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正文內(nèi)容

20xx黨員預(yù)備黨員個(gè)人總結(jié)本站推薦(編輯修改稿)

2024-10-08 19:06 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 。在實(shí)踐中自覺(jué)按照黨性原則嚴(yán)格要求自己,不斷增強(qiáng)黨性修養(yǎng),才能真正成為工人階級(jí)的有共產(chǎn)主義覺(jué)悟的先鋒戰(zhàn)士。而且黨性修養(yǎng)的主體是黨員,因此,黨性修養(yǎng)重在黨員自身的自重、自省、自警、自勵(lì),重在自我約束、自我改造和自我完善。作為一名大學(xué)生,同時(shí)作為一名預(yù)備黨員,想要成為一名合格的共產(chǎn)黨員,就必須要提高自己的黨性修養(yǎng)。當(dāng)今社會(huì),在信息化和全球化的背景下,各種各樣的思想充斥在社會(huì)上,其中有很多不良的思想,它們是靈魂的毒藥,伺機(jī)侵蝕著我們大學(xué)生的心靈。而我們大學(xué)生,因?yàn)樯形刺と肷鐣?huì),無(wú)論從心智還是從思想上說(shuō),都還顯得稚嫩,意志還不堅(jiān)定,容易被各種繁雜的思想左右,受各種各樣的誘惑所影響,甚至有可能誤入歧途。因此,作為預(yù)備黨員,我們必須要堅(jiān)定自己的黨性修養(yǎng),要有過(guò)硬的思想,要有堅(jiān)定的信念和作為黨員的信仰。信仰是一個(gè)人,一個(gè)組織的精神支柱,如果失去了信仰,那么人或組織就會(huì)失去價(jià)值。遙想當(dāng)初,共產(chǎn)黨人真是因?yàn)橛辛顺绺叨鴪?jiān)定的信仰,才能歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦,領(lǐng)導(dǎo)起全中國(guó)人民,建立起新中國(guó)。提高黨性修養(yǎng),要求我們不僅要在思想上,行動(dòng)上自覺(jué)按照黨的原則來(lái)辦事,還要求我們要在自我學(xué)習(xí),自我教誨,自我批評(píng),自我鍛煉中達(dá)到共產(chǎn)黨黨性所要求達(dá)到的層次。回顧自己,我所做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,在許多方面還需要很大的改進(jìn)。例如對(duì)黨的理論、政策、方針學(xué)習(xí)的還不夠深入不夠自覺(jué),為人民服務(wù)的熱情還不夠高。在學(xué)習(xí)上,我明顯地感覺(jué)到進(jìn)入大學(xué)后有所松懈,沒(méi)有了高中那么勤奮,學(xué)習(xí)態(tài)度也沒(méi)有高中那樣嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,盡管大學(xué)有它的隨意性,但我覺(jué)得作為一名預(yù)備黨員,應(yīng)該堅(jiān)持不懈于自己的學(xué)習(xí),做好模范作用;在生活中,我在待人處事方面有時(shí)做得還不完善,并且在自我思考,自我反省,自我批判等方面還沒(méi)達(dá)到一個(gè)預(yù)備黨員應(yīng)該達(dá)到的程度;在平時(shí)活動(dòng)中,我有時(shí)有些急躁,急于求成,有時(shí)則積極性不高,顧小我,忘記自己應(yīng)為大家服務(wù)的責(zé)任和義務(wù)。因此,爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員,我還任重道遠(yuǎn)。在今后的日子里,我將著力加強(qiáng)對(duì)自己黨性修養(yǎng)的提升,進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)黨的理論和知識(shí)的學(xué)習(xí),提高黨性修養(yǎng),不斷提高自己的政治思想覺(jué)悟和能力,在各方面努力做到最好,做好作為一名預(yù)備黨員的典范。在學(xué)習(xí)上,戒驕戒躁,戒除懶惰,踏踏實(shí)實(shí),認(rèn)認(rèn)真真,掌握好科學(xué)文化知識(shí)和黨的理論知識(shí),努力創(chuàng)優(yōu);在生活中,要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)熱心助人的品質(zhì),學(xué)習(xí)雷鋒精神,全心全意為他人服務(wù),盡好作為一名預(yù)備黨員的責(zé)任與義務(wù);在各項(xiàng)活動(dòng)中,要積極主動(dòng),做好帶頭作用,無(wú)私投身于各項(xiàng)公益活動(dòng)中,引導(dǎo)同學(xué)們多為社會(huì)做貢獻(xiàn),做一個(gè)于大家于社會(huì)有益的人。幼兒園個(gè)人師德總結(jié)在忙碌的工作中,xx年的工作也進(jìn)入了尾聲?;仡欉@一年多和孩子們的相處,不單單是孩子們?cè)趯W(xué)習(xí),潛移默化中孩子們也深深的影響著我,帶動(dòng)著我??粗麄兲煺?、單純、清澈的眼神,看著他們一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,我總是覺(jué)得很欣慰。在師德方面,我努力以身作則。爭(zhēng)取在生活、行為習(xí)慣等方面都做到盡善盡美。孩子們處在幼兒時(shí)期,分辨力差,他們樂(lè)意模仿,教師的一舉一動(dòng)對(duì)他們都有著深深的影響。因?yàn)閻?ài)幼兒,熱愛(ài)教育事業(yè),所以我積極努力,不斷進(jìn)取,努力提高自身能力及業(yè)務(wù)水平,嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范的要求,堅(jiān)持做到“一切為了孩子”。在工作中,做到尊重和愛(ài)護(hù)每一位幼兒。不能直接體罰幼兒或變相體罰幼兒。重視對(duì)每個(gè)孩子的全面素質(zhì)和良好習(xí)慣的培養(yǎng),與每一個(gè)幼兒建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系,關(guān)心、呵護(hù)、尊重每一個(gè)幼兒。愛(ài)每一個(gè)幼兒,讓幼兒感受到幼兒園的溫暖,感受到教師給予的溫暖。在工作中,善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲。把握時(shí)機(jī)做幼兒的引導(dǎo)者。關(guān)注幼兒在游戲活動(dòng)中的表現(xiàn)和反應(yīng)。工作中的教師只有不斷的更新自己的知識(shí),不斷提高自身素質(zhì),不斷的完善自己,才能帶好幼兒。在提高我們的自身素質(zhì)的同時(shí),更要求我們年輕教師多聽(tīng)取老教師的各種意見(jiàn)。并且自身不斷的學(xué)習(xí),積極學(xué)習(xí),不斷開(kāi)辟新教法。教師的言行對(duì)幼兒的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,教師的一言一行,幼兒喜歡模仿,這將給幼兒成長(zhǎng)帶來(lái)一生的影響。因此,教師一定要時(shí)時(shí)刻刻做出好的榜樣,凡要求幼兒做到的,自己首先做到。堅(jiān)持嚴(yán)于律己。同時(shí),正確處理自己與家長(zhǎng)的關(guān)系,在家園欄上相互探究幼兒發(fā)展的方法、措施。在園內(nèi)不斷學(xué)習(xí)師德教育,強(qiáng)化了教師的職業(yè)道德意識(shí),我意識(shí)到在教育崗位上要做到無(wú)私奉獻(xiàn),悉心育人,要用愛(ài)塑造愛(ài),用心靈雕塑心靈。在未來(lái)的工作中,我會(huì)不斷加強(qiáng)師德教育學(xué)習(xí),努力做一名孩子喜歡,家長(zhǎng)放心的教師。幼兒園個(gè)人師德總結(jié)(2)師德是一個(gè)教師的靈魂,是搞好教育教學(xué)的前提保證,是教師的立身之本。我國(guó)古代大教育家孔子曾說(shuō):“其身正,不令而行,其身不正,雖令不從”作為教師我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用,注意自己的行為舉止,言談風(fēng)貌。教師的一言一行都對(duì)孩子起著潛移默化的作用。教師需要從小事做起,從自我做起,率先垂范,做出表率,以高尚的人格感染人,以整潔的儀表影響人,以和藹的態(tài)度對(duì)待人,以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人,以博大的胸懷愛(ài)護(hù)人。只有這樣,才能保證教書(shū)育人的實(shí)效,孩子才會(huì)“親其師,信其道”,進(jìn)而“樂(lè)其道”。教師的素質(zhì)直接影響著幼兒園的學(xué)風(fēng)和園風(fēng),教師的形象直接關(guān)系著幼兒素質(zhì)的培養(yǎng)。因此,師德,不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教,而是一種精神體現(xiàn),一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng),需要教育,更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!用自身的榜樣作用和人格魅力,讓幼兒佩服,從而仿效。作為一名從教多年的教師,在這次師德自查自糾活動(dòng)中,我主要從以下幾個(gè)方面來(lái)評(píng)析自己、審視自己。一、自身存在問(wèn)題。課余時(shí)間,自學(xué)不夠,學(xué)習(xí)的層次不高。當(dāng)今世界瞬息萬(wàn)變,發(fā)展迅速。要適應(yīng)這種變化,只有加強(qiáng)學(xué)習(xí),注重自身素質(zhì)的不斷提高,做到與時(shí)俱進(jìn)?;仡櫼炎哌^(guò)的路,雖然各方面或多或少有一定的提高,但總的來(lái)說(shuō),進(jìn)步并不算太大。尤其是在文化素養(yǎng)、科學(xué)思想等諸多方面還很欠缺,與其他老師相比還存在較大的差距。歸根到底是缺乏學(xué)習(xí)的自覺(jué)性與主動(dòng)性。做事缺乏預(yù)見(jiàn)性。在班級(jí)管理中,有時(shí)候不能在事情發(fā)生之前,對(duì)學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的教育,以防止事情發(fā)生,而是跟在學(xué)生的身后處理事情。往往把自己放在被動(dòng)的位置,有時(shí)會(huì)手忙腳亂,事倍而功。工作中大膽實(shí)踐、不斷創(chuàng)新的意識(shí)還不夠強(qiáng)。日常工作按部就班的時(shí)候多,主動(dòng)創(chuàng)新的時(shí)候少;對(duì)管理工作零碎的思考多,整體的謀劃少。二、今后努力方向。加強(qiáng)學(xué)習(xí),依法執(zhí)教。首先,社會(huì)在發(fā)展,知識(shí)在更新,知識(shí)容量在擴(kuò)大。不學(xué)習(xí),就跟不上時(shí)代的步伐。只有不斷加強(qiáng)教育教學(xué)的理論知識(shí)的學(xué)習(xí),吸收新的教育思想、教育理念、教育模式,教育方法和教育途徑。才能在業(yè)務(wù)上有新思路、新突破,再上新臺(tái)階。其次,多年來(lái)的從教,使我認(rèn)識(shí)到:在平凡的崗位中踏踏實(shí)實(shí)的工作,默默無(wú)聞的付出。自覺(jué)遵守《教師法》,以它為準(zhǔn)則,時(shí)刻提醒自己要依法執(zhí)教。這樣的人生才會(huì)過(guò)的充實(shí)有意義。愛(ài)崗敬業(yè),教書(shū)育人。熱愛(ài)教育,熱愛(ài)自己所從事的工作,熱愛(ài)我們的幼兒園。因此,不論在什么時(shí)候、什么地方,都要將園內(nèi)的利益放在第一位,時(shí)刻以“園榮我榮,園衰我恥”的精神來(lái)指引我。在做好教具、認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,不斷探索,大膽創(chuàng)新。工作中本著“心中有目標(biāo),眼中有孩子”的原則來(lái)設(shè)計(jì)活動(dòng),并做好記錄。熱愛(ài)幼兒,和諧發(fā)展。關(guān)心、熱愛(ài)孩子是幼兒教師最基本的天職。在每次的活動(dòng)中,都要以尊重孩子、熱愛(ài)孩子為出發(fā)點(diǎn),堅(jiān)持“一切為了孩子,為了孩子一切,為了一切孩子”,對(duì)幼兒嚴(yán)格要求,耐心教導(dǎo),不諷刺,挖苦,歧視,不體罰和變相體罰,使孩子們愉快茁壯地成長(zhǎng)。注重小節(jié),修煉人格。教育無(wú)小事,教師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面,往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過(guò)那些看似不起眼的細(xì)節(jié)實(shí)現(xiàn)的,因?yàn)楹⒆友壑械慕處煻际蔷唧w的,而教師又是孩子心目中的“權(quán)威式人物”。所以,要時(shí)刻銘記——從我做起,從小事做起,從今天做起!要以自身良好的師德形象帶動(dòng)孩子。尊重家長(zhǎng),服務(wù)家長(zhǎng)。家長(zhǎng)是我們搞好工作的有力后盾,因此,在工作中,要及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議,取得支持和配合,不指責(zé)、責(zé)備家長(zhǎng)。并且在語(yǔ)言交流中,要平和、委婉、真誠(chéng)、用誠(chéng)意使家長(zhǎng)信任你。廉潔從教,不謀私利。自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響,不對(duì)幼兒進(jìn)行有償補(bǔ)課和收取額外的報(bào)酬。與家長(zhǎng)交往中不收禮、不吃請(qǐng)、不叫家長(zhǎng)辦事,不進(jìn)行有償家教??傊?,這次的自查活動(dòng)真似一場(chǎng)及時(shí)雨,讓我們?cè)谶@物欲橫流的社會(huì),不被金錢蒙蔽、利欲熏心,使我們永遠(yuǎn)保持一方凈土。正如葉圣陶先生所說(shuō)“千教萬(wàn)教,認(rèn)真求真,千教萬(wàn)教學(xué)做真人”。幼兒園個(gè)人師德總結(jié)(3)師德是教師的立師之本,是教師事業(yè)成功的保障。教師是人類靈魂的工程師,是傳遞知識(shí)和文明的接力手,是點(diǎn)燃光明未來(lái)的火炬手。我踏上教育這塊神圣的土地,也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅。我一直在思索:怎樣才能做好一名幼兒教師,怎樣才能做一名好的幼兒教師?在幼兒教師的師德規(guī)范里我找到了答案:熱愛(ài)孩子并尊重孩子,是幼兒教師最基本的道德素養(yǎng)。一個(gè)幼兒教師只有熱愛(ài)幼兒,才會(huì)依法執(zhí)教,無(wú)微不至地關(guān)心幼兒的健康成長(zhǎng);才會(huì)愛(ài)崗敬業(yè),樂(lè)于奉獻(xiàn),竭盡全力地去教育孩子;才會(huì)自覺(jué)自愿地約束自己,規(guī)范自己的言行,更好地做到為人師表;廉潔從教。振興民族的希望在教育,振興教育的希望在教師。教師隊(duì)伍是我國(guó)教育事業(yè)改革與發(fā)展的主導(dǎo)力量和決定因素。要辦好教育,要穩(wěn)步推進(jìn)素質(zhì)教育和新課程改革,必須堅(jiān)定不移地建設(shè)和造就一支師德優(yōu)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正、能夠讓人民群眾滿意的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。通過(guò)師德師風(fēng)的教育學(xué)習(xí),我對(duì)開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)的重要意義有了較明確的認(rèn)識(shí)。師德建設(shè)決定教師隊(duì)伍建設(shè)的成敗,也就決定教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗。教育部長(zhǎng)周濟(jì)指出:教書(shū)育人,教書(shū)者必先學(xué)為人師,育人者必先行為世范。教師職業(yè)的特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì),而師德是教師最重要的素質(zhì),是教師的靈魂。師德決定了教師對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)和對(duì)事業(yè)的忠誠(chéng),決定
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