幼兒園中班優(yōu)質(zhì)數(shù)學(xué)教案會(huì)變的圓含反思(編輯修改稿)
2024-10-06 18:13 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 這個(gè)圖形叫什么橢圓和圓有什么不同 二、游戲：看誰(shuí)拿的對(duì)?！ ∮螒颍好總€(gè)幼兒手拿一個(gè)圓形(圓、半圓或橢圓) 例如：教師說(shuō)圓寶寶，手拿圓形的小朋友把手舉高并大聲說(shuō)我是圓形?！ ∪?、在拼貼的圖形中找出半圓和橢圓，并用電子表現(xiàn)其數(shù)量。 出示拼貼好的金魚(yú)，讓幼兒找一找哪里是半圓和橢圓，并能數(shù)出他的圓、半圓和橢圓的數(shù)量，并用數(shù)字來(lái)表示?！ 〕鍪酒促N好的熊貓，讓幼兒找一找哪里是半圓哪里是橢圓形，并能數(shù)出他的圓、半圓和橢圓的數(shù)量，并用數(shù)字來(lái)表示?！ ∷?、幼兒操作，展示幼兒作品?！ 』顒?dòng)反
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