幼兒園中班數(shù)學(xué)教案數(shù)物結(jié)合含反思(編輯修改稿)
2024-10-06 18:35 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 各位上表示2(2個(gè)彩色串珠)⑤教師請(qǐng)個(gè)別幼兒在控制板上來(lái)操作數(shù)字13(鞏固數(shù)物結(jié)合)⑥幼兒操作學(xué)具串珠、數(shù)字拼板。教師可以說(shuō)出數(shù)字1115中的任意數(shù)字，請(qǐng)幼兒拿出相應(yīng)的串珠、數(shù)字拼板在控制板上拼擺。為了增加幼兒的興趣，教師可用拍手、跺腳或響板等方式出示數(shù)字，讓幼兒用串珠、數(shù)字拼板表示。游戲活動(dòng)找數(shù)字①教師邊拍手邊問(wèn)：小朋友，我問(wèn)你，112在哪里幼兒邊拍手邊答：曹老師，告訴你112在這里。然后迅速舉起數(shù)字卡片12。②教師拿走1115中任意一組串珠、數(shù)字拼板，要求幼兒說(shuō)出哪一組不見(jiàn)了。③請(qǐng)說(shuō)出13不見(jiàn)了的幼兒將串珠、數(shù)字拼板放回相應(yīng)的位置上。游戲可反復(fù)進(jìn)行。分組活動(dòng)創(chuàng)設(shè)情境：還有很多物品想和數(shù)字卡片交朋友，我們一起去幫幫忙吧。第一組：兩人一組，用雪花片來(lái)制作1115的串珠，并用數(shù)字卡片表示數(shù)量。第二組：兩人一組玩對(duì)對(duì)碰游戲，活動(dòng)中拿數(shù)字卡的幼兒與拿相應(yīng)數(shù)量物品的幼兒對(duì)對(duì)碰。第三組：根據(jù)數(shù)字添畫(huà)串珠。交流小結(jié)，收拾學(xué)具。請(qǐng)第一組幼兒展示并講解自己與好朋友一起制作串珠的情況。第二組幼兒講解自己與同伴玩對(duì)對(duì)碰的情
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