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正文內(nèi)容

xx年大學(xué)生銷售暑假實習(xí)報告(編輯修改稿)

2024-10-08 19:48 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 ,口服止痛片效果不佳。檢查:左上6遠中鄰面齲洞,棕黑色,探(+)冷()熱(﹢﹢﹢)搏動性跳痛,刺激去除后持續(xù)時間長,叩(+)松動()牙齦正常。診斷:急性化膿性牙髓炎處理:左上6局麻下開髓,拔髓,擴根,沖洗,吸干,封cp氧化鋅暫封,調(diào)合,5—7日復(fù)診,去除暫封物,沖洗,吸干,根管充填術(shù),x表示已達根尖封閉區(qū),磷酸鋅墊底,酸蝕,粘接,光固化樹脂充填,調(diào)合,磨光。三 某患者,女,坐上后牙數(shù)日前冷熱疼痛,后半夜間疼痛,不敢咬牙,檢查:右半側(cè)臉頰偏大,左側(cè)偏平,無異常。左上78冷(+)熱(++)扣(+++)左上7松(+)左上8松(177。)。診斷:左上78根尖炎處理:必蘭麻醉左上78開髓,拔髓,如有滲出,雙氧水沖洗,吸干,封fc加碘仿,氧化鋅暫封,降牙合,一周復(fù)查,去除暫封物,擴根,用根測儀測量。x片顯示到根尖,就 用磷酸鋅墊底,光固化樹脂充填,調(diào)合,磨光。四 某患者,女,最近冷熱酸痛,吸涼風(fēng)敏感。檢查:左上34牙頸部缺損,探痛(+)冷(177。)扣()松()牙齦正常。診斷:左上34楔狀缺損處理:左上34光固化樹脂充填,調(diào)合,拋光。五 某患者,男,上前后牙三月前拔除,現(xiàn)要求鑲牙。檢查:拔牙愈合良好,左上右上7缺失,上前牙骨水平吸收,骨突多,上腭低平,其余基牙牙齦萎縮,骨水平吸收,附著齦建立。診斷:牙列缺失處理:上頜支托凹預(yù)備,取模型灌注,三天過來復(fù)診,試戴支架,記錄頜記錄,上前牙比色,三天復(fù)診,前牙帶烤瓷冠,調(diào)合,拋光,后牙帶支架,調(diào)合,拋光。六 某患者,左上后牙刮頰側(cè)多日,今日加重,頜面部正常,右上8頰側(cè)位已經(jīng)完全萌出,冷()叩()松()牙齦正常。診斷:左上8阻生齒處理:利多卡因傳到麻醉下,左上8一次性拔出,根完整,拔牙窩復(fù)位,壓迫止血,咬棉卷。門診病歷書寫一般檢查:包括姓名,年齡,性別,民族,職業(yè)等。主訴:記錄最主要癥狀的部位和時間。現(xiàn)病史:記錄發(fā)病到就診時病情演變過程,目前狀況及曾做過的治療。既往史和家族史:如佛斑牙要記錄生活史,有無藥物過敏史口腔檢查:記錄主訴和現(xiàn)病史的體征。記錄順序現(xiàn)頜面部后口腔,先牙體后牙周。診斷:根據(jù)病史和檢查做出判斷。復(fù)診:記錄包括日期,部位,上次治療反映,病情變化,檢查結(jié)果。醫(yī)生的建議口腔實習(xí)心得經(jīng)過這幾天的實習(xí),我的感受很多。首先了解了實習(xí)是做什么的。以為是和在學(xué)校一樣,一心等著老師去教這樣的心態(tài)是不對的。實習(xí)必須自己發(fā)揮主觀能動性,要自己去學(xué),去揣摩,這樣才學(xué)的踏實,老師才會用心去教。在實習(xí)中要手勤,腳勤,腦勤,要跟著大夫的思維轉(zhuǎn)。在實習(xí)中也要多翻翻課本,切勿跑掉課本,要理論與實習(xí)相結(jié)合。如果只要一心跟這帶教老師的技術(shù)而忽略了課本,這樣學(xué)下來的的結(jié)果和純粹的學(xué)徒?jīng)]兩樣,只學(xué)的皮毛而未學(xué)的精髓。其次,實習(xí)學(xué)什么?因為我們專業(yè)的特殊性,從踏入門診的那一刻起,就意味著我們已經(jīng)脫離了相對封閉的小環(huán)境要投入一個更大的環(huán)境中去,在科室里除了與我們一起的同學(xué),還有醫(yī)生,護士,當然還有我們索要接觸的患者等等。我們要面臨的是如何獨立的去處理同學(xué),同事,醫(yī)生,醫(yī)患之間的關(guān)系,將這些關(guān)系處理好,我們的專業(yè)學(xué)習(xí)之路才能更加通暢。另外。科室里的每個醫(yī)生都各有特色,我們在實習(xí)時有機會就可以多學(xué)幾位老師的特色,取長補短才能學(xué)得更好。實習(xí)要學(xué)細節(jié),勤動腦,遇見不懂的就趕緊用自己的筆記本記下來,下去后查書,書上沒有的就去問老師,這樣印象就會更深刻,學(xué)的更扎實。還有就是要學(xué)接診,這關(guān)系到一個很重要的醫(yī)患溝通的問題,這個問題做好了,后面的臨床工作就好處理了。除此之外還有醫(yī)生的氣質(zhì)培養(yǎng)等等。除了以上所說的之外還有實習(xí)臨床操作問題。以前去實習(xí)口腔門診見過或者見別人操作,到了實習(xí)單位剛開始還挺好,可是后來就急躁了:這么簡單的東西怎么不讓我操作,為什么自己粗心等等一系列的問題就出現(xiàn)了。不讓我們操作不是因為我們差。我們的動手能力不行。剛?cè)ダ蠋熅妥屇阍谝贿呌^察,什么也不做,就是把這最簡單的爛熟于心才去操作,我們才不會出錯。臨床出錯對于一個長期工作的人是正常的,而對于我們來說就是一個沉重的打擊,這將給我們以后的職業(yè)之路蒙上陰影。這是個嚴肅的問題,我們要對自己負責(zé)。最后,踏上實習(xí)的崗位,就應(yīng)該以一名醫(yī)生的道德標準要求自己,對待患者要像對待親人一樣,這樣才能獲得長期的發(fā)展。努力學(xué)習(xí)理論知識,對工作要大膽心細,把每次的工作都的漂亮。我們的路程雖然很辛苦也很枯燥,但是收獲會很多的。一、生產(chǎn)實習(xí)(專業(yè)實習(xí))報告包括內(nèi)容(一)封面。(二)正文:實習(xí)報告正文內(nèi)容必須包含下面五個方面:(1)實習(xí)目的:言簡意賅,點明主題。(2)實習(xí)單位及崗位介紹:要求詳略得當、重點突出,重點應(yīng)放在實習(xí)崗位的介紹。(3)實習(xí)安排:簡單介紹整個實習(xí)過程的總體安排。(4)實習(xí)內(nèi)容及過程:這是重點,篇幅不少于xx字。要求內(nèi)容詳實、層次清楚。側(cè)重實際動手能力和技能的培養(yǎng)、鍛煉和提高,但切忌日記或記帳式的簡單羅列。(5)實習(xí)總結(jié)及體會:這是精華,篇幅不少于500字。要求條理清楚、邏輯性強。著重寫出對實習(xí)內(nèi)容的總結(jié)、體會和感受,特別是自己所學(xué)的專業(yè)理論與實踐的差距和今后應(yīng)努力的方向。二、生產(chǎn)實習(xí)(專業(yè)實習(xí))報告版面及編寫標準(一)生產(chǎn)實習(xí)(專業(yè)實習(xí))報告書寫格式必須符合科技文件書寫格式與要求,文字部分不少于3500字,單位標注統(tǒng)一正確,用 a4紙單面打印或手寫,與封面在左側(cè)裝訂成冊。(二)生產(chǎn)實習(xí)(專業(yè)實習(xí))報告的版面要求在頁面設(shè)置中設(shè)置如下:(1)頁邊距:上:厘米、下:厘米,左:厘米、右:厘米。紙張縱向。(2)紙張:a4。(3)版式:頁眉、頁腳均為:厘米。(4)文檔網(wǎng)格:字符每行36。行每頁32。生產(chǎn)實習(xí)(專業(yè)實習(xí))報告設(shè)有頁眉及頁碼。頁眉為“陜西科技大學(xué)生產(chǎn)實習(xí)(專業(yè)實習(xí))報告”,頁碼設(shè)在頁腳處。頁眉、頁碼均為小5號宋體、居中。生產(chǎn)實習(xí)(專業(yè)實習(xí))打印、排版規(guī)范一級標題為四號黑體,左起打印,段前段后各行,二級標題為小四號黑體,左起打印,段前段后各 行,三級及以下標題為五號黑體,左起打印。其它文中字體為五號宋體。標題的層次一、……(一)…………(1)……①……正文中其他部分說明:(1)圖:圖的名稱采用中文,中文字體為五號宋體,加粗,圖名在圖片下面。引用圖應(yīng)在圖題右上角標出文
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