【文章內容簡介】 布置，對安全工作形成了“人人有責，齊抓共管”的局面。②開展安全宣傳教育。為切實消除校園安全故事的發(fā)生，校政教處以規(guī)范學生日常行為為基礎，積極開展安全教育工作，根據我校安全教育的具體要求，摘錄了我校日常安全教育主要內容，并印發(fā)給每位教師。值周教師、巡課教師認真開展學生在校紀律維護，防止學生發(fā)生意外傷害事故。并加強交通安全教育，利用國旗下講話在全校教育學生遵守交通規(guī)則。積極開展法制教育，針對我校中學生所表現出來的地區(qū)特點及存在的主要問題，每學期我們都邀請我校的法制副校長來我校進行專題教育講座，強化學生法制意識，預防犯罪，打造健康、文明、安全、和諧校園。重視規(guī)范教育一年來，各班主任充分利用班會課，對學生的行為習慣加以正面宣傳和教育，繼續(xù)開展“好習慣伴我行”養(yǎng)成教育活動。以學生“十問”為中心，月月有主題，周周有重點。注重學生的儀容儀表檢查、自覺養(yǎng)成良好的文明禮儀習慣，在活動中引導學生自我提高衛(wèi)生保潔意識，在求知的過程中啟迪學生愛學習、會學習、會總結，進一步提高學生的自我管理能力。用學會走路來養(yǎng)成學生的規(guī)范意識，用學會吃飯來陶冶尊重勞動、尊重勞動人民的思想感情，用學會說話來培養(yǎng)講文明，井禮貌的習慣，用學會愛護大自然來培育與自然、社會、他人共處的和諧心態(tài)。重視轉化工作重視后進生的轉化工作，針對不同年級所表現的不同特點，肯定優(yōu)點，表揚先進，鞭策激勵，指出不足并提出改進要求，在堅持正面教育的同時，加大對違紀學生的查處，先后對學生打架、敲詐勒索、上網、破壞公物等不良行為進行專項治理，本學期多次查處學生打架、敲詐勒索，多人次受到紀律處分。從上學期起，啟動了對受處分學生動態(tài)跟蹤管理。每周五組織各年級在思想上或行為上需要特別幫扶的對象集中學習《中學生日常行為規(guī)范》，強化紀律觀念，培養(yǎng)自我管理意識。要求被處分學生每月必須到我處進行書面的思想匯報，書面思想匯報內容上包括“一月自我總結”、“任課教師意見”、“班主任意見”等，構建立體的“教與管”的網絡結構，既能給定問題學生公正的評價并給予一定的鞭策，更能引導問題學生珍惜時光，改過自新，有效遏制了不良行為的蔓延。三、舉行德育教育活動，促進校園文化建設在活動中教育，這是德育教育的特色，也是德育工作的基本方法。為提高德育工作效果，本學期，政教處、各年級組通過舉行內容豐富、形式多樣的德育教育活動，努力促進校園文化建設。加強班級黑板報評比活動，學生的黑板報刊體現出學生能力培養(yǎng)，這是我校德育工作的一個有效載體。本學年，政教處共組織了3次班級黑板報刊評比活動，每次黑板報評比有主題，在班主任的指導下，學生自定內容，自已排版，自已抄寫，自己美工，黑板報質量有了較大的提高。黑板報工作已成為我校德育傳統活動之一，通過黑板報評比，學生的書寫、繪畫等能力得到了鍛煉，審美能力進一步提高。四、存在的問題在全員做好學生的教育方面，還有形式主義的東西，教師的重視程度需要提高。對個別“后進生”的轉化工作不力，對“吸煙”“逃課”等不良現象還缺乏有力度的合適的制止方法。學生常規(guī)管理缺乏恒常性。工作的主觀隨意性較大。心理健康教育的針對性和實效性方面還有待于探討。五、今后的工作設想：結合我校的工作實際，結合學生的學習、生活特點采取有效的措施培養(yǎng)學生的良好的行為習慣。例如養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣要從學生珍惜自己的勞動成果開始。培養(yǎng)責任意識要從對自己負責開始。培養(yǎng)愛心要從愛父母開始。加強班主任的思想學習和培訓，更新班主任教育觀念，明確不同層次班主任工作目標，提高班級管理能力。改革完善班級量化考核辦法，制度化，精細化，恒常化。各項管理有制度就有實施，善始善終。建立學生文明監(jiān)督崗制度，提高學生自我管理、自我教育能力。一個學年的工作結束了，我們雖然取得了一些成績，但是更多的是在總結中發(fā)現了工作中有許多應該做而未做的事情，相信在新的學年開始以后我們會克服以前不利的因素，爭取更大的進步。2013年11月2013政教處工作總結2013年11月第四篇：中學政教處工作總結中學政教處工作總結本學期，政教處根據學校工作計劃，以《中學生日常行為規(guī)范》教育為基礎，加強愛國主義教育，以“育人”為核心，集體主義為原則，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀，提高學生的思想道德水準，狠抓學生的養(yǎng)成教育，努力培養(yǎng)舉止文明、品德優(yōu)良、心理健康的合格的中學生，促進了學校優(yōu)良的校風、學風的形成。政教處在本學期工作中貫徹了以下原則：積極對學生開展養(yǎng)成教育、道德和政治教育；對學生的心理問題，積極干預和輔導；對學生違紀問題，堅持教育為主，處罰為輔；堅持正確的工作方法。政教處著重做好以下幾個方面的工作：一、加強學生管理制度建設加強宏觀控制，制定和完善學生在校生活各個方面的規(guī)章制度，如《中學生行為規(guī)范》、《學生一日常規(guī)》、《學生儀容儀表規(guī)范要求》、《學生課堂學習守則》、《學生獎懲草案》、各節(jié)假日《告家長書》等等，使學生的行為有明確的規(guī)范依據，使制度之間相互銜接，形成相互制約的機制，最終達到對學生的有效管理。努力創(chuàng)造嚴肅、活潑、團結、有序并富有濃郁人文特色的校園環(huán)境。二、加強班主任隊伍建設班主任是班級工作的組織者和實施者，而班級管理水平的高低直接決定著班級教育教學質量的高低。為此，開學初政教組織班主任召開專題研討會，并定時、不定時召開班主任工作研討會，學習會，幫助班主任迅速成長，指導班務管理定，后進班進步大，、從而真正使班主任成為學校德育教育的主體。研究制定訂《班級管理方案》，堅持每周紀律、衛(wèi)生進行量化、評比促進班主任工作更加全面開展。三、狠抓行為規(guī)范養(yǎng)成教育《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》是中學生的行為準則，是培養(yǎng)學生成“四有”新人的最基本要求，學生中亂拋亂扔等不良習慣時有發(fā)生，學生自我修養(yǎng)有待進一步提高，根據我校實際情況，要求各班召開主題班會組織學生學習《守則》、《規(guī)范》。加強愛國主義教育，以九、十月“紅歌頌祖國”為契機，做好學生的思想品德教育，按上級文件扎實開展了相關系列的愛國主義教育活動。強化校園巡查，每天早上和中午，政教處、門衛(wèi)與當天值日行政一道，加強巡查，狠抓午餐卡位、亂扔紙屑、吸煙、打架等不良行為，及時處理了一些偶發(fā)事件，午間管理秩序良好、安靜，學生未曾出現重大事故。狠抓學生行為習慣，培養(yǎng)學生主人翁意識，結合城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治進校園活動開展了“高橋中學儀容儀表大檢查活動”和“學校是我家，愛護靠大家”活動，組織學生參加社會實踐活動和社區(qū)服務兩次。進一步深化《公民道德實施綱要》，結合學校實際，加強了學生的愛國愛校，遵紀守法，文明禮貌，誠實守信，勤儉節(jié)約，團結友善等基本道德品質建設。四、安全法制教育請派出所法制副校長來校為學生作法制報告，增強學生法制觀念。各班主任利用朝會，班會和櫥窗板報加強對學生法律常識學習。安全警鐘長鳴，抓好安全教育，督查指正學生的不安全行為，每日早自習和午間關注檢查學生的不規(guī)范行為，促進“師生”關注安全，關愛生命的意識養(yǎng)成