幼兒園大班科學(xué)教案探索小燈泡(編輯修改稿)
2024-10-06 18:50 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 電池正負(fù)極的特點(diǎn)，鼓勵(lì)幼兒用語(yǔ)言完整描述觀察的過(guò)程與結(jié)果； ?。?）鼓勵(lì)幼兒互相交流自己的實(shí)驗(yàn)過(guò)程與結(jié)果?！ 〖薪涣?，梳理小結(jié)?！ 。?）師：我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)看，這些成功讓燈泡亮起來(lái)的小朋友他是怎么做的 ?。?）結(jié)合梳理圖示鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)?！ 。?）梳理小結(jié)：將連著電線絲的燈泡按在電池的一頭，將另一段的電線絲按在電池的另一頭，這樣電就接上了，小燈泡就亮了?！ 。?）幫羊村城堡接電線?！ ∪?、探索活動(dòng)“接電線”?！ ∫龑?dǎo)幼兒自主探索物體的導(dǎo)電現(xiàn)象，初步感知金屬的物體可以導(dǎo)電，鼓勵(lì)幼兒用完整的語(yǔ)言表達(dá)操作過(guò)程和結(jié)果?！ ≡O(shè)置問(wèn)題情景?！ 煟翰缓昧?，羊村城堡剛安好的電線被灰太狼啃斷了一截，燈又不亮了，用什么材料可以接上這段電線通電呢 教師介紹實(shí)驗(yàn)操作材料，幼兒猜想： ?。?）設(shè)疑猜想：紅布條、綠毛線、白色塑料繩、回形針、銅鑰匙和鐵絲，（屈老師 ）這些東西什么能接上電線導(dǎo)電呢 ?。?）教師在記錄表上做猜想記錄?！ ≈v解
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