蘇教版五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)期末試卷(編輯修改稿)
2025-10-06 22:53 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 通過新課標(biāo)的學(xué)習(xí)提高自身專業(yè)素養(yǎng)。注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察、實(shí)驗(yàn)和探究能力，多創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生自主發(fā)展的空間，構(gòu)建開放的學(xué)習(xí)環(huán)境，以有效的學(xué)習(xí)方案，趣味化、活動(dòng)化的課堂及和諧的師生關(guān)系吸引全體學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)情境，向科學(xué)的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法要質(zhì)量。教師要盡可能增加學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力和良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣，同時(shí)調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣；教師在理解教材知識(shí)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)知識(shí)的拓展和在生活中的應(yīng)用方面的訓(xùn)練，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，從而作到活學(xué)活用。即培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)；又養(yǎng)成了學(xué)生關(guān)注生活，留心觀察身邊事物的好習(xí)慣。加強(qiáng)教研活動(dòng),相互交流好的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),并應(yīng)用于自己的教學(xué)實(shí)中。二、試題質(zhì)量分析評(píng)價(jià)試卷總體分析評(píng)價(jià)今年的科學(xué)試卷命題力求顯現(xiàn)新課標(biāo)的理念，以此來(lái)測(cè)試學(xué)生對(duì)科學(xué)知識(shí)的理解，聯(lián)系學(xué)生的日常生活使學(xué)生再認(rèn)所學(xué)到的科學(xué)知識(shí)與技能，了解學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力等科學(xué)素養(yǎng)。試題的內(nèi)容從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā)，所涉及的素材都是學(xué)生熟悉的元素，以學(xué)生理解再認(rèn)為主，大部分內(nèi)容是日常教學(xué)中作為重點(diǎn)講解的知識(shí)點(diǎn)或操作實(shí)驗(yàn)。試題結(jié)合科學(xué)課教學(xué)實(shí)際，面向全體學(xué)生，在注重雙基考查的同時(shí)，重視實(shí)驗(yàn)?zāi)芰退鶎W(xué)的知識(shí)與實(shí)際生活鏈接的考察，來(lái)促進(jìn)學(xué)生今后能夠生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)。試卷結(jié)構(gòu)分析評(píng)價(jià) 試卷第四大題簡(jiǎn)答題第2小題考察的是熱的良導(dǎo)體和熱的不良導(dǎo)體的知識(shí)掌握情況。如果學(xué)生能聯(lián)系生活實(shí)際，此題就會(huì)變得容易答了。題量再增加些，開卷考試，孩子們就不會(huì)死記硬背了。第四篇：五年級(jí)(科學(xué))上冊(cè)期末試卷分析2014—2015學(xué)年第一學(xué)期期末一、命題分析：這次科學(xué)試卷共有四大題，份量適中，難易適當(dāng)，是一份比較合理的試卷。題型比較全面，整份試卷分為填空題、判斷題、選擇題、實(shí)驗(yàn)探究題，既考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況，又考查學(xué)生靈活運(yùn)用能力；探究題是考察學(xué)生的分析、設(shè)計(jì)和探究能力，因此這份試卷基礎(chǔ)中含有靈活，靈活中又考察基礎(chǔ)，試題出得符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。教育的目的在于面對(duì)全體學(xué)生，面向?qū)W生的每一方面，該份試卷試題難易程度適合全體學(xué)生。二、試卷具體分析填空題，學(xué)生完成較好，出錯(cuò)較的是第6小題，這說(shuō)明學(xué)生在平時(shí)實(shí)驗(yàn)操作不夠。判斷失分較少，正確率高。選擇題正確率高，其中第7小題對(duì)比實(shí)驗(yàn)中，只能確定一個(gè)變量，保證其它條件一樣，個(gè)別學(xué)生還是沒有很好掌握。探究題失分較多。其原因是學(xué)生分析數(shù)據(jù)時(shí)不夠全面，歸納總結(jié)時(shí)不夠充分，要點(diǎn)不全面。還是有部分學(xué)生審題不清和語(yǔ)言表達(dá)不全面而失去分?jǐn)?shù)。教材中的許多實(shí)驗(yàn)由于條件所限沒有讓孩子們動(dòng)手做，或者做得不是很成功，有些一般都是老師自己演示，因此學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)有些陌生。四、主要原因查找：復(fù)習(xí)時(shí)間較少。因?yàn)槭瞧谀⒅粒骺平處熅哟髲?fù)習(xí)力度，學(xué)生負(fù)擔(dān)突然加大。大部分孩子把復(fù)習(xí)的側(cè)重點(diǎn)放在了語(yǔ)文和數(shù)
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