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正文內(nèi)容

20xx年應屆實習生自我評價(編輯修改稿)

2024-10-08 19:28 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 想這個缺點可以改正,只要再仔細點就可以了。我為人誠實,不喜歡虛情假意的人,我覺得一個人要實在一些,做一個輕松的自我。我注重團隊精神,但也能夠獨立完成任務?,F(xiàn)在我已踏入社會,我想我還是有很多東西要學,去尋找不一樣的感覺,去摸索不一樣的道路。實習生自我評價4這是正式與社會接軌踏上工作崗位,開始與以往完全不一樣的生活。每天 在規(guī)定的時間上下班,上班期間要認真準時地完成自己的工作任務,不能草率敷衍了事。我們的肩上開始扛著責任,凡事得謹慎小心,否則隨時可能要為一個小小的錯誤承擔嚴重的后果付出巨大的代價,再也不是一句對不起書所能解決。 我的實習是從課程結(jié)束開始的,應聘到一家室內(nèi)設計公司實習。第一天走進公司的時候,與經(jīng)理進行了簡單的面談之后,并沒有給我留下過多的任務,先讓我熟悉一下環(huán)境,了解了一下公司的狀況,包括其規(guī)模、部門、人員分工等。然后讓我參觀了公司的室內(nèi)設計作品。通過前兩天的工作實踐,基本的了解了公司的設計流程。首先是客戶提出要求,然后設計主任根據(jù)客戶的需求程度,結(jié)合每位設計師的設計特點,合理的分配任務,盡量發(fā)揮出每位設計師的優(yōu)點,讓設計做到盡量讓客戶滿意。而有的客戶會盯著設計師把設計任務做完,往往這種方式基本上是按照客戶的意愿做出來,設計師們最不喜歡的就是這類的客戶,很容易造成設計缺乏創(chuàng)意與創(chuàng)新,因為大部分的客戶還是不了解設計的,他們更多地追求設計時效性,明艷、鮮亮的色調(diào)是客戶的首選,因為他們認為這樣會更加吸引消費者的眼球。而這種基調(diào)如果把握不好,就會造成設計的庸俗化。在公司老師、前輩的提點之下,我也逐漸懂得現(xiàn)代家庭室內(nèi)設計是在現(xiàn)代生活的空間里考慮人的行為正常發(fā)展及其相互關(guān)系的和諧。由于設備、陳設、家具等高度成就而大大改觀了室內(nèi)設計的本質(zhì),使之不再滿足人們對室內(nèi)視覺上的美化裝飾要求,而是綜合運用技術(shù)手段、藝術(shù)手段創(chuàng)造出符合現(xiàn)代生活要求,滿足人的生理和心理需要的室內(nèi)環(huán)境。現(xiàn)代家庭室內(nèi)設計必須滿足人在視覺、聽覺、體感、觸覺、嗅覺等多方面的要求。從家具造型到陳設掛件,從采光到照明,從室內(nèi)到室外,來重視整體布置,創(chuàng)造一個共享空間滿足不同經(jīng)濟條件和文化層次的人生活與精神的需要。所以在室內(nèi)設計中,無論是家庭還是公共場所,都必須考慮與室內(nèi)設計有關(guān)的基本要素來進行室內(nèi)設計與裝飾。這些基本因素主要有功能(包括使用功能和精神功能)、空間、色彩、線條、質(zhì)感、采光與照明,家具與陳設,綠化等。經(jīng)過了幾次的設計任務的鍛煉,使我學到許多在課本中無法涉及的內(nèi)容。因為工作就是與客戶直接接觸,我們工作的目的就是要讓客戶滿意,當然在不能缺乏創(chuàng)意的同時,還要兼顧它在市場上的時效性。并不是說,有創(chuàng)意的設計就一定適應市場的競爭,這就涉及到設計的營銷與管理的重要性。如何讓設計達到預期的市場效應,首先就要對所涉及到的市場進行剖析性分析,找到最恰當?shù)哪繕讼M群,進行市場定位,然后確定項目的核心,一切設計行為都圍繞著核心概念展開,這樣才能使策劃項目不偏離市場。呼吸內(nèi)科實習自我鑒定我在實習過程中有不少的收獲,實習結(jié)束后有必要好好總結(jié)一下。作為一名剛剛接觸專業(yè)知識的學生來說,如果在學習專業(yè)課之前直接就接觸深奧的專業(yè)知識是不科學的,這次實習活動讓我們從實踐中對這門自己即將從事的專業(yè)獲得一個感性認識,為今后專業(yè)課的學習打下堅實的基礎(chǔ)。實習任務主要來說就是看會圖紙、做簡單的造價和下工地等一些實踐。首先我來說一下看圖紙。為了能更明白的了解設計者的設計原理,我將辦公室里的圖集看了個遍,對圖紙進行了深入的研究,在這個過程中還提出了很多有見解性的問題,我和大家也進行了激烈的討論,爭取把每處不明白的地方都弄明白。因為實習過后就要進行工作了,看不懂圖就不能合理安排現(xiàn)場施工,所以看圖對我說確實很重要。實習期間我們也下工地進行了實踐,所以為我在工地實習創(chuàng)造了有利的條件,在工地切身地了解到配管和管內(nèi)穿線,插座的安裝,橋架布線,線路的走向,等等在圖紙上不能完全理解的內(nèi)容,也感受到工人的辛勞和他們有序的工作安排。使我學到了不少在書本上所不能學到的知識。實習生自我評價5不知不覺大學四年已經(jīng)接近尾聲,在這畢業(yè)來臨之際,我們的實習工作也逐漸展開,我們學的是漢語言文學專業(yè),也就是說畢業(yè)后我們一般會到學校從事教師工作,所以大四上學期我們都各自到中小學進行實習,以便畢業(yè)后能夠立刻進入工作狀態(tài),更好的地勝任教師的工作!我的實習地點是一所小學,也就是我剛剛考上的臨沂臨港經(jīng)濟開發(fā)區(qū)的石河聯(lián)小,此刻,我在那里雖然是實習,可是畢業(yè)后,我就轉(zhuǎn)正了,所以,這所學校也可能是我將來要工作的39。學校。說實話,目前那里條件不是很好,所有校舍都是平房,校內(nèi)主路是用磚鋪的,操場上就是一片黃沙,可是那里已經(jīng)是劃入開發(fā)區(qū)了,并且學校位于開發(fā)去北面,跟區(qū)政府一個地方,還是很有前途的,更重要的是那里的教師們都異常的樸實,沒有嫉妒,沒有保留,他們給了我力大的支持和幫忙,讓我受益匪淺。俗話說:“不打無準備之仗”。不管我們干什么,都要做好準備,這樣便能夠到達事半功倍的效果。為了能夠盡快的適應教師的身份,盡快的融入其中,在實習之前我做了很多準備工作。一、教育實習準備雖然我學習的是師范類的專業(yè),在上學期間也上講臺講過課,但這畢竟不是真正的教學,講課的時候一點兒都不緊張,下邊的都是同班同學,沒有什么能夠顧忌的??墒?,到了小學里,應對著幾十個天真無邪的孩童,我感到壓力很大。所以說,這次教育實習對我來說是一種從未有過的挑戰(zhàn),同時也是一個提高教學本事、鍛煉教學技能的機會。所以我從以下三個方面做了準備:首先,思想上,克服自卑,自信從容。我剛來到小學的時候,沒有教師帶我,因為那里十分缺教師,我又是考來的,所以一開始就給了我一個班,讓我自我教,我教的是三年級語文、品德與社會、綜合實踐與美術(shù),那個時候,我異常的沒有頭緒,備課記錄怎樣寫,上課技巧是什么,考試重點在哪里等等一無所知。為了能夠更好地做好實習,我虛心地向那里的老教師請教,聽取他們的意見,以期從他們豐富的實習經(jīng)驗中了解有關(guān)實習期間應當注意的問題,學習他們的言行舉止、教學技巧,基本功練習等方面。其次,教學準備上,理論與實踐并行。在大學里,我學習了很多的教學技能,可是一向沒有機會實踐,來到那里后,我主要做了兩個方面的工作:第一,重溫教學技能理論,我把大學時期的教學技能的書籍找出來,從頭到尾讀了一遍,從備課到講課,從課堂教學到課下輔導,詳詳細細地了解了一番。第二,努力備課,熟悉教材。每次上課之前,我都深入理解教材,先把教材通讀一遍,整理出自我的講課思路,再看看教師參考用書,進行必要的補充,在這基礎(chǔ)之上,根據(jù)資料和進度要求把該課分為幾個課時,認認真認真地寫下自我的教案。對于教學中的重點難點,我都用多樣的課堂形式講解出來。并且,在教學的時候,我還把學生的實際情景和教學技能理論聯(lián)系起來,盡自我的努力做好自我的教學工作。最終,班主任工作準備,班主任工作也是此次實習的重點之一。為了更好地做好班主任工作,我把教育見習中對班主任工作的活動情景重新整理,包括了主題班會、策劃過的各種活動,試圖能夠初步了解班主任工作的具體要求。對于這次實習的班主任工作,我細心謹慎地處理,絲毫不敢怠慢。相信有之前的班主任工作理論和從案例中評價出的經(jīng)驗,我能夠很好地完成這次實習的班主任工作。二、課堂教學工作怎樣上好每一節(jié)課,是整個實習過程的重點。剛來到這所學校的時候,我覺得一點頭緒都沒有,根本不明白怎樣教學,怎樣講課,什么是重點,什么是非重點,考試的側(cè)重點在哪里也不明白,所以,只要我講完了自我的課,就會去別的教師那里聽還記得,我兩周之內(nèi)聽了四十幾節(jié)課。聽課前,我會認真閱讀教材中的相關(guān)章節(jié),如果是習題課,則事前認真做完題目,把做題的思路簡單記下,并內(nèi)心盤算自我講的話會怎樣講。聽課時,我會認真記好筆記,重點注意教師的上課方式,上課思想及與自我思路不一樣的部分,吸收教師的優(yōu)點。在正式上講臺前,我先把教材通讀一遍,整理出自我的講課思路,再看看教師參考用書,進行必要的補充,在這基礎(chǔ)之上,根據(jù)資料和進度要求把該課分為幾個課時,認認真認真地寫下自我的教案。同時在本子上把自我上課講的話簡要得寫一遍,作足充分的準備。在講課的時候,我充分注重學生的進取性,讓學生都參與到學習中來,不管成績好壞,我都會一視同仁,讓他們就得自我受到教師的關(guān)注。三、個人方法與收獲剛來學校時,我對自我的學生很陌生,為了盡快的了解每個學生的情景,我問本班班主任要來了一份去年寒假的成績單,大致了解了每個學生的成績。這樣,我在講課時,就會有針對性,比如,簡單的問題,我會讓成績偏低的同學回答,而難度大的,則叫學習好的回答,這樣能夠照顧到每一個同學,讓他們有被重視的感覺。為了激發(fā)學生的學習進取性,我制作了語文紅星榜,每次聽寫全部正確的同學和提高的同學會得一顆紅星,紅星積累到十個的時候,我會發(fā)給學生一個笑臉胸針,笑臉胸針積累到六個的時候,我會再發(fā)給學生一支鋼筆。這樣一來,學生下課時多了一項活動,就是數(shù)星星,比誰多誰少,學生的好勝心被激發(fā)起來,每次學生字詞時都異常認真。同時,有獎必有罰,如果上次聽寫全對,這次錯了三個以上,就要扣一顆星,經(jīng)常全對的也異常謹慎,以免被我扣掉星星。此外,還有課堂表現(xiàn)星、課堂紀律星、書寫工整星等等。隨著這項活動的展開,學生們的各方面表現(xiàn)都有所改觀。一個月后,我們已經(jīng)學習了四個單元,也做了四次單元模擬題,經(jīng)過這四次試卷的分析,我更全面地了解了自我的學生,這個時候,我又采取了另一個措施,我把學生分為四個檔次,一檔的是學習成績優(yōu)秀穩(wěn)定的,二檔的是成績好可是不穩(wěn)定時時浮動的,三檔的是成績良好的,四檔的是剛剛及格甚至不及格需要加強輔導的。分完檔次后,每一天午時的作業(yè)就按檔次進行,一檔的寫N遍生字詞,下頭的就依次用N加上自我的檔次數(shù),這樣一來,領(lǐng)會本事強不必為作業(yè)繁多而苦惱,基礎(chǔ)知識差的也得到強化。并且,一段時間以后,我還會根據(jù)成績調(diào)整檔次。事關(guān)作業(yè)數(shù)量,學生們都在進取爭取提檔。前幾天剛剛舉行了其中考試,我們班36個人考了20個優(yōu)秀,僅有三個人沒有及格,比以前提高了很多,這是我們師生共同努力的結(jié)果,我感到異常的欣慰。成績提高的同時,我覺得我的教學本事也有了很大提高。此刻,我的工作漸漸步入正軌,學生和我也日益親密,我也了解了教師的偉大,教師工作的神圣,教師不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”,而是要發(fā)自內(nèi)心的關(guān)心愛護學生,幫忙他們成長。將來的歲月里,我必須努力教好自我的學生,做好自我的工作。實習生自我評價6作為公司一名會計實習生,在過去的三個月時間里,自己收獲了很多,在工作上和知識的積累上都很好的融入到公司里面去,在這里我首先要謝謝公司的領(lǐng)導,:一、根據(jù)核對后的應付賬款余額重新建產(chǎn)新賬,并及時的填制應付憑證、登記應付賬款明細賬,除外協(xié)廠供應商的期初余額尚需核對外,大部分的應付賬數(shù)據(jù)已經(jīng)準確。二、建立庫存明細賬。在三四月份,因為原來的成本會計突然離職,在沒有任何交接的情況下,變壓力為動力,要求自己盡快的熟悉公司情況,不斷的對工作進行改進,以期更適合公司的現(xiàn)狀。將庫存明細賬分為青島庫、公司流動庫、公司原材料庫、沈陽庫、濟南庫、北京庫、上海庫和生產(chǎn)車間庫,并對成品庫進行了匯總,形成公司總的庫存明細賬。在建賬的同時,將當期該處理的單據(jù)進行相應的處理,但因期初數(shù)據(jù)不準確,影響了報表的可信度,不過在這個過程中已經(jīng)積累了一些經(jīng)驗,在以后的工作中會做的更好。三、幫助采購核對前期的應付賬款余額,并對賬袋進行了分類整理,為以后的工作提供便利;四、熱心回答同事詢問的問題。由于自己以前接觸計算機應用多一點兒,積累了一些經(jīng)驗,在工作中,經(jīng)常會有同事詢問,我總是會把自己知道的分享給大家。我認為大家的能力都提高了,我們的公司才會整體的提高。五、在工作中,善于思考,發(fā)現(xiàn)有的單據(jù)在處理上存在問題,便首先同同事進行溝通,與同事分享自己的解決思路,能解決的就解決掉,不能解決的就提交上級經(jīng)理,同時提出自己的意見提供參考。六、接手運費的登記工作。由于開始時未交待明白,所以前段時間一直延用
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