【文章內(nèi)容簡介】 有70%以上的學生因為這些原因選擇了不適合自己的科目，后悔莫及。三：怎樣選擇文理1．興趣和愛好是出發(fā)點。興趣是最好的老師，興趣和愛好可以決定學生的學習態(tài)度。2．要根據(jù)個人學科優(yōu)勢來選擇語文、英語、數(shù)學好，政史地可以的學生建議學文，尤其語文、英語、數(shù)學有優(yōu)勢，文理分科后，文科的課時要比現(xiàn)在明顯增加，將來高考打高分比較容易；尤其提醒，從歷年高考成績來看，數(shù)學和英語成績特別突出的，在文科高考中尤其占優(yōu)勢，非常容易考上一流名牌大學；語文、數(shù)學、英語好，物理、化學、生物好的同學，建議學理，將來高考沖刺名牌大學。學文科進入重點大學的條件：數(shù)學能拿出手；英語一點也不差；喜歡看書，愛和別人交流，愛發(fā)表個人意見，有整理習慣，記憶能力較強；理化生沒有很高的天賦，只是靠辛苦學習，且成績不是非常突出。學理科進入重點大學的條件：數(shù)學特好；物理、化學、生物均排列在靠前位置；英語很好；整理和記憶能力不強，不善言語和很少和人交流。四：1．高考中，理科考生較多，約為文科的3倍，招收理科考生的學校和系也較多，同時學理的尖子生也多，競爭較為激烈；文科招收的學校雖少于理科，但文科考生也比理科少的多，競爭相對弱一些。2．文科就業(yè)率低于理科3．藝術(shù)類的學生，選文選理都可以，但是選文的較多。最后，文理分班選擇學生本人拿意見，從個人實際出發(fā)，結(jié)合社會發(fā)展需要，理性的進行選擇?？傊魑患议L，我們在社會上擔任的角色雖然不同，但我們的目標任務是一致的，那就是學生的考學。下面我想對各位家長朋友提幾條建議，供參考。一是要關(guān)注孩子的成績變化。高一以來進行了幾次大考，有的學科進行了多次考試，每次考試成績都會有一定的變化，我們家長最關(guān)心孩子的分數(shù)，但應學會科學正確對待。家長看到成績，拿到試卷，要盡可能地看到孩子的進步之處，忌質(zhì)問你考了多少分，第幾名，與第一名相差多少，你怎么這么笨，你不要去讀了；對于存在的問題，家長要靜下心來，耐心地與孩子一起商量，分析原因所在講到成績：對于本次其中成績分段，我給大家一個參考建議：家長們結(jié)合其它幾次的成績段看一下你們孩子大概（不絕對）的奮斗目標（重點、一般本科、上線儀式、藝術(shù)體育等）。二是支持、配合學校的各項制度。指導孩子牢固樹立規(guī)則意識，嚴格遵守各項制度，還有就是指導孩子要牢固樹立安全意識，遵守交通法規(guī)，注意交通安全，身上不要多帶現(xiàn)金，不要帶貴重物品進校。這里在提一下手機的問題：發(fā)信息玩游戲（舉例）三是加強與班主任、任課老師的聯(lián)系通過各種形式，把你的建議、設想反饋給老師?？纱螂娫捲儐柡⒆幼罱谛５谋憩F(xiàn)，也可以對老師說說孩子在家里的表現(xiàn)；更歡迎家長朋友能利用空余時間來學校與班主任、任課老師溝通，老師、家長、學生三方，這樣面對面溝通，對學生成長，更有針對性、更有實效性。謝謝大家！高一家長會班主任發(fā)言稿2尊敬的各位家長：大家好！感謝大家在百忙中參加今天的家長會，這個學期是高一第二學期了，經(jīng)過第一學期的磨合，很多孩子已很好地適合高中高節(jié)奏的生活了，但處于這個年齡階段的高中生，許多思想跟我們是不同的，下面我們一起探討下如何教育孩子問題。毋庸諱言，現(xiàn)在的高中生家長大部分是獨生子女的家長，可以說在教育孩子方面沒什么經(jīng)驗，平時既要面對自己繁忙的工作和生活，又要面對孩子成長中的各種煩惱和困惑。既然身為家長，就一定要負起責任，積極接受和面對孩子成長中的各種問題，學會觀察和欣賞自己的孩子，樂于和孩子共成長，只有這樣，才能幫孩子順利度過人生的“青春期”、“危險期”，以積極、健康、陽光的心態(tài)面對緊張的高中生活，為孩子成功的人生打下一個堅實的基礎(chǔ)。一、對孩子的學習要客觀定位既不能因為孩子基礎(chǔ)差、起點低而灰心、放棄、不聞不問，也不能期望值過高。雖然高中階段主要任務是學習，但真正決定孩子一生幸福的是孩子的綜合素質(zhì)和健全人格。二、不要總用放大鏡看孩子的缺點別人的孩子好賴無所謂，一見到自己的孩子就求全責備、批評、嘮叨，不看孩子長處和優(yōu)點，總渴望自己的孩子十全十美，最終使教育的結(jié)果適得其反，孩子越來越逆反，越來越自卑、退縮。這樣的家長首先要提高自己的心性，努力用放大鏡去發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點和進步，增強孩子的自信心，同時敢于接受和面對孩子某些方面的不足和不完美。三、給孩子成長的空間隨著孩子的長大以及成人感的增強，孩子從心理上獨立的意識越來越強烈，這相當于孩子第二次“斷奶”。作為父母一定要正視這一現(xiàn)象，千萬不能不知所措，或陷入與孩子對立之中，將自己作為矛盾的一方與孩子糾纏不清，那樣只能使問題更加復雜化甚至嚴重化。問題的焦點在于：孩子對自己發(fā)展的認識超前（認為自己什么都懂了）；父母對孩子發(fā)展認識滯后（只注重孩子半成熟的一面，忽視了孩子的成人感這一不可忽略的事實）。父母應該正視孩子的現(xiàn)實是：到這個時期不能再把孩子作為支配的對象，子女也已不再依從于父母，而成為獨立的自我了。父母不應該為失去自己的權(quán)威而失落，而應該給孩子成長的空間，尊重他們所需要的隱私權(quán)，遇事多同他們商量，同時學會傾聽，以良好的溝通和朋友關(guān)系對他們進行幫助和引導。四、調(diào)整心態(tài)家長往往因為工作忙、生活壓力大等而忽視孩子的煩惱和“心事”。孩子在生活中、學習上遇到困難，想找家長幫忙、傾訴時，許多家長不是把握時機，以平和的心態(tài)與孩子交流，而是不耐煩，甚至埋怨孩子事多，給大人添麻煩、不懂事等，從而錯過了傾聽孩子心聲、引導幫助孩子成長的時機。日久天長，孩子的問題越積越多，與家長的隔膜越來越深，學習成績越來越差，最后導致家庭教育失敗。高中生父母要積極調(diào)整心態(tài)，走出誤區(qū)，善于體察孩子的情緒狀態(tài)，體察他們的困境，不要“硬碰硬”，不耐煩，要善于因勢利導，與他們共度難關(guān)。第五、充分利用各種時機，創(chuàng)造和孩子溝通的機會有些家長可能認為孩子大部分時間在校學習，自己又很忙，根本沒有時間和孩子溝通。實際上這只是個心態(tài)問題，只要端正了心態(tài)，一切問題就應刃而解。比如孩子放假的時候，犧牲點兒工作、應酬的時間，和孩子共同度過，拉近距離，增進了解；、刊物，有選擇地剪貼，提供給孩子，這是無聲的關(guān)懷，含蓄的引導；對于中學這個年齡段的孩子來說，和孩子的書面溝通有時比語言溝通可能更容易、更有效。第六、經(jīng)常與老師取得聯(lián)系及時了解學生每月在校的學習、紀律等情況，每學期的家長會，解決不了什么根本性的問題，事實上想通過家長會解決很多問題也是不現(xiàn)實的。有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學校等不同形式與老師聯(lián)系，使得老師與家長的教育取得一致，形成一股合力。第七、做孩子心目中理想的家長每一位家長都想找到孩子心目中的一位理想家長的答案，我們可以從孩子們對家長的期望信息反饋中去尋找和思考，在最喜歡的母親的品質(zhì)中，中學生的要求是全面的，反映了對母親為人處事教育孩子的整體素質(zhì)期待。而在最不喜歡的母親的品質(zhì)中，把“不關(guān)心子女思想學習”列為首位，反映了當前母親在子女教育中常見的突出缺陷。謝謝大家！高一家長會班主任發(fā)言稿3尊敬的各位家長：大家上午好！首先，我謹代表高一（5）班的全體任課教師對你們的到來再次表示熱烈的歡迎，大家能夠在百忙之中抽出寶貴時間不辭勞苦地趕來參加我們的家長會，單從這一點就可以看出各位一片殷切的愛子之情、愛女之意，同時也是對學校教育工作的大力支持。我同時代表全體學生感謝今天各位的到來，因為你的到來對孩子來說就是驕傲就是幸福。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望同時也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！下面，我首先介紹一下各科任老師，我們班級的教師配備是老中青相結(jié)合，既有教學經(jīng)驗豐富，多年擔任高三教學的老教師，又有精力充沛肯于奉獻和學生打成一片的青年教師。大家請看大屏幕，讓我們更具體的了解一下我們的老師們。我們這些老師經(jīng)過商討達成共識，要心往一處想勁往一處使，對學校負責對家庭負責，對學生負責，要么不干要么干出點成績來！因為我們知道，這些孩子對我們來說只是七十分之一，但對于你們來說卻是百分之一百,所以我代表所有科任老師向各位承諾，我們會盡力，我們會盡全力，請您放心！班級情況，我班一共70名學生，其中男生32名，女生38名；住校生54人，自入學以來，經(jīng)過我們師生的共同努力，我班在各項活動中取得了一定的成績，紀律衛(wèi)生也位于年級優(yōu)勝之列，經(jīng)過師生的共同努力，在期中考試這場戰(zhàn)役中我們也首戰(zhàn)告捷，下面我就期中考試情況作一簡單介紹。（見ppt）學生狀態(tài)分析：學生現(xiàn)狀之優(yōu)點總體紀律較好，思想方面積極上進。學習目標比較明確，對學習比較重視，有學習緊迫感。積極配合老師的講課，課后注意自學并有部分同學積極向任課老師請教。能夠努力適應高中的學習，學習方法有一定的39。改善，答題能力有所提高。存在的問題部分學生還不能適應高中的學習生活。⑴學習環(huán)境的不適應⑵人際關(guān)系的不適應⑶學校班級管理的不適應⑷課程內(nèi)容的不適應⑸學習方法的不適應⑹教師講課方法的不適應，自己聽課方法的不適應。⑺自習、作業(yè)的不適應部分學生學習目標不明確，學習干勁不足。學習計劃不能落實。學習方法不當，不會自主學習，只是等老師講，被動地接受你，老師一放手，自己根本不知學什么。部分學生認為剛上高中，離高考還有很長時間，有放松的心理；還有部分學生自認為聰明，以為落下點知識沒關(guān)系，等到考試時再去努力，根本就不趕趟了。部分學生在自我管理上放松自己，課前不預習，課上不注意聽講，課下不復習，作業(yè)不及時完成，學習過程中不思考，不自主合作探究學習，不善于歸納總結(jié)，不積極主動，不會的問題不研究而把它擱置一邊等等，最終導致成績下滑。手機問題消費問題。學生請假問題。高一的學生處于高中的起跑階段，基礎(chǔ)階段，也是一個轉(zhuǎn)折階段。這個年齡的學生在思想和行為方面尚未成熟，正處在逐漸形成自己特有的個性，人生觀，價值觀的階段，這是一個十分重要卻又容易被忽視的關(guān)鍵時期，對學生整個高中過程甚至以后的發(fā)展有著很大的影響，需要老師和家長的正確引導和幫助。這個階段我們決不能忽視對孩子心理和思想上的關(guān)注和幫助給家長的建議家庭教育六大誤區(qū)過分保護。把孩子重點保護起來，全家圍繞著孩子轉(zhuǎn)，只看到學生好的一面，看不到他的缺點，或者是把缺點也看成優(yōu)點。2 、高中是一個關(guān)鍵時期，孩子要一門心思的學習，不許做任何與學習無關(guān)的事情，對孩子的自由過分的加以限制，這樣可能會適得其反，要在正常范圍內(nèi)給他們一些空間。3 、或者總是把孩子的短處與別人的長處比，容易造成孩子的厭煩情緒，挫傷孩子的自信心。,甚至對孩子已經(jīng)表現(xiàn)出來的影響孩子健康成長的思想習慣不聞不管,悔之晚也.，而是用于非正常消費如：亂吃零食，買小說書，上網(wǎng)等。尤其對自覺性較差的同學來說錢多并不是好事情，反而可能給他們做與學習無關(guān)的事甚至是做有反校紀校規(guī)的事提供了“物質(zhì)保障”攀比心理。有這種心理的家長，只看到別人的長處，忽略了自己孩子的優(yōu)點，總是批評自己的孩子、表揚別人的孩子，或者反之。這非常容易使孩子產(chǎn)生自卑、嫉妒的不健康心理，養(yǎng)成孤僻性格，對人缺乏信任感。平時應注意的問題:第一，要相信學校，相信老師?！靶坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越?！笨陀^地說，抓起始年級是非常辛苦的，要經(jīng)過一段的摸索和總結(jié)，才能走上加速發(fā)展的快車道。但是我們高一年級有非常科學合理、嚴格規(guī)范的教育管理制度，能夠適合孩子的發(fā)展。第二，要正視孩子們成績的變化。本學期開學以來，進行了三次考試，每次考試成績都有很大的變化。目前，學生們的競爭非常激烈，每個孩子都面臨著嚴峻的形勢。但是，我們沒有必要造成太大的心理負擔，特別是我們學生家長，因為我們的一舉一動都會潛移默化的傳遞給孩子。如果我們家長心理壓力太大，亂了陣腳，那孩子也必然會亂陣腳，這只能把孩子推進失敗的火炕，這一點必須引起我們家長的重視。對于每一次考試，關(guān)鍵是分析好進步、退步的原因，分析成功、失敗的經(jīng)驗，下一步應該采取哪些措施，應該如何做。我們雖然要重視考試的結(jié)果，但更要第三，相信孩子，鼓勵孩子，做孩子堅強的后盾。學生的競爭是激烈的，殘酷的，孩子在學習過程中，會遇到這樣或那樣的困難、挫折，面對成績退步或?qū)掖蔚耐磺?，孩子們需要傾訴，訴說，而父母就是孩子們的主要傾訴對象。這時候，我們要學會傾聽，孩子說出來，可能也就沒事了。在這個過程中不要一味的去安慰，沒事，只要盡力了就行，而實際上有不少同學并沒有盡力，沒有把握好每一分鐘，而又關(guān)注結(jié)果，以致造成心理壓力大，如果這時我們?nèi)允且晃兜墓膭?、支持，那么只能是繼續(xù)造成孩子對學習過程的忽視，下次仍不會進步，甚至有可能退步。有的孩子比較懂事，知道努力學習，但由于狀態(tài)問題，造成成績退步，這時，如果家長批評幾句，反而會促使孩子放下包袱，投入到緊張的學習中。面對孩子的退步，不要一味的批評、指責，形成對立，降低其信心，甚至破罐子破摔，我們要盡可能科學地把握好表揚和批評的藝術(shù)。每次孩子回家，我們無論多么忙，都要盡可能拿出時間和孩子進行開誠布公的交流，尋問他在校的情況，成績?nèi)绾?，生活如何，查找不足第四，重視孩子的心理健康，多做積極的暗示，使孩子以一顆平常心去對待學習。對孩子應該嚴格要求，不能用成人的眼光來看孩子的學習生活。俗話說：“沒有吃不了的苦”，要對孩子做好吃苦教育、拼搏教育。先關(guān)注其思想，再關(guān)注其物質(zhì)。面對孩子的成敗不大喜，不大悲，坦然面對，從容不迫。至少當著學生的面，不能表現(xiàn)出焦慮、無望，這樣只能導致學生喪失信心，手忙腳亂。孩子考試，很大程度上也是在考家長。要幫助孩子樹立自信，強化自信。第五、要盡量避免外界的干擾。高一開好頭很關(guān)鍵，“良好的開端是成功的一半?！彼麜绊?、改變孩子一生的命運，家中的鎖事盡可能不要告訴孩子，以免影響他們。學習如逆水行舟，不進則退。此外，我們要及時與教師交流，尤其是班主任。一個班80多名學生，有時老師真的是照顧不過來，我們不僅自己要經(jīng)常和老師聯(lián)系，而且也要讓孩子主動找老師，通過及時的溝通，反饋，才能摸清孩子們的真實脈搏，才能對癥下藥，才能讓孩子得到提高，不斷進步。六、抓好子女在家的行為習慣。如良好的休息、科學的安排