【文章內(nèi)容簡介】 培養(yǎng)他們在剪紙上的創(chuàng)造能力和想象能力，注意以興趣引導他們漸漸對剪紙有一定的認識和了解。在興趣小組的活動中,我特別注意保護學生的個性發(fā)展,尊重他們的個人創(chuàng)意,發(fā)揮繪畫特有的魅力,使中年級的學生在自己原有的基礎(chǔ)上有了長足進步和發(fā)展。二、多樣的教學方法在本學期的活動中,我引入了想象剪紙和裝飾圖案設(shè)計這兩個比較有針對性的內(nèi)容：一方面，學生對美術(shù)書中有關(guān)這類的內(nèi)容有了一個明確的認識；另一方面，讓他們從中體驗到剪紙所帶來的樂趣。同時，我在教學中采用欣賞、模仿、添加、想象、創(chuàng)造等教學方法來激發(fā)學生的參與熱情，從而達到較好的教學效果。三、長足的奮斗目標有人說,美術(shù)組活動就應(yīng)該以繪畫為主,。我覺得美術(shù)組的活動應(yīng)該在尊重學生的個性發(fā)展基礎(chǔ)上,經(jīng)過教師的適當指導與培養(yǎng),充分發(fā)揮每個學生的優(yōu)點,使其形成自身的特點。讓他們覺得在每次活動中都很開心,都有收獲。這才能讓學生樂于參與你興趣小組的活動，才能真正溶入剪紙的興趣中去，使之成為學習的主動者。在藝術(shù)這方熱地上，能綻開更多小小的美術(shù)之花。中年級剪紙興趣小組的建立是很有意義的，他為許多喜歡美術(shù)的同學深入學習美術(shù)創(chuàng)造了一個平臺，讓他們從小接受比較正統(tǒng)的美術(shù)教育，培養(yǎng)他們的美術(shù)素養(yǎng)，從而激發(fā)他們對美術(shù)學習的信心和決心?？茖W興趣小組總結(jié)王達東科學課外興趣小組是教學活動課程的一種組織形式、它是科學教學工作不可缺少的一部分。組織靈活多樣的興趣小組，面對全體學生，但學生由于家庭影響不同，小學教育的基礎(chǔ)不同，性格特征不同，個人天賦不同，對科學學習的需要程度和能力水平存在很大差異，為解決統(tǒng)一要求與實際差異之間的矛盾，在活動課程中學生可以根據(jù)自己的水平和愛好自主選擇興趣小組?？梢詤⒓颖灸昙壟d趣小組，也可以自發(fā)組織興趣小組，為了提高學生的學習興趣，現(xiàn)將一學年的活動總結(jié)如下：一、在活動中我打破統(tǒng)一的課堂教學要求，選擇生動有趣的活動內(nèi)容，激發(fā)學生的學習興趣，提高學習興趣就是要喚起和保持學生對知識的追求和好奇心，充分利用外部因素影響學生的學習動機。（一）我選擇新奇的內(nèi)容，引發(fā)了學生的學習興趣，探究各種工具的用力點、支點、阻力點。探究省力杠桿的用力點與支點距離和阻力點與支點距離關(guān)系，小桿秤的制作，瓜皮拱的制作等都可引發(fā)學生的好奇心，激發(fā)了學習興趣。（二）選擇活動內(nèi)容應(yīng)貼近學生的生活根據(jù)“切身性策略”，學生如果遇到自己過去經(jīng)驗中熟悉的東西，與自己未來目標相聯(lián)系的事物或使自己充當主要角色的事情都會產(chǎn)生濃厚的興趣。興趣小組可以應(yīng)用這一策略選擇與學生生活密切聯(lián)系的內(nèi)容。探究自行車上的簡單機械，探究形狀與抗彎曲能力不是一件容易的事。但在學生的親自操作過程中好象找到了成為科學家的感覺，信心十足。二、我選擇活動內(nèi)容時緊密聯(lián)系了課堂教學內(nèi)容，組織興趣小組活動如果局限于課本內(nèi)容，學生會感到乏味；如果脫離課本內(nèi)容太遠，學生會高度焦慮，正常的動機激勵水平應(yīng)在上述二者之間找到一個平衡點，因此選擇內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)綜合應(yīng)用學科知識的水平。因此，選擇 興趣小組的活動內(nèi)容應(yīng)注意新奇性三、我改變了原有的課堂教學方法，組織生動有趣的實踐活動，前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基提出：要滿足學生的精神需要，必須讓學生過著豐富的精神生活。學生在學習活動、體育運動、社會交往和其他方面的活動中，獲得豐富的生活體驗，情緒體驗。著名心理學家皮亞杰認為，六年級學生的發(fā)展是在與環(huán)境相互作用的過程中實現(xiàn)的。組織學生從事各種形式活動，使學生主體與外部環(huán)境客體發(fā)生積極作用，通過思維過程的同化、順應(yīng)，不斷豐富認識結(jié)構(gòu)，發(fā)展智力。四、開展科學興趣小組活動，讓所有的學生都行動起來，如“科學知識調(diào)查活動”、“故事會”、“科學實驗操作”等，人人帶著任務(wù)參加，從籌備策劃到具體實施，從查找資料到總結(jié)成果，從頭至尾參與，能得到全面鍛煉。有一次，趣味小組在年級里舉行“有問必答”活動，搜集和編輯趣味題，發(fā)信給外班同學請求答復。同時自己也準備回答別人的問題。在有問必答活動中學生學會查資料、學會編題，學會寫信和發(fā)信。各方面能力都得到提高。開展活動，可以使客觀事物在學生的頭腦中產(chǎn)生感覺形象，并依賴感知覺進行思維，形成抽象概念，使學生認識和理解客觀世物，同時學生在活動中得到自我表現(xiàn)和發(fā)展的機會。因此，組織興趣小組在“動”字上下了功夫?？傊?，通過組織課外興趣小組，激發(fā)了學生學習科學的興趣，陶冶了情感、磨煉了意志、增進了同學間的友誼，科學愛好者和特長生的隊伍擴大了，在“趣”字上下了功夫。組織課外興趣小組活動使學生樂學、會學、健康發(fā)展。正如湯世雄同志所說：“課外活動是當代基礎(chǔ)教育的重要組成部分?？茖W興趣小組活動計劃王達東一、活動時間及地點：每周周一:下午 1：002：30。：科學實驗室。二、活動目的，玩得開心。在學習中培養(yǎng)興趣，在游戲中學習科學。、創(chuàng)新進取的科學素養(yǎng)。三、活動內(nèi)容講練結(jié)合，輔以指導，注重基礎(chǔ)，發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新。智力七巧板的學習內(nèi)容有：按樣拼圖、按圖分解、按題拼圖、專題設(shè)計、觀察創(chuàng)造、舉一反三、一圖多拼。以《科學實驗室》、《365個趣味實驗》、《身邊科學小游戲》為教學參考書，選取較簡單的實驗，準備好實驗材料，創(chuàng)造機會讓學生動手做實驗，讓學生參與其中，親歷實驗過程，真正經(jīng)歷科學學習過程?；顒邮覀溆小渡倌臧倏迫珪贰犊茖W導報》《十萬個為什么》，供學生瀏覽閱讀。四、評價，下課后，將自覺打掃衛(wèi)生的學生名字記錄下來，在學期中、結(jié)束時，對表現(xiàn)積極的學生進行表揚（發(fā)給紅卡，簽發(fā)喜報）?！吧锝恰保e辦“科技周”活動，表彰優(yōu)秀的學生（發(fā)給“學習自主”紅卡，簽發(fā)有介紹科學家的小卡片）?？茖W組9五、注意事項，注重興趣的培養(yǎng)和能力的提高。，有秩序，有熱情。朗誦興趣小組活動小結(jié)鐘春連時間過得很快，一個學期很快就要在緊張而繁忙的工作中結(jié)束了。這個學期是短暫的，可我們每一位教師做出的奉獻我相信是不能與時間成正比的。就學校的各項活動來說，每一位教師都在自己的崗位上辛勤地耕耘著，以至到現(xiàn)在，能夠把這豐收的成果展現(xiàn)在大家眼前！現(xiàn)在就我負責的朗誦活動興趣小組做一個簡單的學期總結(jié)：在學期開學初，在校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，我們組建了各個活動小組，并很快地定制了學期計劃和活動安排表，學生和老師也以嶄新的姿態(tài)進入了自己的活動小組。在開展活動的期間，我認真做好學生的考勤工作和教學工作，學生們也很好地配合我較