【文章內(nèi)容簡介】 D．①②③④19．欣賞下面漫畫：“瞌睡蟲”，請問對待漫畫中打瞌睡的同學(xué)（昨晚在網(wǎng)吧聊了一整夜），老師的下列做法中不正確的是（）A．讓該學(xué)生停課，知道其改正為止 B．應(yīng)該對其進(jìn)行耐心細(xì)致的說服教育，使他認(rèn)識到迷戀上網(wǎng)的危害性 C．與其家長聯(lián)系，共同做好對該學(xué)生的教育引導(dǎo)工作 D．組織一次上網(wǎng)利弊的大討論，（鞭炮廠招收童工），鞭炮廠的做法是（）①屬于正當(dāng)?shù)钠髽I(yè)行為，能夠幫助貧困家庭增加收入②是不道德的，但是也沒有違反法律規(guī)定③侵犯了未成年人的合法權(quán)利④不符合未成年人保護(hù)法中關(guān)于社會(huì)保護(hù)的有關(guān)規(guī)定A．①②B．②④C．③④D.②③④21．下列現(xiàn)象和說法錯(cuò)誤的是（）①國家為保護(hù)未成年人制定了專門的法律②老師和家長出于關(guān)心，隨意拆閱未成年人的信件③因?yàn)橐粋€(gè)同學(xué)的錢包丟失，老師便對全班同學(xué)進(jìn)行搜查④自己一不違法，二不犯罪，不需要與法律打交道⑤法律是專門懲罰犯罪分子的，它對中學(xué)生沒有約束力（）A．①B．②③④⑤C．①②③④⑤D．①④⑤ 22．在日常生活中，女孩兒要檢查自己的言行舉止，不單獨(dú)和異性呆在隱秘的地方??這些提示說明：在與異性相處時(shí)，為了防止遭到侵害，最重要的是（）A．提高自我保護(hù)意識，掌握自我保護(hù)的好辦法B．社會(huì)要完善保護(hù)措施C．不能對異性產(chǎn)生好感D．盡量避免與異性接觸 23．2007年春節(jié)前夕，15歲的小林與父母發(fā)生爭吵后，離家出走。在路上，他被兩個(gè)流里流氣的社會(huì)青年攔住，他們脅迫小林去偷東西，否則就要?dú)蛩?。小林這時(shí)應(yīng)該（）A．好漢不吃眼前虧，按照對方說的要求做B．不顧一切的奮起反抗C．與壞人周旋，伺機(jī)逃脫并報(bào)警D．自認(rèn)倒霉，先跟他們?nèi)ギ?dāng)小偷 24．在現(xiàn)實(shí)生活中，公民的合法權(quán)益可能收到來自各方面的侵害。當(dāng)公民的合法利益受到侵害時(shí)（）天天吃饅頭，夜里在街頭露宿。四天后，他們已身無分文，餓得實(shí)在受不了，就去一家餐館①要盡量忍氣吞聲②可以用任何手段進(jìn)行報(bào)復(fù)③應(yīng)該通過調(diào)節(jié)、訴訟等合法的手段要吃的，被人打了出來。在維護(hù)自己的合法利益④要保持冷靜，切不可用非法手段解決（）在好心人的幫助下，他們找到民警。民警將三人接到派出所，買來吃的讓他們充饑，并和他A．①②B．①③C．①④D．③④們的家長取得了聯(lián)系。25．社會(huì)上有些人看到違法現(xiàn)象視而不見、聽之任之，這是十分有害的。因?yàn)椋ǎ龠@樣做本身也是非法的，應(yīng)受到法律制裁②這是懦弱、自私的表現(xiàn)，應(yīng)該予以譴責(zé)③采取這種態(tài)度，在客觀上會(huì)縱容違法犯罪分子④采取這種態(tài)度，將使國家和人民的利益蒙受損失A．①②③④B．②③④C．②③D．③④三、材料分析26.（結(jié)論開放題）遇到下列情況，你會(huì)怎樣做？（9分）（1）面對一起玩的同學(xué)遞過來的香煙，你會(huì)（2）面對同學(xué)到“營業(yè)性舞廳去”的邀請，你會(huì)（3）對朋友“別去上課了，去錄像室看看吧”的建議，你會(huì)27．王某在上中學(xué)時(shí)結(jié)交了一些校外不良青年，他學(xué)會(huì)了吸煙、喝酒、賭博，經(jīng)常去舞廳、酒吧，還看一些黃碟。有一位朋友吸毒，告訴他說：“人生在世，圖個(gè)痛快，來，吸上一口保證什么煩惱都沒有了?！本瓦@樣王某掉進(jìn)了吸毒的陷阱。后來他由于沒錢吸毒，又走上了搶劫的違法犯罪道路。在服刑期間，他經(jīng)常長嘆：“真后悔?。　保?）王某后悔的原因是什么？（3分）（2）王某這樣做的危害是什么？（6分）（3）我們應(yīng)從中吸取什么教訓(xùn)？（6分）28.“六一”節(jié)前夕，某電視臺(tái)特地為單獨(dú)在家的未成年人制作了一期《不要開門》的電視專題節(jié)目。在節(jié)目中，中作人員喬裝送貨員，帶著禮物來到一些孩子的家門口，“引誘”孩子開門。結(jié)果顯示，半數(shù)孩子表現(xiàn)良好，對送貨員的“百般誘惑”要么不予理睬，要么隔門答應(yīng)；另外半數(shù)孩子的表現(xiàn)則領(lǐng)人擔(dān)心，他們不但引“狼”入室，還帶著送貨員逐個(gè)房間參觀。節(jié)目播出后，引起了人們的普遍關(guān)注。（1）近半數(shù)的孩子為什么經(jīng)不住“百般誘惑”？（6分）（2）你從這個(gè)事例中受到什么啟發(fā)？（10分）212歲的小晨覺得學(xué)習(xí)太枯燥，于是弄了點(diǎn)錢，和兩個(gè)好朋友逃學(xué)來到城里。他們玩得很興奮，當(dāng)夜就睡在街頭，小晨身上的錢不知何時(shí)被偷走了，三人僅剩49元錢。他們只得聯(lián)系小晨的經(jīng)歷，說說國家對未成年人進(jìn)行特殊保護(hù)的必要性和重要性。（10分）第七單元學(xué)會(huì)依法保護(hù)自己(A)一．判斷題答案： √√√√√二．單選題答案： 三．材料題答案： 26.（1）（2）告訴他，營業(yè)性舞廳不是我們應(yīng)該去的地方，進(jìn)人那兒對我們的安全和健康成長沒有好處。（3）告訴他，受教育既是我們的權(quán)利也是我們的義務(wù)，學(xué)習(xí)是我們最重要的任務(wù)，所以我們要珍惜自己的權(quán)利，不要進(jìn)入錄像室等我們不宜進(jìn)入的場所。27．（1）王某后悔的原因是什么？答: 自我控制能力差，“朋友”的不良影響和錯(cuò)誤的引導(dǎo)，經(jīng)不住不良誘惑。（2）王某這樣做的危害是什么？答：不良誘惑會(huì)嚴(yán)重危害人們的身心健康，影響學(xué)業(yè)和個(gè)人發(fā)展，會(huì)使人無視法律的尊嚴(yán)，損害他人和社會(huì)，走上違法犯罪道路。（3）我們應(yīng)從中吸取什么教訓(xùn)？答：提高自己的控制能力，在自己的心中筑起一道抵制不良誘惑的堅(jiān)固城墻；努力提高自己的思想品德修養(yǎng)和科學(xué)修養(yǎng)，提高自己的判斷能力；慎交朋友；學(xué)會(huì)用法律武器保護(hù)自己。28.（1）近半數(shù)的孩子為什么經(jīng)不住“百般誘惑”？答：生活中存在許多不良誘惑，面對不良誘惑，未成年人成活經(jīng)驗(yàn)不足，各方面都還不成熟辨別是非的能力較弱，法律知識和自我保護(hù)意識也不夠強(qiáng)，容易受到不法侵害。（2）你從這個(gè)事例中受到什么啟發(fā)？答：未成年人要提高自我保護(hù)意識和能力，隨時(shí)保持高度警惕，自覺抵制各種不良誘惑的侵蝕和干擾，避免遭受不法侵害。29．聯(lián)系小晨的經(jīng)歷，說說國家對未成年人進(jìn)行特殊保護(hù)的必要性和重要性。答：①小晨的經(jīng)歷說明未成年人在各方面還不夠成熟，沒有經(jīng)濟(jì)實(shí)力，缺乏自我保護(hù)意識和能力，容易受到不良誘惑和步伐侵害。因?yàn)?，未成年人需要法律給予特殊保護(hù)。②未成年人是祖國的未來，民族的希望，他們的健康成長關(guān)系著民族的振興，國家的富強(qiáng)。所以黨和國家給予特殊保護(hù)。第四篇：魯教版八年級下冊思想品德期中測試題八年級下冊思想品德期中測試題一、單項(xiàng)選擇題“一滴水只有放進(jìn)大海里才不會(huì)干涸，一個(gè)人只有把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才最有力量?！边@句話告訴我們（）①集體是個(gè)人生存的依靠，是個(gè)人成長的園地 ②一個(gè)人只有融入集體的大海中，才能使個(gè)人的力量得到充分發(fā)揮 ③個(gè)人的生活、學(xué)習(xí)和工作都離不開集體④個(gè)人是組成集體的細(xì)胞，集體的發(fā)展離不開個(gè)人的努力 A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①③④為了集體的發(fā)展，我們要堅(jiān)持以集體利益為重。堅(jiān)持以集體利益為重，我們應(yīng)做到（）①把集體利益放在與個(gè)人利益同等重要的位置 ②不追求任何的個(gè)人利益 ③堅(jiān)持個(gè)人利益服從集體利益，必要時(shí)應(yīng)不惜犧牲個(gè)人利益 ④反對那些為追求個(gè)人利益或小團(tuán)體利益而不惜損害集體利益的思想和行為 A.①② B.①②③ C.③④ D.①②③④“風(fēng)聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳；國事、家事、天下事，事事關(guān)心。”這告訴我們應(yīng)該（），關(guān)注國家大事 ，事必躬親 ，才能對國家有貢獻(xiàn) ，學(xué)會(huì)關(guān)心他人，我們要正確認(rèn)識從眾心理。下列屬于有害的、盲目的從眾心理的是（）①班里的男同學(xué)都愛網(wǎng)游，學(xué)習(xí)認(rèn)真、從不喜歡網(wǎng)游的小東覺得自己不玩網(wǎng)游會(huì)失去人緣，于是經(jīng)常隨其他同學(xué)一塊玩 ②學(xué)校開展為汶川地震災(zāi)區(qū)捐款獻(xiàn)愛心活動(dòng)，小蕓和其他同學(xué)一起踴躍參加 ③小晗和其他同學(xué)一道譴責(zé)自習(xí)課上大聲喧嘩影響其他同學(xué)學(xué)習(xí)的小偉和小迪 ④看到很多同學(xué)過生日時(shí)花許多錢舉行生日PARTY，小雪也想照辦 A.①④ B.①③④ C.①②③④ D.②③④ 5.“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間??”。對于奉獻(xiàn)的理解，正確的是（） ，誰奉獻(xiàn)誰就是傻瓜 ，一個(gè)人做好自己分內(nèi)的事也是一種奉獻(xiàn) ，我才值得為別人奉獻(xiàn) 6.“滿城盡是黃金沙”，這句詩形象描述了目前北方春季多風(fēng)沙的情景。致使沙塵天氣肆虐的因素可能有（）①生態(tài)破壞 ②過度放牧 ③環(huán)境污染 ④土地荒漠化A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 7．“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜?！边@句詩體現(xiàn)的鑒賞自然風(fēng)景的方法是要注意（）①觀賞的距離 ②觀賞的角度 ③觀賞的時(shí)間 ④發(fā)揮想象力 A.①② B.②③ C.②④ D.③④(2)班召開“美麗的自然”座談會(huì)，在討論學(xué)會(huì)鑒賞自然之美的話題時(shí)，下面同學(xué)的觀點(diǎn)中錯(cuò)誤的是（），發(fā)揮自己的想像力很重要 ，經(jīng)過人們改造的沒有美學(xué)價(jià)值：“60年代懸在天上（太陽），70年代掛在墻上（掛鐘），80年代帶在手上（手表），90年代別在腰上（手機(jī)）。”這反映了（）①改革開放后，人民生活水平不斷提高 ②黨和國家方針政策的正確性③90年代以來，我國的科學(xué)技術(shù)處于世界前列 ④社會(huì)生活的變化只體現(xiàn)在衣、食方面 A.①②③ B.①②C.①③④D.②④，就要正確認(rèn)識社會(huì)，辯證地分析問題。社會(huì)生活是復(fù)雜的，有光明的一面也有陰暗的一面。面對復(fù)雜的社會(huì)生活，我們要（）①正確認(rèn)識從眾心理 ②正確認(rèn)識生活中的逆境和困難 ③緊隨社會(huì)生活的主旋律，與時(shí)俱進(jìn) ④抗拒外在的壓力和誘惑，堅(jiān)持自己的正確立場，做一個(gè)理智的社會(huì)成員 A.①② B.③④ C.②③④ D.①②③④11．中學(xué)生要采取多種形式積極參與社會(huì)生活,下列方式中不適合中學(xué)生的（） 12.“人非圣賢，孰能無過”，“退一步海闊天空，讓三分風(fēng)平浪靜”，這些話告訴我們（）①要學(xué)會(huì)謙讓 ②要原諒他人的一切過失，以免給自己帶來不必要的麻煩 ③在社會(huì)生活中要學(xué)會(huì)作出適當(dāng)讓步，以化解不必要的糾紛 ④大度和寬容可以使一個(gè)人擁有和諧的人際關(guān)系 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ ：“把集體利益放在第一位，無名也有名；把個(gè)人利益放在第一位，有名也無名?！边@告訴我們（），不可分割 ，不能片面強(qiáng)調(diào)一方面忽視另一方面 14.“不能整天把青少年禁錮在書本上和屋子里，要讓他們參加一些社會(huì)實(shí)踐，打開他們的視野，增長他們的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)?！边@句話告訴我們（）A．實(shí)踐活動(dòng)比書本知識更重要 B．要從實(shí)踐中學(xué)習(xí)知識，書本知識是可有可無的 C．親身參加實(shí)踐，才能學(xué)到現(xiàn)代生活所必須的本領(lǐng)，提高社會(huì)適應(yīng)能力 D．書本知識來源于社會(huì)實(shí)踐，我們要善待自然，就要做到（）①保護(hù)自然，做大自然的朋友 ②不向自然界索取任何東西 ③采取積極措施預(yù)防和減少對大自然的破壞 ④合理利用自然資源，保護(hù)生態(tài)環(huán)境 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④，青藏鐵路的建設(shè)者始終注意路旁的原始地貌，不破壞當(dāng)?shù)氐淖匀画h(huán)境；西氣東輸工程為了避開沙坡頭自然保護(hù)區(qū)，改變了設(shè)計(jì)路線，致使投資增加，施工難度加大。他們這樣做（）①延時(shí)誤工，浪費(fèi)人力物力，不符合建設(shè)節(jié)約性社會(huì)的要求 ②符合經(jīng)濟(jì)建設(shè)與環(huán)境保護(hù)協(xié)調(diào)發(fā)展的原則 ③符合誰開發(fā)誰保護(hù)的原則 ④不利于社會(huì)的發(fā)展 A.①②③④