繁星春水教案(編輯修改稿)
2024-10-08 20:13 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 樂(lè)的應(yīng)許，我要至誠(chéng)地求著：“我在母親的懷里，母親在小舟里，小舟在明月的大海里?！?，你孤芳自賞時(shí)，天地便小了。以“我認(rèn)為詩(shī)中寫(xiě)得好，因?yàn)?”說(shuō)出自己的感受。六．課堂小結(jié)在一節(jié)課這么短的時(shí)間里，我們只是試著走進(jìn)《繁星春水》，試著攜手走進(jìn)名著，了解一些閱讀名著的基本方法。我們?cè)僖黄饋?lái)回顧一下這節(jié)課使用的小方法，送大家一則小口訣，齊讀。看題目，引聯(lián)想識(shí)作者，知性情 讀材料，初了解細(xì)品讀，收獲多 看點(diǎn)評(píng)，拓視野多積累，做卡片 七．當(dāng)堂訓(xùn)練（一）詩(shī)歌賞析。母親呵！天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到他的巢里；心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里。 的風(fēng)雨聯(lián)想到，由飛鳥(niǎo)歸巢聯(lián)想到自己的歸宿，寫(xiě)出自己在母親的懷抱里才能得到感情上的安慰和滿(mǎn)足。，作者歌頌了什么？表達(dá)了什么感情？（二）拓展延伸—（A)言論的花，開(kāi)得愈大，行為的果子，結(jié)得愈小?！˙）空中的鳥(niǎo)，何必和籠里的同伴爭(zhēng)噪呢？你自有你的天地?！–）墻角的花，你孤芳自賞時(shí)，天地便小了。— ，指出這幾首詩(shī)歌的共同特點(diǎn)。（說(shuō)出兩點(diǎn)即可）— ？請(qǐng)你說(shuō)出喜歡的理由?！?，寫(xiě)一首自己的詩(shī)歌。八．作業(yè)：記下你思想中三言?xún)烧Z(yǔ)的小感悟。仔細(xì)讀讀這本書(shū)，挑你最喜歡的語(yǔ)句背一背，看誰(shuí)背的又多又好。推薦閱讀《泰戈?duì)栐?shī)選》。第三篇：《繁星春水》節(jié)選《繁星春水》節(jié)選是偉大的詩(shī)人，在不完全的言語(yǔ)中，吐出最完全的詩(shī)句。（3）造物者倘若在永久的生命中，只容有一次極樂(lè)的應(yīng)許，我要至誠(chéng)地求著： “我在母親的懷里，母親在小舟里，小舟在月明的大海里?！保?）墻角的花!你孤芳自賞時(shí)，天地便小了。（1）真理，在嬰兒的沉默中，不在聰明人的辯論里。（2）嬰兒，第四篇：《繁星春水》◆青年??！為著后來(lái)的回憶，小心著意描你現(xiàn)在的圖畫(huà)?！粞哉摰幕ǎ_(kāi)得愈大；行為的果子，結(jié)得愈小?！艨罩械镍B(niǎo)！何必和籠子里的同伴爭(zhēng)吵呢？你自有你的天地?！魤堑幕ǎ∧愎路甲再p時(shí)，天地便小了。◆星星－－只能白了青年人的發(fā)，不能白了青年人的心?！敉旰?！是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑?！舫晒Φ幕?，人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初她的芽?jī)?，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨?！羧祟?lèi)啊！相愛(ài)吧，我們都是長(zhǎng)行的旅客，向著同一的歸宿。◆我的
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