滬教版四年級語文上冊教案餐桌上的大學(編輯修改稿)
2024-10-06 20:45 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學生提出：為什么不稱小學、中學或?qū)W校？先存疑） 四．合作學習并交流。 ?。保鄢鍪荆荨 ≡掝}１：說說父親要我們在晚餐時交換知識的原因，并表明你的看法。 話題２：簡要說說是怎樣交換的?！ ≡掝}３：在交換的過程中，父母發(fā)揮了什么作用？找到有關(guān)語句，讀一讀?！ ≡掝}４：你覺得，這樣學習有什么妙處？ ?。ǎ保┧娜艘恍〗M，分工選擇以下話題中的一個?！ 。ǎ玻┆毩W習（師充分巡視，及時了解學生的學習，并且特別關(guān)注程度差的學生，幫助他們學習，以確保每個學生都有收獲）?！ 。ǎ常┳杂山徽刴dash。mdash。允許學生走動，尋找各自的合作伙伴（選擇同一話題的同學） ?。?。說說自己的學習所得； ?。?。咨詢學習疑問； Ｃ。向同伴提問考查； ?。?。也可以找老師交談?！ 。ㄔ诔浞纸涣鞯倪^程中，取長補短、展示思維，提高語言的表達能力。） （
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