蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文——盧溝橋烽火說(shuō)課設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2025-10-07 02:16 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 學(xué)生的愛(ài)憎感情?！ ≌n文（第25自然段）具體敘述了盧溝橋事變的經(jīng)過(guò)，其中濃墨重彩地描寫(xiě)了中國(guó)軍民頑強(qiáng)抗擊的場(chǎng)面，這是本課教學(xué)的重點(diǎn)。為此，我作如下預(yù)設(shè)： 讓學(xué)生讀一讀第25自然段，邊讀邊想事件的來(lái)龍去脈?！ ∪Ξ?huà)出描寫(xiě)敵我雙方表現(xiàn)的詞句，想一想你從中感受到什么?！ 〗M織交流。在學(xué)生自主學(xué)習(xí)探究的基礎(chǔ)上，通過(guò)教師的適當(dāng)點(diǎn)撥，體會(huì)我軍的英勇頑強(qiáng)和侵略者的蠻橫狼狽。 比如理解這顯然是赤裸裸的挑釁行為這一句時(shí)，我先引導(dǎo)學(xué)生理解挑釁，讀讀課文，看看從哪些地方可以看出這是挑釁行為?再引導(dǎo)學(xué)生從全副武裝偷偷地氣勢(shì)洶洶這些詞語(yǔ)中體會(huì)到事變發(fā)生完全是日寇早有預(yù)謀、精心策劃的。然后，把日寇的狡詐通過(guò)朗讀表達(dá)出來(lái)?！ ≡偃纾瑢W(xué)習(xí)我國(guó)守軍頑強(qiáng)抗擊侵略者這一部分，我首先讓學(xué)生讀一讀相關(guān)語(yǔ)句（第5自然段中）；接著，圈一圈關(guān)鍵詞語(yǔ)理解同仇敵愾奮起還擊舉起大刀冒著炮火沖出砍去等；然后，說(shuō)一說(shuō)自己的感受；最后，有感情地朗讀，再次體會(huì)我國(guó)軍民的同仇敵愾、英勇頑強(qiáng)。（板書(shū)：英勇頑強(qiáng)）我將用同樣的方法引導(dǎo)學(xué)生理解感悟侵略者蠻橫無(wú)理而
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