20xx年小學(xué)教師繼續(xù)教育教育培訓(xùn)研修日志4(編輯修改稿)
2024-10-08 19:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 言中不乏幽默，一個慈愛的眼神，一次輕輕的撫摸，一份小小的禮物，都會使學(xué)生如臨春風，如沐時雨。該表揚的大力表揚，對不敢表現(xiàn)的同學(xué)盡量鼓勵，學(xué)生感覺到自己被老師充分地尊重和信任著，老師是伙伴，是朋友，和他們共同學(xué)習、研究、探索，他們無拘無束，在和諧、民主的教學(xué)氛圍中，能力得到培養(yǎng)，素質(zhì)得到提高，這樣，他們的創(chuàng)造力才有可能充分解放出來“。我是一個開朗的人，不少學(xué)生家長反映學(xué)生心情好，”每天唱著過“，”特別高興“，有的說孩子身體好，小臉也紅了身上也長肉了，我不敢說都是微笑的功勞，但是缺乏了關(guān)愛的孩子就像缺少了陽光的花朵一樣很容易就會枯萎。我曾經(jīng)看到一篇文章寫某學(xué)校調(diào)查學(xué)生最喜歡的老師，學(xué)生們的問卷交上來以后，校長和學(xué)生們交談，竟然發(fā)現(xiàn)學(xué)生們喜歡老師的原因很簡單，”王老師說話總喜歡笑?！皬埨蠋煇勖业念^?！薄皠⒗蠋煾艺f話時總是蹲下來”……文章的結(jié)尾說：“學(xué)生在意的不是教師的學(xué)識，而是對待他的態(tài)度?！蔽铱春蠛苡懈杏|，所以在工作中特別注意對待學(xué)生的態(tài)度，無論是表揚和批評，對待學(xué)生都很誠懇親切，讓學(xué)生感覺“老師最喜歡我，老師特別關(guān)注我。”從而贏得了學(xué)生的喜愛和信任。許多老師不敢在學(xué)生面前笑，總是一副嚴師的表情，原因是“現(xiàn)在學(xué)生都皮，給個笑臉就能上天”。學(xué)生特別喜歡上公開課，因為這時的老師大多比較和藹。我認為當班主任嚴肅一些情有可原，但作為語文教師站在課堂上時不妨開朗些，把自己真實的一面自然地表露出來，少一些師道尊嚴，多給學(xué)生一些微笑。第四篇：繼續(xù)教育研修日志研修日志1 現(xiàn)代繼續(xù)教育以豐富的教育教學(xué)資源為廣大教師提供了一個學(xué)習、交流、合作、創(chuàng)新的平臺，我將積極利用這個機會，刻苦學(xué)習“新理念、新課程、新技術(shù)”，努力提高自身的師德素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。我非常珍惜這個難得的學(xué)習機會，把繼續(xù)教育研修作為提升自身素養(yǎng)，促進專業(yè)發(fā)展的一個主要方式。為了保證足夠的時間與空間，獲取最大的學(xué)習效益，我?guī)缀趺刻於及才帕艘欢ǖ膶W(xué)習時間和內(nèi)容，把學(xué)習、作業(yè)、交流、討論互相穿插，將近一個月里我用課余時間和雙休日完成了多項選修課程的學(xué)習，在網(wǎng)上向全國各地的教育專家、名師學(xué)習，在學(xué)習中，我還做了大量的學(xué)習筆記，達到了預(yù)期的學(xué)習效果。繼續(xù)教育學(xué)習課程里有豐富的知識講解，包括視頻、教案和課件，我每次看后，總要有一個思考，即如何將這些優(yōu)秀的、先進的教育教學(xué)經(jīng)驗帶進自己的課堂，有針對性的運用到自己的教育教學(xué)實踐中，從而收到事半功倍的效果。我刻苦鉆研以求更大程度的吸收這些知識，結(jié)合教材所需，讓自己不斷進步，爭取做一個稱職的教師。繼續(xù)教育學(xué)習也是一個互動平臺，需要大家共同參與，其中分有班級，在
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