都要認真踏實，一步一步的做好。同時也要注意自己還存在的問題，找到適合自己的方法去完善，學會約束自己，不斷提升自己，為自己將來的生活和工作，打下一個結實的基礎。為自己美好的未來畫一個圓滿的句號。大學三年個人總結 光陰似箭，歲月如梭。轉眼間，三年的大學生活已經(jīng)接近尾聲。人們都說大學是半個社會，大學生活可以讓一個人變得成熟。的確，這三年，我成熟了不少，再也不是個嫩嫩的男孩。離開了父母，使我不得不學會了獨立，學會了怎么生活。大學里，有成功的喜悅，有失敗的傷感，有人生的百態(tài)，在學校里，可以學到很多做人的道理。雖然我的大學生活平淡得不能再平淡，但我還是很珍惜這個難忘的經(jīng)歷。我的大學生活不算的成功的，在這三年的大部分時間里，我并不快樂。因為我所學的專業(yè)不是我喜歡的專業(yè)，也不是我擅長的專業(yè)，學習好象只是應付考試，這種狀態(tài)一直持續(xù)到最近。好象夢中驚醒，突然想到要畢業(yè)了，自己卻好象什么都沒學到。上課的內容似乎夠還給老師了，四級考了三次，成績一次不如一次，一道感覺很簡單的面試題，卻偏偏答不出來?；叵霃娜雽W到畢業(yè)，我到底是怎么過的回憶這三年里的一幕幕，我開始后悔了，后悔自己不應該那么頹廢，卻已經(jīng)沒有機會再重來，人生總是這樣，只有等到失去了才懂得珍惜。大一剛進學校，有很多新鮮事物吸引著我，那時的我是充滿熱情的，那時經(jīng)常跑圖書館，盡管我只對里面的小說感興趣。熱心于學生會選舉，盡管最后沒有成功。積極參加運動會，盡管名次并不理想。積極參加合唱團，盡管在最后的和聲我們唱得亂七八糟。但是，至少那時的我是積極向上的。大二，少了一些新生的激情，生活開始變得平淡。上課，上網(wǎng)，游戲，吃飯，睡覺，幾乎構成了我全部的生活。盡管有向黨靠攏的想法，但只能望而卻步，因為我大一有課程重修。郁悶，彷徨充斥著大二一年的生活。大三，課程很多，好象所有的時間除了上課，也剩下沒多少了。這段時間的壓力也比較大，以為我不僅要保證所有的課程都能通過，還要準備畢業(yè)后的出路：或著工作，或者繼續(xù)深造。這段時