2004學(xué)年度第一學(xué)期小學(xué)少先隊工作計劃--指導(dǎo)思想(編輯修改稿)
2025-10-07 02:30 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 寫一個教育教學(xué)案例；設(shè)計并實(shí)踐一堂教研課。深入開展“師徒結(jié)對”活動。明確師徒雙方職責(zé)，簽訂師徒合同，建立考核監(jiān)督機(jī)制，保證結(jié)對工作的成效。繼續(xù)分階段抓好教師英語300句培訓(xùn)，本學(xué)期的目標(biāo)為100句過關(guān)。繼續(xù)實(shí)行“一人學(xué)習(xí)，眾人受益”式培訓(xùn)。學(xué)校選派教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)考察，回校歸來要求他們寫學(xué)習(xí)匯報材料，對其他教師進(jìn)行培訓(xùn)，傳達(dá)學(xué)習(xí)精神。培訓(xùn)可采用作專題講座、經(jīng)驗(yàn)交流、上匯報課等多種形式，產(chǎn)生“一人學(xué)習(xí)，多人受益”的效應(yīng)。三、工作安排九月份擬訂、學(xué)習(xí)本學(xué)期教師培訓(xùn)工作計劃制訂“新課程與學(xué)習(xí)主題構(gòu)建”專題培訓(xùn)實(shí)施方案新教師拜師活動“教師教學(xué)大比武”活動內(nèi)容培訓(xùn)十月份“教師教學(xué)大比武”活動內(nèi)容培訓(xùn)“教師教學(xué)大比武”活動學(xué)校選拔賽并上報成績設(shè)計《課程改革與學(xué)習(xí)主題構(gòu)建》學(xué)習(xí)手冊并分發(fā)，并建立網(wǎng)上學(xué)習(xí)檔案，共享資源。自學(xué)《新課程改革與主題構(gòu)建》第一單元。邀請求真學(xué)校董秀亞老師上主題培訓(xùn)輔導(dǎo)課（一）英語300句培訓(xùn)（一）十一月份組織教師參加市“教師教學(xué)大比武”活動自學(xué)《新課程改革與主題構(gòu)建》第二單元邀請溪口鎮(zhèn)校徐治平老師上主題培訓(xùn)輔導(dǎo)課（二）英語300句培訓(xùn)（二）十二月份自學(xué)《新課程改革與主題構(gòu)建》第三單元英語300句培訓(xùn)（三）邀請西塢中心小學(xué)孫紅怡老師上主題培訓(xùn)輔導(dǎo)課(三)師徒結(jié)對成果匯報。一月份做好師訓(xùn)檔案整理工作學(xué)期師訓(xùn)工作總結(jié)蕭王廟中心小學(xué)2004年9月9日第四篇：2005學(xué)年第一學(xué)期小學(xué)教導(dǎo)處工作計劃指導(dǎo)思想2005學(xué)年第一學(xué)期小學(xué)教導(dǎo)處工作計劃一、指導(dǎo)思想以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，在新課程理念指導(dǎo)下，扎實(shí)有效，全面穩(wěn)步推進(jìn)新課程改革。樹立正確的教育質(zhì)量觀，積極探索符合教育規(guī)律的質(zhì)量評估體系。以課堂教學(xué)研究與改革為切入口，加大教研、教改力度，從吃透教材、探索教法入手，深入開展教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究。以“教壇新秀評比”為契機(jī)，著力于教師業(yè)務(wù)水平的提高；抓好教研組建設(shè)，規(guī)范以學(xué)科教研組建設(shè)為主體的學(xué)校主題化系列教研活動。加強(qiáng)學(xué)校，家庭的聯(lián)系，辦好新一期家長學(xué)校。二、工作目標(biāo)和措施（一）扎實(shí)有效搞好課改工作，提高本校教研工作的實(shí)效。以教研組為單位，積極有效的開展課改研討活動。各學(xué)科要根據(jù)本學(xué)科的實(shí)際，組織好新課程改革的教學(xué)研討、觀摩活動。對新課程實(shí)施過程中出現(xiàn)的新問題，做到及時研究解決，為課改工作積累經(jīng)驗(yàn)。開展以“在新課程背景下的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的和諧性研究”為主題的系列教研活動。研究和實(shí)踐適應(yīng)新課程改革的教法和學(xué)法，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，切實(shí)提高課堂教學(xué)的實(shí)效。教研組要根據(jù)本校的實(shí)際，確定相應(yīng)的教研主題，擬定切實(shí)可行的系列活動方案，并按“系列化”計劃開展活動。做到主題明確、注重過程、人人參與、強(qiáng)化研討、反思、總結(jié)。區(qū)分教研組內(nèi)的日常交流性聽課與計劃性系列教研活動。切實(shí)提高校本研修質(zhì)量。（二）抓好教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量。嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，全體教師要按課表認(rèn)真上好每一節(jié)課，不擅自改課或調(diào)課。加強(qiáng)學(xué)科之間的綜合化學(xué)習(xí)，創(chuàng)造性地使用教材，整合各學(xué)科資源。加強(qiáng)對教師教學(xué)的監(jiān)督。教導(dǎo)處將深入課堂，加強(qiáng)對教師的隨堂聽課，并檢查備課、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)等常規(guī)工作，及時進(jìn)行反饋，為提高教學(xué)質(zhì)量提供強(qiáng)有力的保證。積極探索提高教學(xué)質(zhì)量的途徑和方法，注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，做好培優(yōu)促中補(bǔ)差工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量。做好期末教學(xué)質(zhì)量的抽測工作。（三）加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，提高教師隊伍的整體素質(zhì)。發(fā)揮教研、師訓(xùn)一體化模式的作用，組織好一次結(jié)合繼續(xù)教育的主題性研訓(xùn)活動。倡導(dǎo)教研組集體備課制度，提高教師的教材意識。在學(xué)期初組織以整體疏理教材為主的集體備課活動。引導(dǎo)教師深入鉆研教材、理解教材、處理加工教材，提高自身的教學(xué)水平。做好奉化市小學(xué)第九屆
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