推敲2(編輯修改稿)
2024-10-06 20:54 本頁面
【文章內容簡介】 過，理解推敲的含義?！ 〗虒W過程： 一、直接導入： 這節(jié)課，我們繼續(xù)學習《推敲》。通過上節(jié)課的學習，我們知道了推敲一詞還有一段來歷呢！這節(jié)課，我們就來好好讀讀這個故事?！ ≌l來告訴大家，課文哪幾個自然段是講推敲這個故事的經過的（第27自然段） 二、細讀第27自然段 快速閱讀課文27自然段，然后同桌討論以下填空題?！ 。?）賈島去（），不巧（），賈島（）寫下了（）這首詩?！ 。?）返回長安途中，他對詩中（）這個字猶豫不決，不知不覺（）?！ 。?）結果他沖撞了（），和（）商量了起來。 ?。?）韓愈認為還是用（）好，理由有三：一：（）二：（）三：（） 回答題（1） （1）指名回答?！ 。?）板書：即興。提問：為什么說賈島是即興寫下了這首詩（觸景生情；事先沒有準備寫，臨時寫下的?？吹窖矍暗木吧?，卻拜訪朋友但沒有遇到，讓他思緒萬千。） （3）是什么樣的景色讓他產生了作詩的欲望呢引導學生看圖，表達。 出示：這時，夜深人靜，月光皎潔，他的敲門聲驚醒了樹上沉睡的小鳥?！ 。?）是啊，賈島觸景生情，留下了一首詩送給他的朋友。 ?。ò鍟毫粼娰浻眩 。?）出示《題李凝幽居》。齊讀?！ ☆}李凝幽居 唐賈島 閑居少鄰并，草徑入荒園。鳥宿池邊樹，僧推月下門。 過橋分野色，移石動云根。暫去還來此，幽期不負言?！ 』卮痤}（2） 過渡：在我們的眼中，這已經是一首非常完美的詩了?？?
研究報告相關推薦
鄂ICP備17016276號-1