蘇教版小學(xué)語文四年級教案——“做貢獻”與“作貢獻”究竟哪個對——兼談漢語改革方向(編輯修改稿)
2024-10-07 02:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 料，徐小平（新東方文化發(fā)展研究院院長）出來給我們上課了。他說，做是及物動詞，針對具體人和事，做貢獻應(yīng)指為具體人和事做點貢獻。比如為丈母娘家過生日做貢獻。作是非及物動詞，作貢獻，應(yīng)該用在大概念上，比如為國家，社會，事業(yè)作貢獻。徐小平一開口，總讓陳老宇感覺是遇到大師了，無怪乎他擁有的青春粉絲多不勝數(shù)呀！ 不過，陳老宇又想，畢業(yè)于中央音樂學(xué)院和加拿大薩斯卡徹溫大學(xué)音樂系的徐小平，畢竟還是音樂大師。給媳婦她娘干活叫做貢獻？給全國百姓他娘干活叫作貢獻？這道理真能成立嗎？哼哼，看這事兒鬧的，恐怕現(xiàn)在只能去打擾一下真正的漢語大師了，是不是問問于丹和孔慶東呀？ 于丹教授說：陳老師好，我理解是做貢獻。 孔慶東教授說：按習慣是做，因為沒有具體動作。 于丹老師（北京師范大學(xué)教授），特別是孔慶東老師（北京大學(xué)教授），肯定是當今中國頂級語文老師，他們倆不謀而合的一致意見，應(yīng)當是最后的結(jié)論了！ 但且慢！專門從事漢語測量考試的北京語言大學(xué)教授謝小慶總結(jié)說：這其實是個沒有定論的問題。連呂叔湘這樣的漢語泰斗，錢鐘書這樣的一代鴻儒，都會在同一詞組中，一會兒用做，一會兒用作。而老舍在他傳世之作《駱駝祥子》的所有地方，只用作不用做，根本沒影響他幾乎問鼎諾貝爾文學(xué)獎的偉
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