【總結】淘氣的校園有幾人在跳繩？?3+3=6有幾人在踢毽子？?4+3=7有幾人跑步？?5+3=8有幾人在踢足球？?2+12=14教學樓是什么形狀？?教學樓是長方體.旗桿是什么形狀？?旗桿是圓柱。教學樓有幾層？?教學樓有2層。教學樓有幾扇窗戶？
2024-11-29 08:36
【總結】北師大版小學數(shù)學第一冊掂一掂稱一稱練一練練一練練一練天平練習一如果一個西瓜的重量相當于兩個菠蘿的重量，那么這個西瓜和一個菠蘿誰重？練習二?感謝您的參與
2024-11-29 05:57
【總結】義務教育北師大版一年級數(shù)學上冊第五單元猜謎語兩棵小樹十個叉，不長葉子不開花，能寫會算還會畫，天天干活不說話另一只手是……這是右手另一只手是…看看你的兩只手。左手右手說一說：你的兩只小手可以
2024-11-29 02:39
【總結】小華出生時，腳印的面積約是多少？（每個小方格的面積表示1cm2）12314234567891011121314151617181920212223242526若每格是一平方厘米,則它的面積是
2024-11-29 22:29
【總結】新年快到了,淘氣和笑笑調(diào)查了全班所有同學節(jié)日里的活動計劃,并記錄在下表。迎新年活動人數(shù)占全班人數(shù)的幾分之幾外出游玩12看望老人8看電視6看課外書10其他4問：從表格中你能獲取什么數(shù)學信息？能把表格填完整嗎?1035141203
2024-11-29 22:26
【總結】智慧信箱17-99+814-85+98+57+316-517-5=10=13=12=14=8=6=11=17一、口算二、把得數(shù)小的算式排在前面。實驗小學動物園實驗小學動物園火車站公園珍
【總結】北師大版五年級上冊第二單元軸對稱和平移平移請你畫出小旗向左平移4格后得到的圖形。請你畫出小旗向上平移4格后得到的圖形。請在方格紙上畫出小船先向左平移5格，再向上平移5格后的圖形。，并與同伴說一說你是怎么畫的。向左平移4格向右平移7格2.⑴小房子先向平移了格，再向
2024-11-14 23:48
【總結】北師大版三年級數(shù)學上冊學習目標1.探索并掌握兩、三位數(shù)乘一位數(shù)（連續(xù)進位）的計算方法，并能正確地進行計算。2.結合具體的情境，培養(yǎng)提出問題，解決問題的意識和能力。3.培養(yǎng)遷移，類比推理能力。五節(jié)臥鋪車廂可乘多少人?72×5我這樣算：70×5=3502×5＝1035
2024-11-27 22:05
【總結】安徽省六安市長安小學紀開兵北師大版四年級數(shù)學上冊安徽省六安市長安小學紀開兵本節(jié)課我們主要來學習除數(shù)是兩位數(shù)的除法，同學們要用四舍五入法把除數(shù)看成整十數(shù)來試商，再調(diào)整商的大小快速求出商的準確值。安徽省六安市長安小學紀開兵同學們喜歡秋游嗎,學校組織去秋游。同學們看看,幫他們解決問題。安徽省六安市長安小學紀開兵
2024-11-29 22:19
【總結】北師大版五年級數(shù)學上冊復習:求下面各組數(shù)的最大公因數(shù):28和4218和65和13例１.１８９３嘗試比較:------------
2024-11-29 00:17
【總結】新北師大版小學一年級數(shù)學上冊教室學習目標?知識與技能：讓學生結合已有的生活經(jīng)驗，確定物體的前后、左右、上下等位置關系。?方法與過程：運用小組合作的學習方式，引導學生結合教室等生活實情，討論、交流并學會確定各物體的位置關系。?情感態(tài)度：培養(yǎng)學生按一定的順序進行觀察的習慣。()在（）的（）面
2024-11-30 23:21
【總結】看日歷我是稀奇小寶寶，身穿三百多件衣。每天都要脫一件，等到年底剩張皮。一月二月三月四月五月六月七月八月九月十月十一月十二月2021年日歷(中國)2021年日歷
2024-11-28 23:31
【總結】北師大版三年級數(shù)學上冊學習目標1.探索并掌握列豎式計算兩位數(shù)除以一位數(shù)（商是兩位數(shù)）的方法，能正確進行計算。2.結合具體的情境，培養(yǎng)提出問題、解決問題的意識和能力。分桃子口算：60÷340÷280÷490÷360÷2
2024-11-29 22:32
【總結】北師大版六年級數(shù)學下冊如圖，將自行車后輪支架支起，在后輪系上彩帶。轉動后輪，彩帶隨車輪轉動后形成什么圖形？點動成（）線設問導學一：活動（一）線動成面活動（二）：面動成體活動（三）：六安市長安小學自學提示：1、你是以圖形的哪條邊為軸旋轉的？2、這四幅
2024-11-29 22:20
【總結】欣賞與設計北師大版二年級下冊本節(jié)課要給大家欣賞一些生活中常見的圖案，同學們要發(fā)揮想象力，看看那些圖案是怎么設計出來的。希望同學們能夠在這基礎上用學過的圖形進行圖案設計，從而鍛煉大家的實際動手能力。生活中的圖案欣賞生活中的圖案欣賞生
2024-11-28 23:28
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