【文章內容簡介】 蠡春秋戰(zhàn)國時期著名政治家、謀略家，輔佐越王勾踐臥薪嘗膽打敗吳王夫差，同時，還是家境富有并樂善好施的慈善家。從商19年，曾經(jīng)“三致千金”，被譽為“商界奇才”，曾化名“陶朱公”，被史家稱贊為“富好行其德者”，身后人們將他敬奉為文財神。晏殊誠信立木為信——商鞅 為樹立威信，推進改革，在都城南門外立一根3丈長的木頭，并許下諾言，搬到北門，賞金10兩。后將賞金提高到50兩。天人合一 —— 都江堰歷2000多年而不衰2000年被列入世界遺產(chǎn)名錄建造者李冰父子是中國古代歷史上最成功的水利杰作，是“天人合一”的古代水利工程的最高典范。宋代哲學家張載明確提出“天人合一，民胞物與”的思想，充分肯定了人與自然界的統(tǒng)一。做好事潛伏27年的“炎黃”——張紀清2014年度感動中國人物一個有著雷鋒情懷的大男孩——中學生丁克 9歲就做起了“義務家庭教師”，2014年，光榮加入中國志愿者協(xié)會，成為雙鴨山市最年輕的愛心志愿者。從“誠信超市”到“誠信考場”——武漢漢鐵高中新疆班交誠信答卷曾子殺豬1一年巡護路可繞地球10圈——長白山森林巡護員2014年400多位我國環(huán)境保護工作的基本方針——全面規(guī)劃、合理布局、綜合利用、化害為利、依靠群眾、大家動手、保護環(huán)境、造福人民我國環(huán)境保護的三大政策——預防為主、防治結合；誰污染，誰治理；強化環(huán)境管理。第六篇正心篤志 崇德弘毅中華傳統(tǒng)美德注重個人修養(yǎng)，追求人格完善。揚善抑惡——包拯將端硯擲入江中，用行動遵守了“不取民物”的諾言。兩袖清風——于謙一身清廉——諸葛亮5次親率大軍，北伐曹魏洛陽紙貴——左思 西晉著名文學家 《三都賦》（《吳都賦》《魏都賦》《蜀都賦》）三少年“扶老”不留名——美德少年侯帥祥、劉洋、陳韜崇法尚德，執(zhí)著前行——上海高院副院長鄒碧華 投身司法事業(yè)26年，2014年12月，突發(fā)心臟病，終年47歲。開創(chuàng)性提出了“要件審判九步法”等“我能奉獻給你們的只有熱血與汗水”——人民的好縣長柴生芳奮斗的青春最美麗——“中國青年五四獎章”獲得者張曉煒第七篇海納百川 走向世界人類文明豐富多彩——世界文化多樣性（人類社會的基本特征，夜詩人類文明進步的動力）2005年10月，第33屆聯(lián)合國教科文組織大會高票通過《保護和促進文化表現(xiàn)形式多樣化公約》，簡稱《文化多樣性公約》，這是該組織繼《保護世界文化和自然遺產(chǎn)公約》和《保護非物質文化遺產(chǎn)世界公約》后的第三大文化公約。意味著文化多樣性原則被提高到了國際社會應該遵守的倫理道德高度，并具有了國際法律文書的性質。尊重各民族的文明是人類生存和發(fā)展的基礎。共同推動了人類社會的進步和發(fā)展 是世界文化發(fā)展的基礎?！拔幕桥c經(jīng)濟、環(huán)境和社會并列的可持續(xù)發(fā)展的第四大支柱”。尊重各民族的文明要堅持民族平等的原則。堅持和維護不同文化和文明間的平等對話權利，是維護世界和平發(fā)展的根本途徑。能否善待他國，不僅是衡量一個國家和民族文化與文明的標尺，而且是一個國家文化與文明能否長盛不衰的決定性條件之一。加強中外文明交流文明因交流而多彩，文明因互鑒而豐富。這是文明傳播和發(fā)展的一條重要規(guī)律。文明存在差異，但沒有優(yōu)劣之分。應采取學習借鑒的態(tài)度，積極吸納其中有益的成分。從本民族實際出發(fā)，堅持取長補短，擇善而從，講求兼收并蓄。用科學的態(tài)度對待中國傳統(tǒng)文化，應該做到：辯證地繼承；創(chuàng)造性轉化（一是要使傳統(tǒng)文化與當代文化相適應，使傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德為社會主義先進文化服務；二要使傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代社會相協(xié)調，挖掘其中精華，并賦予時代內涵，使之成為推進改革與現(xiàn)代化的精神動力；三要用符合時代需要和大眾口味的形式對傳統(tǒng)文化作出新的“闡釋”，使之以人們喜聞樂見的的方式推廣開來。）；創(chuàng)新性發(fā)展（一方面要促進傳統(tǒng)文化與時代精神的結合，賦予傳統(tǒng)文化新的時代內涵；另一方面要既立足本國國情，又面向世界。）；反對兩種傾向（一是教條主義；二是歷史虛無主義）第二篇：愛國主義讀書教育活動附件1 青少年愛國主義讀書教育活動講故事比賽規(guī)則本次講故事比賽，主題是“時刻聽黨話 永遠跟黨走”。一、本次比賽選手的出場順序均由選手個人抽簽決定。二、本次比賽的評分，采用10分制?，F(xiàn)場公布成績統(tǒng)計到小數(shù)點后面兩位，再后的分值四舍五入（若得分相同則名次并列）。三、本次比賽每位選手的最后得分為所有評委亮出的分數(shù)中去掉一個最高分，去掉一個最低分后，其余評委打分的平均數(shù)。為了堅持公正、公平的原則，主持人通報選手時，不報班級，不報姓名，只報選手序號。四、本次比賽講故事選手的比賽時間不得超過4分鐘。，不足10秒按10秒計算。每位選手的比賽計時從選手自報“我的故事題目是”開始到選手自報“我的故事完畢”截止。凡未講“我的故事完畢”者，計時繼續(xù)進行，超時的按規(guī)定扣分。計時員在離比賽結束時間還有30秒時第一次舉牌提醒選手；到達比賽結束時間時第二次舉牌并開始計超時。五、本次比賽要求每位選手著裝得體大方，精神風貌好。（為了更好的拍攝效果，要求各年級選手化淡妝，由班主任負責）六、評分標準（一）故事內容健康豐富，觀點正確，主題鮮明、集中；（2分）（二）選材典型，材料能說明觀點；（）（三）語言生動流暢，無語??；（）（四）普通話標準，聲音宏亮；（1分）（五）吐字清晰，語速適當，語調抑揚頓挫；（1分）（六）神態(tài)自然大方，精神飽滿，動作自然；（1分）（七）內涵與表情相結合，以情感人，以形傳神，感染力強；（）（八）參賽選手的著裝應適合學生的身份和年齡。（）第三篇：愛國主義讀書教育活動方案愛國主義讀書教育活動方案為深入學習宣傳貫徹黨的十七大精神和胡錦濤總書記關于改革開放三十四周年的重要講話精神，進一步加強和改進我校思想道德建設，在我校大力弘揚和培育以愛國主義為核心的民族精神，根據(jù)南陽市組委文件《關于在全市青少年中開展愛國主義讀書教育活動的通知》的精神，我校決定組織開展以“改革開放三十四年”為主題的愛國主義讀書教育活動，旨在提高我校學生對改革開放34周年基本國情的理解與認識，并深化對我國未來改革開放進程的思考，從而增強我校學生的社會責任感與進取心。并使我校學生了解改革開放三十四年的歷史，從而增強愛國主義情感，弘揚民族精神，堅定共產(chǎn)主義信念，立志為建設中國特色的社會主義努力奮斗，將來成為對社會有用的人才。一、組織領導為保證愛國主義讀書教育活動的貫徹落實與順利開展，我校成立愛國主義讀書教育活動領導小組。組長：任德普；副組長：李文剛；成員：王永克、劉文斌、王喜翠等各班班主任。二、活動內容及辦法：（一）、發(fā)動動員階段（9月1日—10月5日）根據(jù)市組委文件《關于在全市青少年中開展愛國主義讀書教育活動的通知》的精神，結合我校實際成立組織領導小組，制訂切實可行的活動方案。各班成立讀書活動小組，制訂活動計劃。廣泛宣傳動員，營造濃厚讀書氛圍。（二）、讀書活動階段（10月8日—5月初）１、主題征文比賽活動⑴ 活動目的：為熱烈慶祝中國共產(chǎn)黨建黨91周年及改革開放34周年，引導全校學生深入學習貫徹黨的十