【總結】負數(shù)的初步認識℃表示攝氏溫度,讀作“攝氏度”。℉表示華氏溫度,讀作“華氏度”。我國用攝氏度來計量溫度。水結冰時的溫度是0攝氏度。水沸騰時的溫度是100攝氏度。比0攝氏度低的溫度我們用帶“-”的數(shù)來表示。沈陽零下6℃,天津6℃都記作6℃行
2024-11-29 12:32
【總結】以前我們學過哪些幾何圖形?請舉例說明。復習回顧正方形長方形三角形平行四邊形梯形你能找出生活中哪些物體面的形狀是圓的嗎?這些平面圖形是由線段首尾連接所圍成的.圓是由所圍成的封閉平面圖形。曲線哪種方式更公平?你能想辦法畫一個圓嗎?方法一:用手比劃著畫圓方法二:用一
2024-11-29 21:26
【總結】正負數(shù)(一) 1、生活中的數(shù),比“0”大的數(shù)叫做______數(shù),比“0”小的數(shù)叫做____數(shù),“0”既不是正數(shù)也不是負數(shù). 2.我們可以用正負數(shù)來表示___________________...
2024-12-07 02:55
【總結】正負數(shù)(一)學材分析第73、74頁學情分析學生學習體會負數(shù)的意義學習目標:在熟悉的生活情景中,進一步體會負數(shù)的意義。:會用負數(shù)表示一些日常生活中的問題,知道正負可以相互抵消。:培養(yǎng)大家勤于動手動腦的良好習慣。導學策略導學法、嘗試法教學準備學生收集郵政編碼
2024-12-09 08:35
【總結】正負數(shù)學習目標:1.在熟悉的生活情境中,進一步體會負數(shù)的意義。2.會用負數(shù)表示一些日常生活中的問題。3.培養(yǎng)同學們學以致用的能力。教學過程:一、收集數(shù)據(jù)課前安排學生調查記錄相關的數(shù)據(jù),如儲蓄卡上記錄的存、取款數(shù)據(jù),海拔高度的記錄等,了解生活中的負數(shù),以增加一些感性認識,激起學生探素負數(shù)奧秘的興
2024-12-03 02:14
【總結】正負數(shù)北師大版四年級數(shù)學上冊本節(jié)課我們來學習正負數(shù),同學們結合日常生活中的一些實際的例子來理解負數(shù)的概念,能夠運用本節(jié)課學習的知識解釋生活中的一些負數(shù)的含義。502143-2-1-4-3-5正數(shù)負數(shù)0既不是正數(shù)也不是負數(shù)記分規(guī)則:勝一局,記1分;
2024-12-11 13:04
【總結】淘氣的校園有幾人在跳繩??3+3=6有幾人在踢毽子??4+3=7有幾人跑步??5+3=8有幾人在踢足球??2+12=14教學樓是什么形狀??教學樓是長方體.旗桿是什么形狀??旗桿是圓柱。教學樓有幾層??教學樓有2層。教學樓有幾扇窗戶?
2024-11-29 08:36
【總結】課間活動北師大版二年級數(shù)學上冊說一說,5×2能解決操場上的什么問題?可以表示一共有多少面紅旗。還可以表示有多少人在玩拔河。說一說,算一算你能提出一個數(shù)學問題并嘗試解答嗎?這幅圖片可以提出什么數(shù)學問題呢?我們一起來開
2024-11-29 08:35
【總結】一、復習3×()=12()×5=155×()=30()×4=16()×6=18()×9=92、填空4633411、補充
【總結】分蘋果12個蘋果,分成3堆,每堆一樣多,可以怎樣分?12個蘋果,每袋裝4個,需要()個袋子。3需要()只小兔才能一次運走。5每個籃子裝2個松果,需要()個籃子。9有6個籃子,平均每個籃子裝()個松果。3每排12人,共2排。每排8人,共3排。共24人
2024-11-29 05:56
【總結】35五九四十五5×83×5五五二十五四五二十52×530
【總結】找因數(shù)1x12=122x6=123x4=12因為通過式子你會聯(lián)系到什么知識?,OK!倍數(shù)與因數(shù)可以看出:找一個數(shù)的因數(shù)與用小正方形(邊長為:單位長度)拼成的長方形的長與寬之間的關系。分別找出9和15的全部因數(shù)。因為1x9=93x3=9所以,9的
2024-11-14 23:15
【總結】北師大版小學五年級數(shù)學++=41+4141+=43每張餅每個人得,每個人共得張餅。1434方法1一張餅的是張餅。4343方法2三張餅疊在一起,每人分到3張的,即4
2024-11-27 22:06
【總結】5比3大()3比5小(),也可以說3比5大()53025比3大()3比5小(),也可以說3比5大()53022-25筐水果,以50千克為基準+3-5+6-3-2+++這是幾?------這是幾?--
2024-12-11 08:38
【總結】北師大版六年級數(shù)學上冊教學目標:能看懂并能理解復式折線統(tǒng)計圖的意義與信息。:能獨立的制作與自身現(xiàn)實生活有聯(lián)系的復式折線統(tǒng)計圖,理解圖例的意義。:提高同學們主動地分析問題,進而理解復式折線統(tǒng)計圖的分析價值。2021年甲、乙兩城市月平均降水量統(tǒng)計表
2024-11-29 22:22