幼兒園小班語言教案愛唱歌的小麻雀(編輯修改稿)
2025-10-06 20:29 本頁面
【文章內容簡介】 不是不是，是下面的朋友”教師引導幼兒模仿小猴子：“小猴子是怎么說的”幼兒模仿。教師：“下面的朋友是誰呀”（屏幕出現(xiàn)小蝴蝶）教師：“我們再問問它吧”（引導幼兒主動發(fā)問）教師帶領幼兒：“小蝴蝶，是你不讓我們唱的么”小蝴蝶：“不是不是，是下面的朋友”教師引導幼兒模仿小蝴蝶：“它是怎么說的”幼兒模仿。教師：“下面的朋友是誰呀”（屏幕出現(xiàn)小松鼠）教師：“快問問它吧”（引導幼兒主動發(fā)問）教師帶領幼兒：“小松鼠，是你不讓我們唱的么”小松鼠：“是呀，是我不讓你們唱的”教師引導幼兒：“問問它為什么呀”幼兒提問：“為什么不讓我們唱了”小松鼠：“你飛下去看看就知道了”教師：“小松鼠讓我們去看看，我們看看到底是怎么了！”（配課教師模仿“呼嚕呼?！钡穆曇簦缓笃聊怀霈F(xiàn)睡覺的小花狗）教師：“?。≡趺戳恕币龑в變夯卮穑骸靶』ü吩谒X。”教師放低音量：“那我們應該怎么辦呢”（引導幼兒主動想辦法）教師：“好吧，我們不要吵醒小花狗”帶領幼兒帶一旁圍坐下來，教師：“那么媽媽講個故事給你們聽吧?！薄 〗處熤v故事《愛唱歌的小麻雀
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