幼兒園中班教案美麗的葉脈含反思(編輯修改稿)
2025-10-07 02:28 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 mdash。mdash。形象化地勾勒樹葉精靈葉脈。 mdash。mdash。作畫過程中，教師可以根據(jù)孩子的能力差異進(jìn)行指導(dǎo)。 五、作品展示與評價?！ ?，為什么 ?。何腋嬖V你們一個秘密，秋天到了，小樹葉就在草地上睡著了，等春天來的時候，他們會變成精靈回到樹上去打扮大叔***哦，我們一起到戶外去找找樹葉小精靈?！ 』顒臃此迹骸 ∫?、環(huán)節(jié)層層遞進(jìn)： 第一環(huán)節(jié)：通過多媒體課件營造秋天樹林的情景。幼兒在樹林里撿著落葉，在自然輕松的環(huán)境里引發(fā)觀察，并激發(fā)美術(shù)創(chuàng)作的興趣?！ 〉诙h(huán)節(jié)用故事的形式貫穿講解，比常規(guī)的示范講解更能吸引孩子。用樹葉一家躺下來的形象，巧妙地完成了畫面的構(gòu)圖；把噴印的過程比喻成秋風(fēng)婆婆在施展魔法，讓幼兒在游戲過程中完成操作?！ 〉谌h(huán)節(jié)：用棉簽勾勒樹葉精靈的輪廓和葉脈可以使畫面增強厚重感與美感，并在潛移默化的過
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