幼兒園大班語言教案小老虎過生日(編輯修改稿)
2024-10-07 01:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ? 欣賞第四段: (1)、設(shè)置懸念:大家都不來參加小老虎的生日,小老虎會(huì)怎么樣? 正當(dāng)小老虎傷心的時(shí)候發(fā)生了什么事? (2)、老師朗誦童謠第四段后,組織幼兒討論并鼓勵(lì)猜想: 到底發(fā)生了什么事?可能是誰來了呢? 欣賞第五段: (1)、設(shè)置懸念:會(huì)是誰按響的門鈴? (2)、老師朗誦童謠第五段后，組織幼兒討論:是誰來了?它們不是不來么?它們是怎樣和小老虎對話的?最后怎么樣了? 完整欣賞童謠?！ ?1)、教師配竹板朗誦. (2)、討論交流:童謠聽起來怎么樣?和故事比起來有什么不同? 小結(jié):童謠和故事比起來語言更簡練,童謠句子都較短,而且有節(jié)奏,這是因?yàn)橥?
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