【文章內(nèi)容簡介】 開展組織生活的長效機制需要不斷完善。（五）組織生活不夠好。黨支部組織生活主要圍繞理論學習、工作部署，支部黨員交流思想、開展批評和自我批評較少。三、下一步整改措施及工作思路（一）帶領(lǐng)支部黨員為學校思想政治教育、校園文化建設(shè)做貢獻。作為學生工作主管部門，要發(fā)揮崗位優(yōu)勢，面向全校大學生做好思想政治教育力量宣傳，弘揚主流意識形態(tài)，通過團學組織開展校園文化活動，引導(dǎo)學生培育和踐行社會主義核心價值觀。（二）建立黨支部育人工作不斷進步的長效機制。作為學生管理部門工作人員，我們要注重在日常管理、服務(wù)中傾聽學生、老師的意見和建議，了解他們的問題和困難，主動作為、協(xié)調(diào)各方，切實為師生排憂解難。（三）建立健全各項黨員管理制度。堅持一手立規(guī)矩、定制度，一手抓整改、抓落實，用嚴明的制度、嚴格的執(zhí)行、嚴密的監(jiān)督，形成加強作風建設(shè)的長效機制。完善黨支部各項工作制度，推動支部工作制度化、規(guī)范化、民主化，進一步提示黨支部凝聚力、戰(zhàn)斗力?？傊覀円皇且卫巫プ∪鎻膰乐吸h這個主線，堅持思想教育從嚴、黨員管理從嚴、作風建設(shè)從嚴、組織建設(shè)從嚴、制度執(zhí)行從嚴，統(tǒng)籌推進各項任務(wù)；二是工作要有深度和溫度，用真情深入師生群眾內(nèi)心，抓實各項工作，提高服務(wù)意識，提升黨員的整體素質(zhì)，樹立在師生中的良好形象，就一定能做好支部的黨建工作。第四篇：**村黨支部書記抓黨建工作專項述職報告**村黨支部書記抓黨建工作專項述職報告各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：按照會議安排，現(xiàn)將本人履行基層黨建工作第一責任人職責及抓黨建工作情況匯報如下，不妥之處，請批評指正：一、切實搞好基層黨組織建設(shè)和整改提升工作整頓軟弱渙散村班子，是提升農(nóng)村基層黨建質(zhì)量的基礎(chǔ)工作，也是抓黨建促脫貧攻堅和推進農(nóng)村掃黑除惡專項斗爭的關(guān)鍵舉措。**村被列為2019年軟弱散換黨組織，為了整改提升村黨組織，我村黨支部認真貫徹鎮(zhèn)黨委的安排部署，以主題教育為契機，以黨支部建設(shè)標準化為抓手，堅持抓落實與抓創(chuàng)新并重，抓規(guī)范與謀發(fā)展并舉，精心謀劃，統(tǒng)籌安排，推動村支部黨建工作有序推進。一是抓主業(yè)盡主責，履行第一責任人職責。以落實全面從嚴治黨要求為核心，以加強黨員干部黨性修養(yǎng)、改進工作作風為重點，牢固樹立“抓黨建是本職，不抓黨建是失職，抓不好黨建是不稱職”的理念，認真組織開展主題教育，不斷加強支部思想、作風、組織和制度建設(shè)，增強凝聚力和充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘和黨員先鋒模范作用，為我村各項事業(yè)壯大和發(fā)展提供隊伍保障和組織保證，不斷強化黨建工作“第一責任人”主業(yè)主責意識。二是抓教育促管理，切實加強隊伍建設(shè)。黨支部扎實開主題教育，嚴格落實黨員“三會一課”、“四位一體”目標綜合管理及黨員固定活動日等制度，采取黨員干部“帶頭學”、在家黨員“集中學”、流動黨員“寄送學”、老弱黨員“幫送學”等措施，并利用建立的黨員微信群，推送學習內(nèi)容，使黨員帶著問題學，針對問題改，以學促做，著力增強黨員意識。切實做好黨費核定收繳工作，做到黨員交納黨費有登記，上繳黨費有收據(jù)。嚴格按照發(fā)展黨員程序，積極培養(yǎng)入黨積極分子2名，發(fā)展黨員1名，轉(zhuǎn)正黨員1名，至目前，共召開支委會12次，黨員大會4次，開展講黨課活動4次：邀請縣教育局領(lǐng)導(dǎo)、鎮(zhèn)包村領(lǐng)導(dǎo)為全村黨員講黨課2次。三是抓項目強基礎(chǔ)，著力改善人居壞境。支部始終堅持抓黨建就是抓發(fā)展的理念，著眼提升黨員干部引領(lǐng)發(fā)展的能力，廣大黨員村社干部圍繞中心發(fā)揮作用、提升服務(wù)主動作為，各項工作任務(wù)全面完成。積極爭取幫扶單位縣教育局投資7萬余元，用草坪鋪建600平米的文化廣場；，沙化2000平方米兩塊打麥場；，種植面積400余畝。同時村黨支部積極完成拆危治亂、環(huán)境衛(wèi)生整治等工作，組織人力、物力，集中時間對轄區(qū)內(nèi)的生產(chǎn)生活垃圾、玉米秸稈廢舊農(nóng)膜進行了集中清理。拆除危舊房56間，閑置圈舍15座，殘垣斷壁48米，涉及農(nóng)戶27戶。種植綠化帶5公里，制作籬笆墻1000米。通過整治，群眾環(huán)保意識顯著增強，生活習慣逐步改善，人居壞境不斷優(yōu)化。四是抓整改轉(zhuǎn)作風，提升為民服務(wù)能力。堅持把服務(wù)型黨組織建設(shè)作為農(nóng)村黨建工作的關(guān)鍵來抓。以“大走訪”活動為抓手，認真分析查擺班子及班子成員存在的問題32條，詳細制定的整改方案，明確整改任務(wù)，強化整改措施，將問題整改工作與日常工作相結(jié)合，做到問題不整改不放過，整改不徹底不放過，整改效果不明顯不放過。到目前為止，存在已全部整改完畢。二、存在的問題及原因分析一是抓黨建工作責任落實不到位。對支部書記抓黨建工作的主業(yè)主責的認識不是特別清晰，沒有從思想深處樹立起抓覺建就是抓發(fā)展的思路，表現(xiàn)在日常工作過程中，顧了這頭，輕了那頭，對黨建工作抓什么、怎么抓、如何抓出成效，深入細致的思考不夠。二是少部分黨員先鋒模范作用發(fā)揮不好。受年齡、文化等影響，老黨員對村級事業(yè)發(fā)展諫言獻策少，作用發(fā)揮弱，更多地當起了“舉手黨員”；個別黨員的黨性意識淡薄，混同于普通群眾，一旦觸及個人利益，就會向組織講條件、論得失，在社會和群眾中造成不良影響。三是村社干部和黨員教育管理不嚴。黨員干部日常管理教育乏力，個別村社干部不敢擔當、不愿擔當?shù)默F(xiàn)象有所抬頭，精神狀態(tài)和工作作風與目前發(fā)展形勢不相適應(yīng)，一定程度上影響了全村加快發(fā)展的速度。四是謀發(fā)展，促發(fā)展的能力動力不足。表現(xiàn)在調(diào)整產(chǎn)業(yè)優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)上，思考少，探索實踐不夠農(nóng)民增收渠道狹窄，全村經(jīng)濟發(fā)展穩(wěn)步不前。存在上述問題的原因分析：一是對黨建工作重要性認識不深刻。在實際工作中，總覺得經(jīng)濟工作是重中之重，發(fā)展經(jīng)濟能讓群眾看見實實在在的實惠，黨建工作費神費力，又沒有硬性的工作指標只要安排的工作完成了就行，存在“過關(guān)思想”，沒有認認真真盡職盡責的落實。二是創(chuàng)新意識不強。對于基層黨建工作中遇到的新問題認識不到位，總是習慣于用老思路、老辦法解決問題，在黨員管理教育方面積極性不高，推進工作思路單一，不能結(jié)合實際情況進行謀劃打算，落實工作習慣于憑個人經(jīng)驗，不能夠深入的去思考目光短淺、考慮長遠發(fā)展有差距，不能創(chuàng)造性的開展工作。三是抓落實的韌性不足。黨員教育和村社干部管理制度執(zhí)行上打了折扣，對出現(xiàn)的問題教育督促不及時。在抓黨建工作制度的落實上，沒能將落實推進形成常態(tài)化，沒有把每個環(huán)節(jié)抓具體、抓深入。四是擔當進取精神缺乏。在抓產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、黨員先鋒模范培育、黨員群眾教育方面思路不廣，辦法不多，對于一些難度大、情況復(fù)雜的問題，存在畏難情緒和被動作為，主動化解矛盾、解決問題的決心不大、勇氣不足。三、下一步工作打算在今后的工作中，我將認真貫徹落實好黨十九大報告精神進一步認真落實支部書記抓黨建“第一責任人”責任，不斷提升基層黨建工作成效，以黨建工作引領(lǐng)經(jīng)濟發(fā)展齊頭并進，一是健全工作制度，認真履行黨建工作責任。以身作則、以上率下，聚焦黨建主業(yè)，做到聚精會神抓黨建。從制度建設(shè)入手，引導(dǎo)班子成員增強學習的自覺性，不斷提高班子成員學習效果，實現(xiàn)理論與實踐相統(tǒng)一。堅持每周組織村社干部學習制度，做到真學、真懂。嚴格落實“三會一課”制度，堅持每月“黨員固定活動日”學習制度，推動主題教育常態(tài)化、制度化。認真學習貫徹落實當前最新理論成果三農(nóng)方針政策，把基層黨建工作和中心工作同深化、同部署，形成良好的學習習慣，切實提高黨員為民服務(wù)的能力。二是強化宗旨意識，切實提高黨員干部服務(wù)能力。筑牢群眾觀點，充分發(fā)揚民主，深化轉(zhuǎn)變作風改善發(fā)展壞境建設(shè)年活動，深入開展群眾工作，由班子成員分工負責，將全村黨員、產(chǎn)業(yè)帶頭人、特殊家庭、困難群眾深入走訪一遍，特別是針對群眾反映強烈的熱點和難點問題，暢通群眾訴求渠道，廣泛收集群眾意見在聯(lián)系服務(wù)群眾過程中，堅決糾正黨員干部自身存在不正之風和突出問題，著力提升黨員干部服務(wù)群眾的能力。三是嚴格制度落實，切實轉(zhuǎn)變黨員干部工作作風。認真落實黨務(wù)、村務(wù)公開制度，做到真公開，主動接受群眾的監(jiān)督。嚴格執(zhí)行村社干部管理制度，加強日常監(jiān)督管理。認真落實基層黨建工作責任的監(jiān)督、核査、考核工作機制，強化壓力傳導(dǎo)，堅持“四議兩公開”工作方法，做到科學決策、民主決策。建立干部培養(yǎng)教育幫帶機制，對村社干部工作上多指導(dǎo)，生活上多關(guān)心，激發(fā)村社干部工作活力，真正做到全村上下一條心，各方一股勁，努力形成同心同德謀發(fā)展，群策群力抓落實的工作局面，用實實在在的行動，換取黨員干部作風的根本轉(zhuǎn)變，真正把組織優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為發(fā)展優(yōu)勢，把組織資源轉(zhuǎn)化為發(fā)展資源，把組織活力轉(zhuǎn)化為發(fā)展活力，實現(xiàn)黨建工作與經(jīng)濟發(fā)展同頻共振，融合發(fā)展。四是注重典型栽培，黨員干部創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)鄉(xiāng)村振興。在生產(chǎn)生活中注重先進典型栽培，促進村風民風進一步好轉(zhuǎn)：在產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整中，充分發(fā)揮村干部和產(chǎn)業(yè)帶頭人引領(lǐng)示范作用，加快產(chǎn)業(yè)調(diào)整轉(zhuǎn)型升級、培育新型經(jīng)營主體實施產(chǎn)業(yè)振興，加大新